《中心学校教研制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心学校教研制度.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
中心学校教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化。特定如下制度:（一）备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。2、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法的建议。3、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。4、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。（二）听课制度：1、教师互相听课，没学期15节以上。2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于20节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课，并与教师交换意见，互相促进，取长补短。4、各任课教师要参加教研、学科组和教导处组织的各类型听课活动。
