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1、实验小学2023年教学计划一、指导思想认真贯彻落实关于教育教学工作的有关精神，坚持“以人为本、德育为先”的教育思想，坚持“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展，坚持教学工作的中心地位,注重常态教学，加强教学过程管理，促进我校教育教学质量的全面提高。严格执行疫情防控各项措施，确保疫情防控、教学质量两不误。二、工作目标L抓实教学常规管理，规范教师教学行为，加强教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。2.抓好教师队伍建设，提高教师的专业化水平.3.加强学科建设，注重教学研究，彰显我校特色。4.为学生创设广阔的发展空间，促进学生个性发展
2、，全面发展.三、工作要点及措施（一）教学常规:规范管理，重视过程在教学常规方面实行精细化管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。L严把“备课、上课、听课、作业批改、辅导学生”五关。严格备课管理。提高备课的时效性和备课质量，采用集体备课、电子备课为主的备课形式，任课教师研读教材后,教研组集体讨论并借鉴以往教师的备课成果，完成本学期教案设计，打印共享。任课教师上完课后写好复案修改和教学反思。学校采取定期检查和抽查相结合的方式，备课质量计入教师业绩考核。上课：加强课堂常规管理，规范师生课堂行为，采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的研究习惯，坚持候课制度，提高课堂教学
3、效率。听课：要求教师积极参加听评课活动，本学期教师听课不得少于12节，教研组长不少于16节，业务领导不少于25节，鼓励跨学科听课。作业布置和批改：抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的研究情况合理科学地布置作业，学生的作业量不得超过上级规定的作业时间；作业应及时批改，及时反馈。学校采取定期检查与抽查结合的方式进行监控。作业情况记入教师业绩考核。辅导学生：对学生的辅导要“培优转差”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。本学期继续做好学困生的辅导工作，要求教师对学困生能做到耐心、用心、恒心，及时与家长联系沟通，坚决杜绝体罚与变相体罚现象。2 .实行多层次质量监控体系为了对全校教学质量
4、有一个比较全面、正确的了解，促进教学质量的全面提升，对语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科教学质量进行评价，从以下几个方面实施监控:统一的期末学业水平检测；检查作业，检查重点是作业质量、作业的批改和订正情况；坚持“抽测”制度：语文学科进行书写、朗读、诵读抽测，数学学科进行计算抽测，英语学科进行朗读抽测，科学学科进行实验操作抽测;课堂教学常规监控。不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查。（二）教师培养：面向全体，整体提高加强教师队伍建设，强化教师“终身研究”的意识，教师全员参与培训，实现教师整体素质和学校教育教学综合能力的提高；加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的
5、教改科研能力。L教师业务培训。通过举办专题讲座、观摩名师教学案例，围绕教育教学实际，培训提高教师专业水平。实施“四个一”工程：即每人每学期至少读一本教育理论专著，上一节研讨课，参与评一节课，写一篇有质量的教学随笔。根据学科特点，利用教研活动时间，实施教师学科素养培训。语文学科主要有：朗读培训，写字培训，习作教学培训等，英语学科主要有：英语口语培训，书写培训，艺体组有声乐、器乐、素描等专业素养培训。每学年举行一次教师专业素养比赛。3 .骨干教师培养和青年教师帮扶。在分配教学任务、承担科研课题安排、参加培训活动等方面优先考虑骨干教师和重点培养对象，通过压担子，搭台子，为骨干教师成长创造条件。要求青
6、年教师认真研究教育理论，提高自身理论修养，由市级以上教学能手与青年教师结对帮扶，定期上汇报展示课。4 .坚持集备教研制度。扎实开展每周一次的教研组小教研活动和间周一次的集备教研活动，教研组围绕教材解读、教学过程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面展开研讨，业务领导亲自参与集备教研活动全过程。5 .积极开展论文评选活动。认真组织教师参加各级各类教育教学论文大赛，鼓励教师积极投稿，积极推荐优秀学生习作（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校教育教学成果。（三）学科建设:夯实基础，凸显特色语文学科：L继续抓好写字教学。着力抓好一二年级的铅笔字和三、四、五年级的钢笔字。各科教师在指导学生
7、作业时，要共同关注学生写字姿势，养成良好书写习惯，让孩子做到提笔即练字。加强写字指导研究，推出榜样教师，带动全校语文教师。学校定期开展书写检测，并利用文化墙展示激励。2 .探索建立阅读课程体系建设。开展丰富多彩的读书活动，让儿童阶梯阅读、教师专业阅读、家庭亲子共读，成为学校亮丽的风景线，激发广大学生的读书热情。继续开展古诗文诵读活动，丰富学生的优秀传统文化积累。低年级进行绘本阅读指导，中高年级开展课内同读一本书活动，做好读书指导和读书交流、读书成果汇报；课外阅读主要体现在学生阅读选择的自主性和阅读内容的多样性方面，充分尊重学生的阅读爱好和兴趣。开展形式多样的班级读书交流活动：如图书漂流活动、读
8、书笔记交流、美文朗诵、课本剧表演、手抄报设计等。数学学科：以激发学生研究兴趣为前提，认真开展口算笔算训练。每节数学课首先进行口算练习，用好配套口算练习册；着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用知识的能力。在中高年级扎实开展数学小课题研究。教师通过开发教材资源、从学生生活中提炼等途径，引导学生发现问题、提出问题并确立研究专题，带领学生深入探究，使学生的数学研究由室内走向广阔的天地，促进学生研究能力和思维品质的培养，彰显数学学科应用性的特点，让生活和数学两个概念紧紧联系在一起。英语学科：着重培养学生研究英语的兴趣，课堂教学中充分利用点读技术，加强学生听力和口语训练。举办背诵课文比赛、英语口语抽
9、测等活动，全面提升学生英语素养。道德与法治学科：德育存在于学生的日常生活中，把道德与法治课的教学和学生的日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，提高自觉意识，培养良好的品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。科学学科：重视实验操作，能够在实验室做的实验一律在实验室进行，所有的科学实验人人过关，认真填写好实验操作记录单。艺体学科：主抓课堂教学，丰富课余训练，开展好艺体社团活动，提高学生艺术素养和身体、心理素质。（四）学生培养:活动促进，和谐发展L开展活动，发展特长，促全面提高。学校注重学生特长的培养与个性发展。班主任及任课教师要善于发现学生的特长，为
10、发展学生的个性特长创造条件,提供空间；对于少数性格内向，研究后进的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住教育契机。各学科积极开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。3 .积极做好学困生的转化工作和培优工作。任课教师对研究有困难的学生要认真分析摸底，做好思想教育工作，采取针对性的辅导策略，帮助其进步。加强家校合作，充分取得家长的支持，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。第一实验小学劳动教育计划一、指导思想为了认真贯彻关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向21世纪教育振兴行动计划，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。二、教
11、育目标L从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。在校能完成打扫卫生等基本的劳动。4 .通过劳动实践活动，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进学生的健康，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。5 .教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。三、具体措施L加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，学习“五育融合”教育思想；学习关于改革和加强中小学德育工作的通知和关于进一步加强中小学德育工作的几点意见，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切性。学习劳动教学纲
12、要，明确劳动教育的目的、任务和要求。学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要确保劳动教育课开齐开足，做到每周一节劳动教育课。三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。6 .因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发,因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。学校把校园内的卫生进行了划片承包，由各
13、班承包全校卫生区，每天定期清扫。学校制定了家庭劳动教育清单，家校合作，培养学生在家进行家务劳动的习惯，习得劳动技能。每学期学校组织一次劳动技能大赛，评选出校级和班级劳动小能手进行表彰。学校把校内小菜园交给劳动实践社团的同学们打理，在参加劳动教育社团活动的同时，将学校小菜园种植了品类繁多的蔬菜。7 .开展研究，提高劳动教育质量积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳动教育的关键。首先，我们组织教师认真学习劳动教学纲要；深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。其次，我们以我校立项的市教科院劳动教育课题为基础，依托课题研究推动学校劳动教育模式的探索和实践。8 .各班要结合自己的实
14、际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动,并及时整理活动的过程性资料。各班劳动教育教师根据学校制定的劳动教育计划，制定劳动教育教学计划和教案，认真开展劳动教育教学，学期末,学校对各班开展劳动教育情况进行评比，对表现突出的班级和学生进行表彰奖励。小学2022-2023学年度第一学期德育处工作计戈IJ一、指导思想为秉承我校“立德树人、筑根育魂”的办学思想，坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质
15、作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力。二、工作目标L加强德育队伍建设，切实转变育人理念。2 .重视安全教育，创建平安校园。3 .抓好养成教育，促进班级自主管理。4 .抓好少先队文化建设。5 .重视安全、法纪、疫情防控、心理健康教育，创建平安校园。6 .加强校园文化建设，完善校内外德育阵地。7 .抓实卫生工作，美化校园环境。8 .完善家校共建，办好家长学校。三、主要措施（一）加强德育队伍建设，切实转变育人理念1 .构建全员育人网络建设。学校一德
16、育处一年级组一班主任一任课教师一班干部;课堂、教学楼、楼道走廊、楼前场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育队伍。2 .加强班主任队伍建设。借助理论学习、外出学习、经验交流等形式提高班主任的业务素质和班级管理水平，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。(二)抓好安全工作，确保学生健康安全安全工作是学校的重中之重，牢固树立“安全至上、健康第一”的意识，在开展“两操、课间、上放学路队”等常规活动，以“交通安全、课间安全、楼道安全、消防安全、食品安全”为重点，通过安全教育平台、班会、日常活动等多种形式对学生安全教育，提高安全意识，加强学生有效的安全管理。加强与家长的沟通交流，共同
