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1、小学2023第二学期教务处工作汇报回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“立德树人、筑根育魂”的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了素质教育的全面实施。一、建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量，教师是关键。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。本学期学校积极开展“树师德、正师风”专项整治活动，评选最美教师等师德教育活动，继续优化教师考核评价体系。通过以
2、上活动提高了教师师德水平和人格魅力，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。二、教学常规管理（二）立足课堂，践行高效L每位老师都以高度的责任感精心备好每一堂课，包括教学进程的安排、教学资料的准备、预习案、不同程度的学生可能提出的问题、设计合适的教学课件等等。学校将巡课制度规范化，让学生的课堂规范常态化。2 .通过开展教学公开课、校级优质课、县级优质课评选、优秀班主任评选、最美教师评选等活动，为全体教师成长与发展创造良好环境，提高了全体教师的教学水平。课堂是师生共同成长最重要的平台。学校引导全体教师聚焦课堂，立足课堂，践行高效。3 .作业管理作业管理是五项管理之一，针
3、对一年级学生作业布置情况，各教研组每天都会认真准备出一份“反馈性作业”，分层设计，最终在组长、副组长的审核后，下发“反馈性作业”，每逢节假日，也会提前制定假期成长手册。4 .丰富完善校本课程体系，开发学生兴趣课程。为丰富学校课程，挖掘孩子的潜能，充分发挥孩子的个性特点，学校结合实际学情，依据现有条件，充分利用课后服务时间，义务开设兴趣(学生成长)课程，以更好的推进学生“德、智、体、美、劳”综合素质全面发展，让孩子们快乐健康成长。科学化的常规管理既精细化又效率化，使教学工作能够顺利高效，让教师在有限的时间和精力投入下，有效地实现学校教学的基本任务。(S)落实“四个一”活动，提升自身专业能力本学期
4、继续落实“四个一”活动，即每天练字、每周一篇读书笔记、每个月一篇教育故事、每学期一篇教育论文。以上基本功的训练提高了教师的理论知识水平、职业道德水平，同时锻炼了终身学习的能力，从而提高了教师的教学能力，提高了教学质量。（四）加大师资培训，促进教师专业化发展学校邀请电教站为全体教师进行教育信息化、网络空间操作、智慧校园工作等培训活动。以上活动有目标、有层次、有措施地加强了师资队伍建设，提高了全体教师的信息技术运用能力，（五）开展多彩活动，打造教师最佳幸福指数进一步关注教师的身心健康。学校领导民主、平等地对待教师，尊重每一位教师。学校在本学期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，成功举办了第一届校园文
5、化艺体节，通过创造愉悦、宽松、平等、和谐的教学和工作环境，进而提升我校教师的幸福指数。三、综合评价全面发展为了落实“双减”政策和五项管理规定，我校通过建立一整套比较科学、全面的评价标准体系和评价方法对学生的道德品质、公民素养、智力发展与学习能力、劳动实践能力、运动与健康、审美与鉴赏能力等方面来实施综合素质评价。综合评价体系，对学生的德、智、体、美、劳评价均采用A、B、C、D四个等级，按照各对应等级综合评价学生素养。对获得“5A少年”称号的学生颁发奖状。在评价中关注学生发展需要，激发学生内在的发展动力，帮助学生认识自我，建立自信，成长为德、智、体、美、劳全面发展的新时代接班人。总之，教师的发展是
6、学生和学校发展的基础，优秀的教师能更好的促进学生全面发展。“立德树人、筑根育魂”的办学理念促进了学校的全面发展，我们不仅要把学校建成学生学会做人、体验成功、健康成长的乐园，建成教师感受职业幸福、追求专业发展、实现人生价值的精神乐园，更要建成具有引领性、示范性、人文性的人民满意的教育乐园！学校2022-2023学年度教学计划一、指导思想紧紧围绕国家“双减”政策，结合中小学教学管理实施方案目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研，提高新课堂创建水平。二、学校概况我们学校为20
7、18年区委、区政府新建区直学校，学校现有学生2105人，教师114名，其中班主任43名。三、重点工作学校从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。通过严控作业量、提供课后延时服务、开展素质教育等一系列措施，做足课程内涵“加法”，做实教学负担“减法”，积极推进“双减”工作落实落地。四、主要工作及措施（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提升L精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、区教育主管部门组织的各项培训
8、学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。2,认真开展校本培训活动。学校教务教研处要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风采课堂实录，探讨教法和学法。3 .针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4 .加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬
9、业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。（二）强化教学过程管理，提高教育教学质量L抓教学过程管理，规范教师的教学行为。为有效落实国家“双减政策”，本学年在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查课后延时服务的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工
10、作，切实履行辅导教师的工作职责。加大教学工作检查的力度：本学年除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学年结束考核的依据之一。要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效二严禁乱印乱订，教务教研处定期检查，严格控制。严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，学科带头人把关专心、精心，教务教研处审核耐心、尽心。学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。严格考试纪律，加强考风建设。2 .转变学习方式，培养
11、学生良好习惯。转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，不早退。上课认真听讲，引导和培养学生课后巩固课前预习。注重形成学习策略，让学生主动学习，勤于思考，敢于质疑。提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误;从而引导学生重视错误，纠正错误。3 .抓好教研组建设，提高新课堂创建水平。创新课堂教学模式，走出特色路子。要充分发挥教务
12、教研处在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学年开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。教研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。各学科带头人要根据本年级学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。4 .充分发挥教务教研处职能，做好
13、教务教研处常规管理工作。进一步督促本学年各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转做好工作。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。5 .协调信息技术管理人员完成好各项工作。完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。6,抓好语言文字普及工作。全面加强学生阅读水平的提升和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。（四）以公益服务为主，做好课后延时服务工作挖掘、整合学校的教育资源，充分发挥学校现有场地、教室和设施的作用，为学生提供具有实践性、趣味性和教育性的自主学习、文体与科技活动，为未成年人的健康成长和全面发展创造良好的条件。在保障学生安全的基础上，可以
14、打破班级界限，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主作业、课外阅读等学习活动。条件成熟时以社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。五、考核与监督L加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。2 .加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。3 .积极按照市、区教育主管部门等上级有关部门的要求,认真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，学校全体教职工要振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为
15、创造辉煌而努力奋斗。小学2022-2023学年度第一学期教学教研工作计划以全面实施素质教育、立德树人为根本目的，以从严治教为根本保障，坚持以科学发展观为指针，以省素质教育新意见为指导，认真贯彻市局及街道教学工作会议精神，立足我校教育教学实际，以强化规范管理、特色品牌建设和优秀教育资源评选活动为重点，以全面提高教学质量为核心，以系列化教学评优活动为载体，进一步深化管理“学、查、纠”活动，优化课程实施，完善学生多养体系，为每个学生寻找适合的教育，全面提升教育教学质量。一、落实立德树人，优化课程实施L严格落实课程计划。严格落实关于课程实施的新要求,全面实施课程方案，完善评价和推进机制，积极开发促进学
16、生多元发展的学校课程。结合义务教育学生综合素质评价方案，在开齐、开全课程的基础上严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。4 .落实国家课程校本化实施。以培养学生核心价值观、关键能力和综合素养为指向，有逻辑地构建适合龙泉小学校情的课程体系。以学科组、备课组为单位，围绕各学科核心素养，做好国家课程的二次开发和校本化实施，补充、拓展、加工、深化、调整、重组课程内容，组织编写课程纲要和单元教学设计，创新设计教学方案，实现国家课程价值最大化。加强劳动教育，优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
