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1、中学疫情防控转运方案为地做好发热病人、新冠感染的病例、无症状者、密切接触者、密接的密接和入境人员的转运，有效降低转运过程中的传播风险，防止疫情扩散,制定本方案。一、组织机构组长：副组长：成员：二、工作流程1.发现有发热、乏力、咳嗽等症状师生员工，应立即由专门人员中学：XX、小学：XX带到临时留观室观察。间隔15分钟后两次测量体温，询问旅居史、暴露史、人员接触情况。2 .报告社区卫生服务中心，同时报告当地政府及，并告知学生家长。由当地医院派车将发热学生送发热门诊进行相关检测。3 .诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问
2、题，凭24小时内核酸检测阴性证明之后方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明，再居家观察72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明返校。4 .市卫健局和市疾控中心专家将到学校进行后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施，对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。5 学校应积极配合疾控中心做好流行病调查、密切接触者的隔离观察、公共卫生措施的落实等工作。三、发热师生的转运工作处置留观室设置：学校大门口设置1个留观室、中小学教学楼每层楼设置1个留观室，宿舍楼每层楼设置2个留
3、观室,共计20个留观室；多功能室作为小学的备用教室，录播室作为中学的备用教室。若学生在班级或宿舍突然发生呕吐情况，立即将其他学生疏散至备用教室或备用宿舍。上报顺序：班主任、任课教师一一级部、处室主任一一疫情报告员（中学XX、小学XX）政教处主任一一校长社区卫生服务中心一一市、市卫生防疫部门。（1）班主任每天负责在教室统计学生到校情况并时刻观察班级学生精神状态，部门领导负责统计教职工情况。师生、员工出现发热（体温高于37.2度的）、咳嗽、乏力等状况，班主任先将发热学生安置在门外走廊，并立即上报级部主任，由级部主任上报疫情报告员XX校长XX,XX校长安排保健教师中学：XX、小学：XX负责将有症状学
4、生安置到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状学生离开教室后，要将该生的桌凳用酒精擦拭，并与周围师生拉开间距2米以上。若留观室内的学生无异常，学生可返回教室。若留观室内的学生仍发烧，则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由XX校长立即报告社区卫生服务中心接诊（电话XX）和市（电话：XX）、市疾控中心（电话：XX）,班主任立即告知学生家长。由社区卫生服务中心派车将发热学生转运至人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例
5、，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施,对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。（2）各班级如研究过程中发现有发热、咳嗽、乏力等症状时。在室内上课时，任课教师立即电话报告班主任或级部领导，同时先将学生安置在教室门外走廊，间隔其他师生2米以上等候（在室外上课时，任课教师立即电话报告班主任或级部领导，同时将学生安置在远离
6、学生集体活动区域视线可及范围等候），由班主任或级部主任上报疫情报告员XX校长XX,XX校长安排保健教师中学：XX、小学：XX负责将有症状学生安置到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状学生离开教室后，要将该生的桌凳用酒精擦拭，并与周围师生拉开间距2米以上。若留观室内的学生无异常，学生可返回教室。若留观室内的学生仍发烧，则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由XX主任立即报告社区卫生服务中心接诊（电话XX）和市（电话：XX）、市疾控中心（电话：XX）,班主任立即告知学生家长。由社区卫生服务中心派车将发热学生转运至人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院
7、治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施，对教室、宿舍、办公室等场所进行消毒或其他专业处置。（3）晚自习或晚睡时，发现异常学生或学生晚睡期间发热时。舍长报告值班老师，值班老师先将学生安置在宿舍
8、门外走廊，间隔其他师生2米以上等候，同时报带班领导，带班领导或安排政教处值班教师穿防护服送留察室，间隔15分钟进行两次测量体温，若留观室内的学生无异常，学生可返回宿舍继续休息，值班教师注意观察。若留观室内的学生仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由XX校长立即报告社区卫生服务中心接诊（电话XX）和市（电话：XX）、市疾控中心（电话：XX）,班主任立即告知学生家长。由社区卫生服务中心派车将发热学生转运至人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性
9、证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。并做好家访、记录、追踪随访工作。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热学生所在班级、宿舍、师生及其他接触者采取隔离措施，对宿舍、教室等场所进行消毒等专业处置。（4）教职员工如有发热、咳嗽、乏力等身体不适症状时，由处室、级部主任上报XX主任，XX校长安排保健教师中学：XX、小学：XX负责将有症状教职工送到留观室，间隔15分钟进行两次测体温。有症状教职工离开教室后，要将该同志的
10、办公桌椅用酒精擦拭消毒，与周围其他教职工拉开2米以上间距。若留观室内的教职工无异常，可返回办公场所继续休息，所在部门领导注意观察。若留观室内的教职工仍发烧,则询问该生旅居史、暴露史、人员接触情况。由XX校长立即报告社区卫生服务中心接诊（电话XX）和市（电话：XX）、市疾控中心（电话：XX）,部门领导立即告知教职工家属。由社区卫生服务中心派车将发热教职工转运至人民医院或中医院发热门门诊进行相关检测。诊断为普通感冒发烧的，家长视情况在医院治疗或回家治疗，待无症状后再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。如为确诊或疑似病例，由发热门诊按规定送到指
11、定地点隔离治疗；康复后由发热门诊出具康复证明后，再居家72小时，每24小时做一次核酸检测，确认没有问题，凭24小时内核酸检测阴性证明方可返校。学校配合市卫健局和市疾控中心专家对学校进行的后续应急处置，对发热教职工所在班级、教师、学生及其他接触者采取隔离措施，对办公室、教室等场所进行消毒等专业处置。四、转运工作学校应积极配合疾控中心做好核酸检测、流行病调查、密切接触者的隔离观察、或者对疑似、确诊人员进行转运、公共卫生措施的落实等工作，具体如下：（一）封闭管理。接到疾控部门指令后，立即对校门进行管控，严禁任何人进出校门。责任人：XX（二）对密切接触者、密接的密接的隔离观察、或者对核酸检测出的疑似、
12、确诊人员进行转运：一、病例和无症状者（一）转运车辆。1.病例转运使用的救护车，需具备转运呼吸道传染病患者基本条件，尽可能使用负压救护车进行转运。2.专车专用，驾驶室与车厢严格密封隔离，车内设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速手消毒剂。3,转运时应保持密闭状态，转运后及转运下一例患者前应对车辆进行严格消毒处理。4.转运重症病例时，应随车配备必要的生命支持设备，防止患者在转运过程中病情进一步恶化。（二）工作人员防护。转运病例时医务人员应穿防护服，戴手套、工作帽、医用防护口罩、防护面屏或护目镜；司机应穿工作服，戴医用防护口罩、手套。转运后须及时更换全套防护物品。（三）病例防护。病例转
13、运过程中，做好个人防护，规范佩戴N95口罩和手套。（四）车辆消毒。1.转运过程中，若出现人员呕吐、吐痰，应立即用一次性吸水材料加足量消毒剂或消毒干巾对呕吐物进行覆盖，清除呕吐物后，再对呕吐物污染过的地面、车壁等进行消毒处理.2.转运结束后，应对车辆进行终末消毒，开窗通风，使用过氧化氢喷雾或含氯消毒剂擦拭消毒车厢及其物体表面。发热病人需要转运时参照以上要求执行。二、密切接触者、密接的密接和入境人员（一）转运车辆。1.专车专用，驾驶室与车厢做好物理隔离，车内设专门的污染物品放置区域，配备防护用品、消毒液、快速手消毒剂。2.转运过程中，若出现人员呕吐、吐痰，应立即用一次性吸水材料加足量消毒剂或消毒干
14、巾对呕吐物进行覆盖，清除呕吐物后，再对呕吐物污染过的地面、车壁等进行消毒处国1.现场总指挥：XX2.副总指挥兼协调人员；XX负责与疾控中心对接并传达指令。3.各区域责任人：教学楼一楼XX负责持政教处、总务处教师信息表带领采样工作人员对一楼教师逐办公室进行采样。XX负责协助潘忠文组织一楼办公室教师采样；教学楼二楼XX,负责持七年级师生信息表带领采样工作人员对二楼师生逐班逐办公室进行采样。XX负责协助XX组织六年级各班学生采样，XX负责协助XX组织二楼办公室教师采样；教学楼三楼XX,负责持六年级师生信息表带领采样工作人员对三楼六年级、副校长室师生进行采样。XX负责协助XX组织六年级各班学生采样；X
15、X负责持八年级师生信息表带领采样工作人员对三楼、四楼八年级、财务室师生进行采样。XX负责协助XX组织八年级各班学生采样；教学楼四楼XX,负责持九年级师生信息表带领采样工作人员对四楼、五楼九年级师生逐班逐办公室进行采样。XX负责协助XX组织九年级各班学生采样。教学楼五楼XX,负责组织五楼办公室及在五楼录播室、微机室上课的师生进行采样。餐厅XX,负责持食堂工作人员信息表带领采样人员到餐厅进行采样。传达室XX,负责持门卫人员信息表带领采样人员到传达室进行采样。中学：XX、小学：XX负责提前分部门、分班级打印师生信息表留存（教师所在采样点名单提前公示），接到检测指令后立即交送给各采集区责任人。负责将信
16、息表电子版报给疾控中心导入数据。（三）设置缓冲区。配备1顶密闭帐翟，供采集人员更换个人防护装备，放置与采样点规模相匹配的防护用品、采集用消毒用品、拭子和采集管、户外消杀设备。（责任人:XX）（四）设置临时隔离区：每楼层设有留观室。用于暂时留观在采样过程中出现的发热、干咳等体征异常人员。（责任人：XX）（五）服务保障。配备常规急救药品和医疗器械设备、口罩、消毒液、防护服等应急物资，提供采样人员及师生饮食。（责任人：XX）（四）工作队伍到位。在接到挥部全员核酸检测指令后,第一时间全体工作人员到达指定工作岗位。所有工作人员佩戴口罩、一次性手套，严格做好个人防护。（责任人：XX）（五）规范现场秩序。若检测时间与教学活动冲突，优先进行检测，若需调课或补课，由教导处统一安排。（责任人：XX、各级部主任）为避免现场拥挤导致安全事故和交叉感染隐患，校园
