中小学2022教育工作计划安排.docx

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1、中小学2022年工作计划安排一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,按照“双减”“五项管理”、义务教育优质均衡发展要求,牢固确立“学生的全面发展,教师的专业发展,学校的内涵发展”办学理念,坚持“提升内涵重在精致管理、队伍建设强化师德教育,提升质量依靠教学改革,体育工作促进健康水平、安全稳定注重责任落实”工作思路,坚持立德树人,推进优质均衡,促进各项工作持续、协调、健康发展,办人民满意教育。二、工作任务1 .实施“将健康融入所有政策”策略,全面完成我校创建省级健康促进学校任务。2.强化师德行风建设和党风廉政建设。提升管理干部水平和教师专业

2、发展能力。3,实施精细管理,注重过程督查,讲求工作效果。4,推进“双减”政策落实,深化课堂教学改革,提升教师业务素质,规范流程管理,全面实施素质教育。5 .强化安全稳定和法制工作,巩固“安全文明校园”创建成果。6 .实施好留守儿童关爱工程,营造温馨家园,促进留守儿童健康快乐成长。7 .加强后勤管理,增强服务意识,提高业务水平。三、主要措施(一)开展健康行动,完善配套方案,促进师生健康1 .强化宣传教育。深入开展形式多样的安全健康教育主题活动。2 .规范健康管理。严格按照省教育厅有关校历规定合理安排作息时间,确保学生有充足的睡眠和休息时间,确保学生在校体育锻炼时间不少于1小时。强化师生健康管理,

3、实行学生因病跟踪制度,健全突发公共卫生、传染病、学生常见病和多发病的管理机制,配合卫生部门开展传染病检测和综合防治工作。建立健全师生健康档案。3 .加强健康服务。严格执行学校卫生工作条例,建立健全学校环境、教室、食堂和个人卫生等管理制度,全面落实无烟学校建设标准。(二)强化队伍建设,建树师德形象,构建和谐校园1.加强班子队伍建设,努力打造一支讲学习,讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干,学校管理的能手,始终保持对教育事业的执着追求,保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识

4、和创新意识。要不断总结经验,善于分析解决工作中存在的问题,使自己成为教师的领头人、合作者、服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”。班子成员必须做到“三有四要五到位”,“三有”就是有师生的时间有领导,有师生的地方有领导,有困难的时候有领导;“四要”就是要求教师做到的领导先做,要求教师做好的领导先做好,领导能做到的要尽心尽责,领导能做好的要尽善尽美;“五到位”就是读书到位,思考到位,蹲点到位,讲话到位,总结到位。2 .加强教师队伍建设,创建一个师德优良,业务熟练的教师群体。要坚持和完善政治、业务学习制度,学习教育法、教师法、教师职业道德规范及中小学教师违反职业道

5、德行为处理办法,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲道德、尽责任、精职技能、守纪律、重实效,真正落实育人任务。形成全员为主,各负其责;养成为主,德育领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。严格遵守“作风建设六条规定”,做一个品德优良、工作敬业的教师。强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心,建立融治和谐的师生关系,调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。大练教师基本功,提升“展课、练功、显艺”的品质,提高教学质量。抓实校内教师基本功训练,要在教师的粉笔字、钢笔字、演讲、上公开课方面做出实实在在的努力。重视青年教师培养,增添学校发展后劲。目前,我校35周岁以下青年教

6、师已达29名,队伍日渐充实壮大。着力加强青年教师培养发展工作,班子成员与青年教师谈心交心形成制度,年终做好双向考核。开展青年教师岗位练兵活动,学期末对青年教师读书笔记进行专项检查。从业务称号、课、教学实绩、表彰、论文发表、习作指导、课题研究等方面进行量化考评,公示成长状况,显露发展差距。全体同志要珍惜岗位,自加压力,争先创优,评选校级教坛新秀,形成参加区市优质课选手人才库。3 .强化班主任工作,造就一支工作规范化、方法艺术化队伍。建立每周一次班主任例会,学习班级管理,组织外出观摩学习,交流先进经验,全面提升工作能力。认真上好主题班会课,开展好各类主题活动。认真落实一班一标(创建目标)、一班一特

7、(特色看点)、一班一景(文化景点)创建要求。完善班主任工作业务档案,学期末政教处做好综合考核,量化考核结果,并与班主任津贴挂钩。公正评选文明班级和优秀班主任。(三)推行精细管理,加强督查考核,提高管理水平精细化是一个过程,“精”,“细”是一个整体。管理思想精细化,管理内容精细化,管理方法精细化,管理过程精细化。精细管理不仅是学校的整体要求,更是师生的自觉行为。首先,统一思想,确立观念。召开会议,学习辅导,讨论交流,确立精细化观念,形成共识;其次,明确目标,建章立制。以学校创建目标为引领,凝心聚力,工作计划切实可行,导向具体明确。建立完善校园精细化管理制度,规范言行,人管事,制度管人;第三,组织

8、领导,明确分工。成立精细化推进领导小组,指导实施,建立岗位责任制,领导包保制、行政巡值等,实行层级管理,做到层层完善、系统落实,责任人人负,任务个个担;第四,规范程序,注重过程;每项工作都要做到有任务要求、具体分工、责任到人、完成时间和考核评价。每一件事,每一个细节上精益求精、力争最佳。加大对落实过程中检查、指导力度;第五,完善考核,总结提高。做好考核工作,以考核强管理、求精致,增效益、促提升;工作安排到哪里,考核奖惩就跟到哪里,做到有奖有罚,奖罚分明,促进精细化管理形成;注意量化与定性相结合,精细与模糊相统一;及时总结经验,树立典型,彰先促后整体提高管理水平本年度常规管理工作要求整体考虑,合

9、理布局,着眼细节,重点抓好以下几点:一、常规管理领导要认真开好值日会,明确工作要求及职责;二、值日领导和值日老师要做好值日工作动员,引导学生认清参与值日的意义,增加光荣感、责任感;三、值日期间,要“坐得住,走得勤,查得细,评得公”,自警自励,切实履行职责;坚决克服懒、歉、软的不良习惯。四、值日要保证时间和效果,探讨求实效,交流找问题,指导抓整改,把学校的精细化管理要求落在实处。(四)创新德育机制,形成德育合力,打造德育亮点教育大计,育人为本,德育为先,认真践行社会主义核心价值观。本年度学校的德育工作将以“一个中心”(倡导尊重文化,推进礼仪教育),“两个服务”(为提高学校教育质量服务,为培养学生

10、健全的人格服务),“三个突破”(环境卫生、主题活动、精神文明),“四个重点”(健康促进教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育),“五个渠道”(课堂教育、班团活动、升旗仪式、校园文化、家委会)1.倡导尊重教育,打造学校特色。引领全校师生全面确立“尊重即教育”这一重要理念,尊重教育规律,营造尊重氛围,促进师生和谐发展。注意把尊重课堂教学价值取向、尊重学生个性差异和兴趣多样性、尊重教师个性化素质成长为突破口,将尊重教育融化在学校管理的点点滴滴之中,让师生自觉养成“尊重、自尊”,让发展成长多元,让教育丰富多彩。2推进礼仪教育,彰显办学特色。“礼仪教育”被作为基本的道德规范在公民道德建设实施纲要中提出,

11、充分反映了新世纪我国道德建设的新内涵。认真学习社会主义核心价值观,以礼仪教育为中学德育工作切入点,增强德育的针对性,夯实学生做人基础,彰显我校办学特色。本学期文明礼仪教育要针对我校学生实际,引导学生学习礼仪“规范”,学会做人做事,明确学生在家在校在社会上的不同表现要求。从大处着眼,小处着手,以“诚、智、礼、信”为标准,加强学生“心、知、言、行”四方面的自身修养,教师指导,检查监督,实现从“他律”向“自律”转化,使学生将自己的人品、学业、健康、前途与自爱、自尊、自立、自强联系起来。根据各年龄段学生特点,制订详细的礼仪细节要求。各班以召开主题班会、演讲会等形式,自我形象设计,将礼仪素质要求逐步内化

12、。班班争创“文明礼仪示范班”,人人争做“文明礼仪标兵”。学校通过表彰优秀树立榜样,以点带面,实现学生文明素质的整体提高。3.丰富主题活动,享受幸福童少年。教育无所不在,主题无时不有。团委和班级要结合传统节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动,开展“爱五旗、唱三歌,做四好少年”活动,进行爱党爱祖国爱社会主义教育,爱老师爱集体爱同学教育,爱父母爱长辈爱自己教育,国防教育,环保教育,法制教育,拒绝邪教,远高毒品教育。所有活动要立足过程,丰富体验,打动心(五)实施科研兴校,落实减负增效,促进质量攀升1,执行“五严”规定,规范教师教学行为。认真落实“五严”规定,开齐、上足、教好所有课程,杜绝随意变更

13、课程、增减课时、私自调课等教学违规行为,明确体育锻炼时间不少于1小时。督查领导做到每天必巡,督查课程运行情况、教师课堂教学行为,教导处不定期抽查学生作业量,及时通报情况。要扎实抓好各学科的学困生转化提升工作,建立后进生工作台账,落实转化措施,争取明显成效,合格率和优秀率达标。学校将评选教学先进个人。2推进有效教学,构建优质高效课堂。实施“天天有课听,周周有调研,月月有考评”,牢固树立减负增效意识,全面落实教学工作的“十字”要求,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。教导处要正常组织开展课堂教

14、学评估活动,通过课堂教学、教学反思、作业展评、质量调研等监控机制,实现教学有效向高效转化、提升。3 .深化校本教研,壮大“优秀教师”群体。一是积极参加区市教体局组织的教学竞赛活动,取长补短。完善本校集体备课,以教研组为单位,认真制订教研活动计划,开展备课活动。同组教师要做到统一教学目标,统一教学进度,统一作业要求,共同研讨解决教学中的实际问题。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围,让教师灵活钻研教材,深度进行二次集体备课,有效讨论研究,形成集体磨课意见,从而实现资源共享、优势互补、共同提高。二是强化名师引领。发挥学科带头人、骨干教师在教研组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用,采取“以课

15、代培”策略,要求骨干教师上示范课、研究课,通过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等多种形式,扎实提高教学教研水平,通过创设各种机制,让更多的中青年教师在校级以上教学竞寒活动中晓有名气。4 .正常教学研究,畅通“研训一体”通道。积极倡导“问题即课题、教学即教研,成长即成果”科研理念,把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心里品质等研究作为重要内容,结合校情、学情,努力做好已经立项课题研究。围绕“备课、课堂、作业、检测、补差”五环节,追求高效、有效的“务实”课堂,在教师中建立和完善“自主反思一同伴互助一专业引领”的校本教研模式。5 .扎实体卫艺工作,提升师生幸福指数

16、。上足、上好体育课,丰富大课间体育活动,使传统项目与现代项目有机结合,保证学生每天课外活动时间,培养学生坚持锻炼的好习惯。深入开展各种体育活动,进一步加强体质健康标准测试项目的训练,增强学生体质,促进学生健康成长。召开校级运动会,广播操比赛,加强艺术教育,结合青少年兴趣小组建设,组织开展艺术兴趣小组活动,丰富校园文化艺术周活动,培养学生多种能力和素养,促进校园文化建设。6 .深入学习贯彻中小学心理健康教育指导纲要。组织开展心理健康教育月活动,普及心理健康教育知识。坚持“健康第一”指导思想,利用广播、黑板报等媒体做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和心理健康教育课,积极开展疾病预防、卫生安全、禁毒禁烟等教育活动。本年度,重点宣传教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知精神,完善禁烟措施,成为“无烟

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