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1、招投标与合同管理之说课课程教什么学情教为谁学法怎么学教法怎么教1234课程介绍course 1课程定位 课程体系 课程目标 课程内容教什么A AB BC CD D招标承包制一种工程管理制度。a本课程在建筑工程技术专业（建工、造价、监理）开设。bc工程招投标与合同管理是一门专业核心课程。A就业导向就业导向A课程设计毕业设计顶岗实习专业课程体系建筑制图与构造建筑施工组织设计建筑施工技术建筑工程计量与计价工程招投标与合同管理计算机在工程造价的应用建筑力学建筑结构与结构图识读职职业业技技能能B BB B招投标与合同管理招投标与合同管理3232学时学时建筑施工技术建筑施工技术建筑工程计量与计价建筑工程计
2、量与计价建筑施工组织设计建筑施工组织设计建筑制图与构造建筑制图与构造建筑力学建筑力学计价软件应用计价软件应用计量软件应用计量软件应用毕业设计毕业设计案例分析案例分析B BC C知识目标：方式、程序、文件、合同a情感目标：法律意识、法律手段、自身权益。bc技能目标：招标文件、投标文件C D高职高专土木建筑工程类的“十二五”规划教材a知识链接bc大量工程案例C D2分析理由 A A分析结果B BC C学情分析situation 分析方法教为谁C A教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。征服心灵是教育的最高境界，与其埋怨环境，不如改变自己。C A“以教为主”向“
3、以学为主”的转变。a教育的本质意味着：一个灵魂唤醒一个灵魂。bc征服心灵是教育的最高境界。怎么去改变自己，唤醒灵魂，从学情分析开始。dC B课前的学情分析a课后的学情分析bc课中的学情分析C C463155303649555560635061010203040506070施工1002施工1003造价1005造价1101施工1103施工1104有效问卷数班级总人数你上大学是为了：13%13%34%14%26%(1)成为一名有学识、高水平的人;(2)学好本领,更好地为社会服务,为国家作出贡献;(3)学好本领,增强竞争实力,找个好工作;(4)报效父母的养育之恩,弥补父母未上大学的缺憾;(5)为了能过
4、上高质量的生活当前你最关心的问题是:13%6%3%5%4%7%5%29%26%2%(1)学业;(2)提高学历;(3)获奖、评优;(4)谈恋爱;(5)英语过级;(6)创业;(7)社会热点、时事政治;(8)入党;(9)就业;(10)锻炼能力你认为当前大学生学习生活中存在的突出问题是:29%5%3%4%9%3%19%8%14%6%(1)学习动力不足;(2)谈恋爱问题;(3)不关心时事政治;(4)不关心集体;(5)迟到旷课严重;(6)考试舞弊现象严重;(7)生活无规律,学习没有抓紧;(8)对所在的学校、专业不满意;(9)没有掌握大学学习规律,不会学习;(10)网瘾严重,影响了学习所以，在教学中激发和促
5、进学习动机，既是教师的责任也是提高其教学有效性的需要。 C C18人次：点名-笑话-氛围-互动-感觉-激情a可见学生在学习过程中，不仅需要知识的养分，同时更需要思维认知能力的培养。bc20人次：睁只眼闭只眼-迷茫一下-吃个早饭-玩个手机-做个梦-发个牢骚-淡定C C你对学习的兴趣:2%26%61%11%(1)很浓;(2)比较浓;(3)不太浓;(4)没兴趣你课前是否预习:2%9%39%50%(1)经常;(2)有时;(3)偶尔;(4)从不你的听课态度一般是:30%38%2%26%0%4%(1)很认真;(2)较认真;(3)不太认真;(4)很不认真;(5)注意力不集中,听课走神;(6)没兴趣听课听课中
6、你记笔记的情况:20%54%4%22%(1)只随便听听,不记;(2)有重点的记;(3)听课尽量全记;(4)老师要我记才记课后你一般:4%4%7%63%22%(1)当天复习;(2)1-2天后复习;(3)一周内复习;(4)考前突击复习;(5)没有复习计划你的作业一般:15%52%9%24%(1)独立完成;(2)有时照抄;(3)极少照抄;(4)经常照抄可见，该班学生学习方法上不尽如人意,学习风气也不太乐观。应加强学法指导， 塑造优良学风。3学法指导study怎么学指导思想 学习规划 五环修学 学习资料A AB BC CD DC A提高学习动机好学a改善学习方法巧学bc规范学习行为范学增强学习能力会学
7、dC B一年级时挖掘出职业乐趣，期待成为毕业生；一年级时挖掘出职业乐趣，期待成为毕业生；a三年级时形成职业归属感，立志成为行业企业接班人。三年级时形成职业归属感，立志成为行业企业接班人。bc二年级时建立职业认同感，渴望成为从业者；二年级时建立职业认同感，渴望成为从业者；范唯范唯. .专业是高职学校的品牌和灵魂专业是高职学校的品牌和灵魂. .高职高专教育网高职高专教育网,2019.2,2019.2C C预习上课复习作业小结郑秉洳郑秉洳. .学生学习法学生学习法. .天津人民出版社天津人民出版社,1991,1991C D4教法说明teaching怎么教核心思想 重点难点 案例导学 任务驱动A AB
8、 BC CD D实训条件E EC A职业理想、职业技能、职业规范、职业道德“四职一体”为载体，把人文素质教育渗透到人才培养全过程。C BC CC D项目名称：建筑工程投标书自动评估定标系统的研发。研究过程：通过调研招标市场，搜集整理相关资料，学习掌握招投标流程。并与相关专业人士探讨，学习了解市场上在用的评标软件系统，去粗取精、去伪存真，逐步形成本项目的开发方案。C E 张蕾张蕾. .说课的要素与重点说课的要素与重点. .洛阳师范学院学报洛阳师范学院学报,2019,2019 张旭升张旭升, ,唐著斌唐著斌. .高校说课的解说模式与技巧高校说课的解说模式与技巧. .湖南长沙保险职业学院学报湖南长沙
9、保险职业学院学报,2019,2019 巢传宣巢传宣, ,付凡成付凡成. .付凡成民办高校大学生学情调查与思考付凡成民办高校大学生学情调查与思考. .黄河科技大学学报黄河科技大学学报,2019,2019 郑秉洳郑秉洳. .学生学习法学生学习法. .天津人民出版社天津人民出版社,1991,1991 许明许明. .如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析. .高教论坛高教论坛,2019,2019 邹林邹林. .分清学情分清学情- -因材施教因材施教. .长江工程职业技术学院学报长江工程职业技术学院学报,2019,2019 刘海平刘海平, ,任泽湘任泽湘. .高
10、职高专大学生学情系列调查高职高专大学生学情系列调查. .郧阳师范高等专科学校学报郧阳师范高等专科学校学报,2009,2009 何奇龄何奇龄. .大学新生学情调查报告及其比较研究大学新生学情调查报告及其比较研究. .高等教育研究高等教育研究,2019,2019 R.M.R.M.加涅加涅, ,等等. .学习的条件和教学论学习的条件和教学论M.M.皮连生皮连生, ,等译等译. .上海上海: :华东师范大学出版社华东师范大学出版社, 2019, 2019 范唯范唯. .专业是高职学校的品牌和灵魂专业是高职学校的品牌和灵魂. .高职高专教育网高职高专教育网,2019.2,2019.2 张蕾张蕾. .说课
11、的要素与重点说课的要素与重点. .洛阳师范学院学报洛阳师范学院学报,2019,2019 张旭升张旭升, ,唐著斌唐著斌. .高校说课的解说模式与技巧高校说课的解说模式与技巧. .湖南长沙保险职业学院学报湖南长沙保险职业学院学报,2019,2019 巢传宣巢传宣, ,付凡成付凡成. .付凡成民办高校大学生学情调查与思考付凡成民办高校大学生学情调查与思考. .黄河科技大学学报黄河科技大学学报,2019,2019 郑秉洳郑秉洳. .学生学习法学生学习法. .天津人民出版社天津人民出版社,1991,1991 许明许明. .如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析如何做好职业生涯规划教学设计中的学情分析
12、. .高教论坛高教论坛,2019,2019 邹林邹林. .分清学情分清学情- -因材施教因材施教. .长江工程职业技术学院学报长江工程职业技术学院学报,2019,2019 刘海平刘海平, ,任泽湘任泽湘. .高职高专大学生学情系列调查高职高专大学生学情系列调查. .郧阳师范高等专科学校学报郧阳师范高等专科学校学报,2009,2009 何奇龄何奇龄. .大学新生学情调查报告及其比较研究大学新生学情调查报告及其比较研究. .高等教育研究高等教育研究,2019,2019 R.M.R.M.加涅加涅, ,等等. .学习的条件和教学论学习的条件和教学论M.M.皮连生皮连生, ,等译等译. .上海上海: :
13、华东师范大学出版社华东师范大学出版社, 2019, 2019 范唯范唯. .专业是高职学校的品牌和灵魂专业是高职学校的品牌和灵魂. .高职高专教育网高职高专教育网,2019.2,2019.2&2023-2-18郭仙君45文字如何视觉化把文字翻译成图的过程47向日葵象征着朝气48文字如何视觉化有时只需简化IBM软件工程师岗位要求Primary Skills:Database application development and Unix shell programmingSecondary Skill:- Stored procedure and User Defined Function d
14、evelopment, database design, performance tuning, database administration is plus.- Good knowledge of Database systems and development.- Familiar with DB2 development tools and products.- Unix script programming- CET-6 is plus- Programming skills: Java, JSP, JavaScript, HTML, J2EE, struts, design pat
15、terns, other popular frameworks experience is plus- Familiar with Websphere Application Server, Familiar with IBM java development IDE such as Eclipse, RAD or WID- LotusScript, LEI, Domino server administration for Domino developers is plus- Software engineering knowledge & experience- Knowledge for
16、 IBM products: WebSphere, DB2, Lotus, Rational, Tivoli- Globalization development knowledge & experience, Unicode- Web Services & SOA- Technical writing文不如字文不如字IBM软件开发工程师岗位要求Eclipse分析者建模者开发者测试者部署经理项目经理字不如表字不如表让我们看看IBM网站是什么做的表不如图表不如图课程介绍学情分析学法指导 教法说明1234课程教什么学情教为谁学法怎么学教法怎么教1234课程教什么学情教为谁学法怎么学教法怎么教1234课程教什么学情教为谁学法怎么学教法怎么教1234课程教什么学情教为谁学法怎么学教法怎么教1234文字表图
