《XX高等职业技术学院中高职“3+3”分段培养项目合作协议书（202X年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX高等职业技术学院中高职“3+3”分段培养项目合作协议书（202X年）.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XX高等职业技术学院中高职“3+3”分段培养项目合作协议书（202X年）根据X文件精神，充分发挥合作方的职教资源优势，促进中、高职协调发展，探索技术技能型人才培养新途径，以满足地方对高职人才的需求，经合作双方协商和教育主管部门同意，实行中高职“3+3”分段培养，具体协议如下：一、基本原则1、合作方采用中职教育3年和高职教育3年的学制进行有效的衔接,试点专业为XX（大专专业名称XX）；2、合作方共同商定“3+3”试点班级的培养目标，从知识、能力和素质等多个方面进行中职教育和高职教育培养目标的总体设计，合理规划学生的职业发展目标，避免培养目标交叉重复或有盲区的情况；3、合作方根据初学者到实践专家的
2、职业生涯发展的逻辑顺序，开发基于典型工作任务的学习领域课程，涵盖“3+3”6年的培养过程，形成符合学生职业发展的系统的一体化的课程体系；4、合作方共同进行课程的开发，学材的建设，共同进行师资教学能力的培训，统一以能力培养为目标，以学生为主体的教学思想，形成以项目为载体、以行动为导向的教学方法，从而避免中职教育和高职教育教学方法脱节的现象。共同实施以能力考评为主线，以学生综合职业素质为主导的考核评价体系；5、合作方共同确认试点专业的招生规模。牵头学校合作院校合作专业合作企业计划招生数XX高等职业技术学院（合作中专校名）（大专专业名称）（合作企业名称）（与中专校商定，不超过50人）二、牵头院校职责
3、1、负责向上级教育主管部门申报项目试点方案;2、会同合作院校共同研究确定转段升学要求，组织符合转段升学条件的学生进行转段考核，录取合格的学生进行高职教育阶段的学习，并享受普通高等教育学生的各项待遇；3、在学生高职学习阶段采用“2.5+0.5（定岗实习）”模式设计课程体系，重点提升学生的职业技能，学生须获得至少一张与专业核心技能相关的职业资格证书（高级工）；4、会同合作院校共同监控人才培养质量，采用学期教学质量研讨活动,持续改进教学质量；5、按当年XX省规定的高职学生收费标准收取后三年培养费，支付注册入学手续费；负责颁发高职毕业证书与及高职毕业生的就业推荐。三、合作院校职责1、负责做好招生宣传、
4、组织生源、确保招生计划的完成；在中招五年一贯制批次或前一批次中招生，选拔进入中高职“3+3”分段培养试点班级；2、学生在合作院校学习期间享受中职学生的各项待遇；学生完成中职教育3年学业，经考核合格取得中专毕业资格后，合作院校负责颁发中职毕业证书；会同牵头院校组织学生进行转段升学考核;3、在学生中职学习阶段采用2.5+0.5（跟岗实习）”模式设计课程体系；重点对学生的技能培养进行统一规划和培养，学生须获得至少一张与专业核心技能相关的职业资格证书（中级工）；4、严格按照中职学校学籍管理规定做好前三年的学籍管理工作；严格按共同协商制订的专业人才培养组织实施前三年的教学；加强学生思想工作，做好日常教育
5、管理工作；5、按当年规定收费标准收取前三年学生的培养费，支付中招招生费;也享有其它有关中职教育的政策。四、合作企业职责1、与学院成立多方参与的行业指导委员会，颁布行业人才培养标准,使得试点项目培养目标、专业设置、课程内容、教学过程与产业升级、行业标准、企业需求相对接，保证试点项目课程和实训基地建设与产业技术发展相适应。2、设立学生实习和教师实践定点岗位，与职业院校共建区域或行业技术创新推广中心，加大对试点项目参与院校的科技创新扶持力度。职业院校教师和学生拥有知识产权的技术开发、产品设计等成果，可依法依规在企业作价入股。五、其他未尽事宜由合作三方协商解决；本协议书共六份，由合作三方及上级主管部门各执一份，招生计划批准后生效，遇到国家政策调整时自然失效。牵头院校（盖章）合作院校（盖章）合作企业（盖章）年月曰年月曰年月曰
