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校级（教科研团队）评选标准一、热爱教育事业，具有较高的政治思想素质和良好的职业道德修养，有较强的服务意识。二、带头承担规划立项课题研究，具有较高的科研创新意识和教育研究能力。三、积极组织、带动和指导学校教师开展教育科研研究。课题管理规范，过程序列清晰，有较明显的效果，教师积极参与课题研究，形成特色。四、学习掌握和运用现代教育理论，积极投身教育教学改革，具有较强的创新意识与研究能力；结合实际承担课题研究项目，在校内影响较大，具有较高的科研学术水平,在省、市级以上刊物独立发表论文多篇，获得级教科研成果奖。五、成果丰富，推广价值高，有效地促进了学校科研和教育改革，在某一研究领域有一定的知名度，对创建学校特色、提高教育教学质量有显著作用。六、按照教科研工作考评制度，对参加课题的教师进行量化赋分，按照积分情况进行评优。
