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1、小学晨检制度根据学校卫生工作条例、传染病防治法的要求,为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。一、晨检人员班主任（任课老师）、行政值周、值周教师二、晨检等级我校每日晨检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。L橙色：常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告德育室（未书面报告视报告正常状态）。2 .红色：疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告德育室以利统计、上报）。三、晨检报告、
2、操作细则L实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。3 .常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8；OO检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“XX师院附小传染病防控计划措施”应急处理、作统计直报。4 .师生发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。5 .学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。6 .学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。7 .晨检时应认真、细心，通过一看
3、：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记,如有发热学生要及时和保健老师联系。8 .每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生
4、姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。9 .严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。10 年级组长督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。11 .德育室统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。IL德育室做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。12 .疫情流行期，总务处严格按照学校消毒制度按时消毒。13 .本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
