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1、2022-2023学年第一学期科学组教学计划一、指导思想：认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教研室工作计划的指导下，继续加强本组课堂教学的改革，以新课程的理念为指导，围绕“教、学、评一致性”，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学教学工作，抓好常规教学管理工作，充分发挥现任科学教师自身优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、情况分析（一）成员情况分析我组现有4名专职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极
2、参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。当然，我组教师也难免存在不足之处，相信会在以后的工作之中积极的改进。（二）学科特点与实验设备分析小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。我校实验器材经过多年的积淀及补充已较为完备。三、教师方面工作要点（一）加强理论学习，提升专业素养1.加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作
3、，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。2 .继续认真学习2022版科学课程标准，在读懂、读通、读透的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作,引导教师吃透教材，全面把握新教材编写意图。3 .以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。（二）加强进修，提高教师业务水平4 .利用每次活动机会，学理论统一教育思想；学教法更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排16次（含教研活
4、动），组长要安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。5 .定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。6 .精心备课、认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。7 .要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。四、学生方面工作要点1.要
5、体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。2.以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面：鼓励全体学生积极参加科技小发明、小制作等常规科技活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力；在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告；鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识；纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培养学生学习科学的兴趣和科学素养。
