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1、2023年小学教育教学工作总结2023年学校教育教学工作总结篇1本学期，我担当二班级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大部分同学都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃、发言乐观,学习成果比较抱负。注意课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最佳。时间匆忙，回顾过去的一学期，有胜利，也有困惑，结合本班同学的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：一、业务素养本学期来，自己仔细坚持业务理论学习，自己业务熟悉有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。我乐观参
2、与各种培训学习，仔细听取专家们的阅历，以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,仔细反省工作得失,虚心接受他人的看法,准时整改，使自己的业务素养不断提高。二、教学工作我仔细备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握同学的接受力量，体现备课的有用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。注意同学的学法指导，加强同学的基本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。课后作业勤布置、勤辅导、勤
3、检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来T仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;争取每节课都留有肯定的时间供同学练习巩固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。其次、强化训练，培育同学综合力量。重视同学把握数学基
4、础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时,我就让同学编出一道完整的应用题，培育他们的编题力量。在遇到一道题里有几个问题时，我教给同学如何解答这种题的方法，培育了同学的审题力量、分析力量。为了提高同学的口算和计算力量，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算力量有了很大的提高。对进展同学抽象思维力量有肯定的作用。如我在教乘法的初步熟悉时，由于这是新的运算学问，同学以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把同学从加法的意义上过渡到乘法
5、的意义。第三、注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行”扬弃I的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互关心，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查落实。针对不同同学的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看同学的优点，对困难生的闪光点加以确定和欣赏，对优生要拓展数学
6、视野，激励他们攻克一个又一个数学难关。第四、作业布置与批改。有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对同学的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习方案和期末复习方案，做到有的放矢。总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使同学因乐学而好学数学，使同学们各方面力量都得到提高。2023年学校教育教学工作总结篇2本学期我校教学工作在上级教育部门的关怀和细心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为动身点,以全面实施素养教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取
7、得了肯定的成果,现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念,让全部老师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科老师，对各班级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了课程标准解读，通过各种途径，各种方式的学习，广阔老师对课程标准
8、的要求有了新熟悉。这个学期，学校开展的公开课,老师们的课都较好地体现了新课标的精神。2、重视教育教学理论学习。教育教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了给老师的一百条建义、论语等教学书刊。通过学习，沟通，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、老师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我们大力支持老师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关老师参加研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避开在今后教学工作中少出教学误点。二、重视研讨，改革方式，推动课改。1、
9、加强集体备课。本学期，为全面推动教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定，（定时间、定地点、定内容、定人员），确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够细心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了老师的新课改理念及业务力量。2、课堂调研，现场指导。本学期连续实行领导分级负责制，详细负责一个班级的教学工作，领导深化课堂听课调研，现场指导教学，采纳二种方法：（1）调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课结束后组织教学调研,检查上课效果。（2）推门课:事先不通知老师，听课后将看法反馈给老师。通过课堂调研，全体老师能乐观探讨新教法，大部分老师的课堂教学力
10、量有了很大的提高。4、举办老师课堂评优大赛，活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，使我校老师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的熟悉，在探究新教法上有了突破，从而使老师的较好地驾驭好今日的课堂教学。三、强化管理，落实措施，提高实效。1、加强教学常规管理工作。在严格执行课程方案，开齐课程开足课时的同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特殊注意抓好老师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织四次普查老师的教案和同学的作业，以次来监督和促进老师在备课，改作两方面的工作。平常，还不定期检查老师的上课
11、，辅导和考查等方面的工作，从而把握教学状况，起到监督促进作用。通过落实常规，使老师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了老师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。期间，中心校教研员在检查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满足，认为我校老师在备写教案和批改作业方面较为仔细、细致，另对我校老师的执教力量作了确定，认为执教者教学基本功较扎实，教法上有创新。我校为了提高教学质量，对同学的学习成果有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的基础。2、力口强“学风建设。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校连续开展“四个一活动和班级
12、内开展帮学活动。通过这些活动，强化同学的学习意识，使同学在校能做到预习专心，上课用心，作业细心，复习急躁。3、各班开展同学学习评价活动。为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了同学学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的同学的学习进行检查、督促，这样同学能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种乐观、向上的深厚学习氛围。4、乐观做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育”面对全体，全面进展，主动进展，一切为了每个孩子的进展我们连续抓好后进生转化工作，要求老师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个同学，使他们
13、树立起学习的信念和士气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。5、乐观开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平，本学期我校老师进行了“青年老师课堂评优活动。同学类竞赛活动有：作文竞赛;写字竞赛;口算竞赛;英语百词大赛;英语课本剧表演;手抄报竞赛;成语百词大赛等。四、考试成果方面。回顾一学期的教学工作，在教育局、教研室、中心校的领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。2023年学校教育教
14、学工作总结篇3XX学校20xx年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，成功地结束了。一学期来，我校以十九大精神为指导，坚持执行党的教育方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，实行一条引进来，走出去的教研之路，努力提高老师们自身素养和业务水平，重抓平安教育工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教育教学质量，使全校形成了一个团结友爱、奋勉向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。一、学校基本状况。本期学校共有209名同学,7个教学班,其中一班级有两个班，二至六班级各一个班，同学来自于学校四周的九个自然屯，都是农夫的子弟，他们诚恳、活泼、聪慧。
15、教职工12位，老师授课平均每周达到目的17.5节，同学多，老师少，老师的工作负担比较重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，悄悄无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌消失于永乐之林。二、德育教育工作。德育教育工作是学校的重要工作，是进展民族教育事业，端正教育思想，调动广阔师生乐观性的关键，也是学校教育的精神之柱。学校要求老师们仔细贯彻执行党的路线、方针和政策，乐观参与各项政治学习和社会活动；遵守职业道德，仔细履行老师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚同学；遵纪守法,远离黄、赌、毒；廉洁奉公，团结同志，顾全大局，听从学校工作支配，不挑拨是非，有意刁难，闹个人心情；维护学校利益，关怀学
16、校，乐观为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。通过严格的要求，全期没有违纪的老师，相反，一些品教兼优的老师不断涌现。如：两位老师担当毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有XX老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献，可以说他们是学校的忠诚卫士。三、平安工作。平安工作，责任重于泰山。学校的平安和稳当关系到千家万户的幸福，关系到同学的生命平安，因此，学校平安工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，教育主任为副组长，各位老师为组员的组员的平安领导小组。由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等，立刻启动学校的平安应急预案。9月21日和11月12日这两天由于天气恶化、刮
