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中小学大教研管理制度听评课是教学常规工作之一，是开展教学研究、进行教学管理的有效的途径和方法。为进一步优化听课管理，打通学科间、学段间的阻隔，促进课堂教学的开放和教学成果的交流，引领教师研究和解决课堂教学中存在的问题，更大限度地普及优质课，全面提高我校课堂教学质量，制定本制度。L学校领导干部、教学管理人员和任课教师，都必须有计划地参与听课活动，校长每学期听课不少于20节，教学校长和教导主任（副主任）每学期不少于60节，教研组长每学期不少于25节，任课教师每学期不少于20节，新教师每学期不少于25节。2 .中小学教导处要统筹安排，适时组织中小同学科教学研究活动，学段内教师公开课安排表要公开，以便互相学习。3 .干部、教师要积极参与中小学间互动教研等各类听课活动。要求每学年中小学跨学段听课不少于4节。4 .教师在参与听课活动前要做好充分准备，了解教学进度、教学内容，做到心中有数；要尊重授课教师，提前进入教室。5 .听课教师要认真填写听课记录，包括时间、班级、学科、听课内容、板书、教学评析及主要数据统计。
