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1、初中美术教学计划岔河镇中学吴慧儒新学期开始了，为了贯彻艺术教育的实施方案，以及提高学生的美术素质，培养高尚的审美情操，更好的完成美术教学任务，现在制定美术教学计划如下：一、指导思想：本学习充分贯彻并学习美术课程标准，更新自己的教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，让自己的教学工作有一个新的突破。二、教学目标：通过总结之前的教学经验，针对初中学生的心理特点和学习特征，本学习运用多种教学方法将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面
2、，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、学生现状分析初中的孩子已经有了一定的美术基础和审美意识再加上他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性很强，所以学习的主观能动性很好，但是学生身心发育特点，年龄偏小的原因，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的美术知识结构，需要老师进行讲解和构建。四、教材分析本学期拟定每周十二课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计
3、内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。五、教材重点、难点重点涉及到绘画和设计的内容，包括人物速写、绘画的色彩知识应用等，包括壁报，字体，日常用品工艺设计等设计知识。难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。六、教学目标认知目标:认识和了解绘画艺术
4、，开阔学生视野，了解人物基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。(2)智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。七、具体教学措施认真钻研新教材，吃透教材，以美术课程标准为依据，重思维素质创新的培养，以学生应用能力为重点。力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性。以美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。认真地做好教研组集体备课，分析讨论在课堂教学中出现的一些疑难问题。在实施探究式教学模式的基础上，构建自己富有个性的教学模式,使课堂形成一种无拘束、平等融洽的教学气氛。在教学过程中突出学生为主体的实践活动，多鼓励学生动手动脑，勇干探索。让学生的学习主动性得以充分的发挥。认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量。认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高。
