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1、内容解析捐捐盲盲屡屡眶眶遵遵搂搂junmnglkungznlu捐捐赠赠盲盲童童屡屡次次热泪盈热泪盈眶眶遵遵从从搂搂住住junmngl kungznlu 说说课文主要写了一件什么事？ 课文主要讲述琳达的课文主要讲述琳达的 、 为使为使 ，决，决定定 ，琳达，琳达 ，但，但听了父亲的话后，她由此转变态度，听了父亲的话后，她由此转变态度，而后而后 了父亲的了父亲的 ，女儿为，女儿为外公外公 并希望自己也学外公并希望自己也学外公捐赠角膜的故事捐赠角膜的故事.母亲母亲父父 亲亲盲童重见光明盲童重见光明捐赠角膜捐赠角膜痛苦难忍痛苦难忍遵从遵从遗愿遗愿感到骄傲感到骄傲 琳达跟琳达的母亲、父亲，琳达跟琳达的母
2、亲、父亲，还有琳达的女儿温迪，他们对还有琳达的女儿温迪，他们对捐赠角膜这件事情态度是不是捐赠角膜这件事情态度是不是一样呢？一样呢？ 琳达一开始极力地反对母亲捐献器官，琳达一开始极力地反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？）这样的转变呢？） 请大家用心继续默读课文请大家用心继续默读课文4747自然段，自然段，边读边用横线画出使琳达改变想法的句子。边读边用横线画出使琳达改变想法的句子。 （一） 一个人所能给予他人的最一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分分。 二）如果死后的身体能有助
3、于他人恢二）如果死后的身体能有助于他人恢复健康，这样的死就是有意义的。复健康，这样的死就是有意义的。 父亲曾（父亲曾（ ）地对我说）地对我说“一个人所一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。的一部分。” 父亲（父亲（ ）地说）地说“如果我们死后如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。有意义的。”平静平静语重心长语重心长 “如果一个盲童能在我们的帮如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！栩栩如生的马儿，那多
4、么美妙！” “当你们得知是我的眼睛角膜当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！起了作用，你们会为我自豪！” 父亲（父亲（ ）地说）地说“如果一个盲童如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲（父亲（ ）地说）地说“当你们得知是当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” ” 愉快愉快骄傲骄傲 4 4、从这些语言中你感受到这、从这些语言中你感受到这是一位怎样的老人？是一位怎样的老人？关心他人关心他人帮助他人帮助他人无私奉献无
5、私奉献 小结： (是啊，父亲这看似平静的话语，却给我们带来了心灵的触动。他给琳达上了人生中最重要的一课，也使温迪受到了耳濡目染的影响。 耳朵经常听到耳朵经常听到, ,眼睛经常看到眼睛经常看到, ,不知不觉地受到影响。不知不觉地受到影响。 温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲我问。 “当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见天日。” “妈妈，我真为你、为外公所做妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。的一切感到骄傲。” （温迪为自己的亲人帮助他人而感到骄傲。温迪为自己的亲人帮助他人而感到骄傲。 表明他对捐献器官的正确认识。）表明他对捐献器官的正确认识。） 这次这次,我为自己的女儿我为自己的女儿14岁岁的温迪而骄傲的温迪而骄傲! （表达（表达“我我”为有一个为有一个 的女的女儿而自豪）儿而自豪）有爱心有爱心我心飞翔 你读了这篇课文受到了什么启发？联系你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。自己的生活实际谈一谈。 要以自己的爱，无私奉献的精神给别要以自己的爱，无私奉献的精神给别人带来幸福，生命才有意义人带来幸福，生命才有意义课堂小结
