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1、 男男 生生 女女 生生活动背景：活动背景：1、孩子们进入五年级以后，性别意识逐渐增强，与异性同学之间不能和谐相处的事情也时有发生。在“以学生为本”的教育理念的指导下，在尊重学生身心发展特点和教育规律的前提下，通过为学生搭建活动的舞台，让男女生在快乐的活动氛围中有更深的了解，理解并认同彼此的不同，逐步做到和谐相处。2、（11、12岁16、17岁）是青少年重要时期，青春期是童年走向成年的过渡，男女生在青春期不太懂得如何进行异性交往。活动目标：活动目标：1、知道男女生因性别不同而具有不同的特点，正视性别差异,积极面对,学会和谐相处。2、引导学生树立正确的异性交往的原则和方法，并用以指导自己的异性交
2、往行为，正确对待男女同学之间的情感。课前准备：课前准备：1、学生课前搜集男孩和女孩的相关资料2、毽子 一、活动热身：自由选择座位二、活动过程：1、男女生的不同特点，要学会和谐相处。2、正确进行异性交往 （1）异性交往有意义 （2）如何正常进行异性交往三、活动总结：要学会与异性和谐相处，把握正确进行异性交往的原则。 一、导入：一、导入：1、从座位说起，让学生自由选择座位。2、向四周望一望，你发现了什么？师：小时候男女生在一起没有距离，一起玩，挺开心、很自然；可到了十一二岁的年龄，总觉得和异性同学相处有些别扭、不自然，因为我们长大了，男女生不一样了，男女的性别意识越来越强了，男女生不一样的地方也越
3、来越明显了，男女生之间的距离也越来越大了，交往中的“不自然”其实也是很自然的成长阶段，交往中的小摩擦也是难免的。今天我们就一起走近咱班的男生女生，板书班会题目：男生女生。敏捷灵活力量大、有耐力二、主体活动过程 男生pk 女生女孩子温柔、细腻，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感专心用功、责任感比较强，认真踏实。比较强，认真踏实。开朗、坚强、勇敢、富有开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好能解
4、决的问题，好问好想想 男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的风采，男孩不可能苛求女孩像自己一样豁达，女孩也不可能要求男孩和自己一样心思缜密。多一些理解，少一些挑剔，多一些将心比心的体谅，少一些斤斤计较的牢骚，多一双欣赏的眼睛，少一些埋怨的语言，我们的相处才会更加融洽。小结：男女生的特点不同，我们要学会换位思考，要学会和谐相处。 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊； 男女同学间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力；与异性交往的意义与异性同学交往有一定的意义，那所有异性同学间的交往都对吗？如
5、何与异性进行交往？ 案例：案例：晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是此不相来往，否则就是“不正经不正经”
6、。 和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么那怕什么? 磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。好。 你赞成他们三个的想法吗？你赞成他们三个
7、的想法吗？如你不赞成请你帮助他们如你不赞成请你帮助他们找出在异性交往中存在的找出在异性交往中存在的问题，并为他们如何正常问题，并为他们如何正常的与异性交往，提一些好的与异性交往，提一些好的建议。的建议。男女生交往的方式：男女生交往的方式：1、不必过分拘谨；、不必过分拘谨；2、不应过分随便；、不应过分随便；3、不宜过分冷淡；、不宜过分冷淡；4、不该过分亲昵。、不该过分亲昵。男女生交往原则：男女生交往原则：1、既要互相尊重，又要自重自爱、既要互相尊重，又要自重自爱2、既要开放自己，又要掌握分寸、既要开放自己，又要掌握分寸3、既要主动热情，又要注意交往、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和
8、频率的方式、场合、时间和频率9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。出谋划策人物一：小红的日记小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？小贴士：小贴士：随着青春期的到来随着青春期的到来,我们我们生理和心理生理和心理发生一系列发生一系列的变化。我们开始关注异性的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而可能萌发对异性的好感或爱
9、慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。又美丽的事。 在异性交往时应注意保持平常心，异在异性交往时应注意保持平常心，异性的相互吸引是正常的现象，不要把注性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，把视线重点放在把视线重点放在学业学业上。上。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最
10、后还有一句英文：间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVEYOU,DONT YOU?”I LOVEYOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。她不知所措了。一是拒绝。（一是拒绝。（1）将纸条交给
11、老师，让老师批评教育这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。出谋划策2 2、慎重对待，理智处理；学会、慎重对待，理智处理；学会等待、学会冷处理、学会拒绝等待、学会冷处理、学会拒绝3 3、学会
12、选择，学、学会选择，学会承担责任会承担责任1、随着青春期的到来，我们开、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，始关注异性，渴望接触了解异性，这是正常、自然而又美丽的事。这是正常、自然而又美丽的事。男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅；女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；女：男孩爱一身牛仔装外出兜风，男：女孩爱一把花伞雨中散步；女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，男：女孩小心翼翼把错题订正；女：男孩爱骑车满街穿梭显威风，男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。男女合：如今的男孩、女孩呀各撑半边天。结束语：结束语： 这次主题班会使我们了解了男女生的不同之处，使我们受益匪浅，在这次班会中我们知道了男生和女生都有着聪明的头脑.漂亮帅气的外貌.所以男女生都一样很强。还让我们知道与异性同学交往是一门艺术，也是一门学问，需要我们慎重对待，理智处理。希望我们班的男生女生们今后在一起和谐相处，正确交往，用你们的团结和努力共同谱写五二更加灿烂的明天！
