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1、五年级道德与法治试卷分析8篇【篇1】五年级道德与法治试卷分析L班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。2 .班委会由班委会委员组成。班委会如何履职?根据分工,各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。3 .班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作对班委的要求：有一定的管理能力，热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。4 .班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择合适的选举方式。5 .无论采用什么样的选举方法，都要
2、尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。6 .班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。7 .班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。8 .做好班级工作的要求：做好班级工作需要我们L付出一定的时间和精力2.需要有坚持到底的意志和毅力3.需要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。这样，我们才能与班级共同成长。9 .如何担当责任：我们可以发挥主动性，提高自我管理能力，学会参与班级事务。10 .班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对
3、班级重大事务的决策，要采取民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。.在决定班级事务时，要遵循一定程序，这是民主决策的重要保证。12 .民主讨论的好处：能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。13 .讨论和决定班级事务，1需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学要认真倾听并尊重他人的意见。2应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。3
4、应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。16 .班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在行动中。17 .班级的共同决定是面向班级全体成员的。每个成员都是平等的，不应存在享有“特权”的同学。执行标准要一致、稳定，任何人不能任意改动。18 .班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。19 .执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要互相帮助,协商解决。出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。20 .面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过向老师以及相关专业
5、机构的人员请教等多种途径协助解决。2L从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。如果每个同学都对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任，班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。【篇2】五年级道德与法治试卷分析1 .自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。2 .面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。3 .在自主选择中，我们
6、需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。4 .学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。5 .丰富的课余生活的意义：丰富的课余生活,有助于我们（1）开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵,学习待人接物的文明礼仪；（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。6 .选择感兴趣的业余生活的作用：能够激起求知欲望，磨砺
7、意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。7 .为什么要参加不感兴趣的业余生活？我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。8 .怎样合理规划课余生活？要做到个体活动与群体活动相结合；（2）室内活动与室外活动互补；（3）处理好课内学习与课余生活的关系；（4）为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划；（5）还可以请长辈监督。9 .课余生活中的注意事项：我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。10 .选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动
8、的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。IL我们对问题有不同看法的原因：我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。12 .有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。13 .对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。14 .交流中产生分歧时怎么办？我们可以理解他人的心态，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问
9、题的过程中获得成长，收获友谊。15 .在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。16 .与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。17 .与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。18 .与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。19 .怎样抵制烟酒诱惑？随着社会生活范围的不
10、断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。20 .吸烟、喝酒的危害：不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为，甚至导致违法犯罪。21 .毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒的危害：会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。22 .我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇，凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。23 .我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良
11、嗜好的人,我们不能接受他们的怂恿和影响，应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。24.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。25.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。26.要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。27.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是
12、我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。二、简答题L你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母意见不一致，你会怎么办？(1)自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。(2)面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。(3)在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。2 .举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。(1)学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。(2)和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动
13、等，是我们校外课余生活的丰富内容。3 .丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？(1)有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。4 .怎样合理规划课余生活？要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。5 .怎样做才能过好课余生活？（1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理规划课余生活；（3）课余生
14、活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。6 .对某些问题可能有不同的看法的原因？不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。7 .有不同的看法，怎么办？（1）要正确看待分歧；（2）要真诚坦率的沟通。8 .交流中产生分歧怎么办？（1）平和、冷静、友好地与对方交流；（2）尊重他人与自己的不同。9 .与人沟通有哪些方法？（1）要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会；（2）还要学会倾听；（3）即使未能达成共识，也不要相互指责。10 .吸烟、喝酒有哪些危害？不仅直接危害
15、青少年身心健康，还能引发不良行为，甚至导致违法犯罪。11 .毒品有哪些危害？毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。12 .怎样远离烟酒，拒绝毒品？（1）首先要提高防范意识。（2）要远离可能对我们产生危害的地方。（3）要学会拒绝和求助。（4）关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品。【篇3】五年级道德与法治试卷分析期末考试结束，为了提高自己的教学水平，现作试卷分析如下：一、命题情况:本次命题按照小学道德与法制课程标准的要求，全面
16、考核学生对道德认识、道德行为的判断能力，尤其是把认知内化为行为习惯，以及日常生活中的综合能力。全面了解本学科在课堂教学中的成绩与不足，了解学生品德形成与行为习惯的现状。二、成绩与不足：本次考试总的看，成绩是主要的，在教学中也充分体现了本学科的生活性、社会性、综合性及实践性，注重学生的全面发展，特别是良好品德和行为的养成。（一）主要成绩1、学生对填空题掌握的较好，正确率也较高，特别是前六个小题基本没出现错误。2、第二、是非及行为判断与选择方面的问题，学生掌握的很好，在社会生活中能够正确判断是非，能选择正确的行为，这是将来走向社会应具备的基本能力。3、第三题边线题是为学生创设一些问题情境，让学生开动脑筋，结合自己的生活经验，决定怎么去处理，怎么做。学生结合
