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1、小学五年级教师工作总结范文最新学校五班级老师工作总结范文篇1本学期我担当五班级的英语教学工作。我们已经相处三年，彼此熟识，沟通起来也比较简单。但是有时并非是事事随人愿，这三年里也有很多我没有经受过的突发大事让我措手不及，不过幸运的是我身边有很多的优秀的有阅历的前辈们，是他们在我困惑的时候给我以细心的指导，是他们在我迷茫的时候给我光明的指引。让我这学期收获了许多。一转瞬一学期即将结束，回顾一学期的工作，心中有太多太多的感慨。五班级是初学校阶段最重要的一个学年，五班级下学期更是学校的一个重要时期，英语学科更是如此。但是有的同学英语基础薄弱，加之一些不是很好的学习习惯，并且随着青春期的到来心理变化比
2、较大，给教育带来了肯定的难度。本以为有了两年的相处会简单些，教育起来应当是驾熟就轻的感觉。但是有时还是没有想得那么简洁。还是会遇到一些麻烦的问题，需要思索，需要动脑筋去解决。其实细想也很感谢这些机会，遇到的问题越多，积累的阅历也就越多!有人说：”没肇过事的司机不会成为好司机!我想道理应当是一样的!不经受风雨怎能见彩虹？一、现实的感受众所周知，教学工作是老师的中心工作。一学期以来我始终仔细负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作，对于这方面我可以做的相对轻松，而且也很喜爱给同学上课，在课堂上总是感觉自己很有精神即使身体不舒适。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更
3、好地接受书本学问，并有目的的培育同学的独立自办法识，平常更仔细讨论同学、钻研教材，为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，提高了同学学习的乐观性。同时，进行分层次教学，扎实基础的状况下，调动同学乐观性，给同学以充分的自主进展空间。我们每周一的集体备课时间更是让我受益匪浅，我们每个人都很仔细，这让我懂得了工作中要勤思，善实践才能有收获!真是受益匪浅。两个班都有一些同学英语基础不好，随着学问难度的增加，词汇量的增大他们开头偷懒，甚至有个别同学跟不住老师的步伐，无聊之际消失了做小动作的现象，说话的现象。但是现代教育的要求，只能选用教育劝说的方式。现代孩子比较好所谓的面子，课堂上的批判
4、会引起冲突的产生，并且并不利于教学。所以大多数时候我会选择谈话方式。原以为下课后真心诚意的推心置腹的谈话会立刻端正他们的学习态度，但是没想到的是现在的七班级同学不像小六班级同学那么好劝说的，有时也得采纳一些小的策略去抚慰他们那简单受挫的心灵，给与一些适当的鼓舞，真的得拿着放大镜去找他们的优点，才能把他们拉回到该在的轨道上来。教育教育既得教还得育，在育的过程中，我们可能会遇到许多突发大事，那么对阅历并不丰富的我来说，书籍是我最直接获得解决方法的途径,也是比较有效的一种途径。更是对我教育教学力量及自身素养方面的提高最有关心的一种形式，同时使我在思想上有了很大的进步。二、书中的收获本学期我乐观响应上
5、级教育部门及学校的号召，利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料，读完了教书匠，给老师的IOO个建议等。虽然这些书并不是教育圣经，其中的一些内容并不适合我们，但是却使我看到了一些先进的有效的教育方法，使自己首先具有了一种先进的教育意识及理念，并在教学工作之余不断积累理论学问并将理论学问与自己的实践结合，这使我的教学工作有了很大进步。三、实际行动始终严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，不迟到，不早退，按时参与连续教育学习，并能够仔细做好笔记，把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，乐观协作领导工作，勇挑重担。老师是同学最好的榜样，我
6、平常时时留意严格要求自己，尽量做到说到做到。为同学做出最好的表率。我能为同学做的，要全部做到，从教学上严格依据实际设计教学，尽量多的读书以丰富自己的内涵，授同学以渔。在平常的教育教学中言传身教，以身作则。总之，“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在这学期的教学工作中，切身体会到了这种感觉。我会连续乐观努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。为同学贡献我更多的力气。最新学校五班级老师工作总结范文篇2不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当五班级数学教学工作，阅历尚浅，开头，可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，仔细学习
7、，乐观请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了肯定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际,设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来T每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出
8、在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在许多同学反映喜爱上数学课了。三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业布置作业做到精选精练。有针对性,有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行
9、筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，
10、在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、狠抓学风我所教的班，大部分同学对该课很感爱好，但有为数不少的同学，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大
11、部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在不足的是，同学的学问结构还不是很完整，五班级的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在下学期得喜人的成果。在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作乐观，主动，任劳任怨。最新学校五班级老师工作总结范文篇3一、指导思想以“科学进展观为指导，渗透和灌输可持续
12、进展的战略思想。以素养教育为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分发挥同学的潜能，提高同学的全面素养和自学力量。二、学情分析五班级同学已学过两年多的英语，具备了肯定的听、说、读、写英语的力量。由于部分同学没有养成良好的学习习惯，导致成果两极分化严峻,加之教材难度偏大,教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发同学的学习爱好。教法得当，学业成果可以稳步提高。三、教材分析学英语是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中学校连接的英语教材。这套教材是依据教育部制定的国家英语课程标准和学校英语教学基本要求编写而成的。教材的设计和编写体现了
13、外语教学思想的继承和进展。在分析、讨论很多种国内外学校英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有汲取了当今国内外英语作为外语教学的理论和胜利阅历，把这些教学理论和实践阅历同我国的学校外语教学实际相结合，以形成我国学校英语的外语教学模式和教学方法。四、教学目标1、学问目标(1)、把握本册教材的重点词汇和句型结构。(2)、同学能够理解并能口头应答单词短语和句子。(3)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。(4)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通,并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。(5)、能在图片手势，情景等非语言提示的关心下，听懂
14、清楚的话语与录音。2、力量目标(1)、培育同学初步运用英语进行交际的力量。(2)、培育同学的听、说、读、写力量。(3)、培育同学创新精神和实践力量。(4)、培育同学肯定的语感，打下良好的语音语调。3、情感目标(1)、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进同学良好品德的形成，努力为同学的终生进展奠定语言基础和思想基础。(2)、激发同学学习英语的爱好，培育他们良好的学习英语学习习惯五、教学重点难点重点四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。2 .难点：养成良好的听英
15、语、读英语、说英语的习惯。六、教学主要措施以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。3 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4 .活用教材，依据同学的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排，以降低难度。5 .注意教学评价，调动同学学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。6 .设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。7 .准时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。7.虚心向阅历丰富的教学骨干老师求教，努力学习现代教理论,提高自身教育教技能。我首先要感
16、谢五班级X班的任课老师对我工作的支持和关心，比如说X班的班主任王老师在英语早读时来得特别早，总是帮我组织同学有秩有序地读书，每次都是当我走进五X班教室时都能听到同学们朗朗的读书声，还有五班级的班主任们总是和我一起急躁地做同学的思想工作;再一个就是要感谢我们英语组的老师们，是你们让我在不断进步着。最新学校五班级老师工作总结范文篇4一学期即将过去，我所带的五班级语文教育教学此文转自工作已接近尾，本学期的工作可以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转变思想，乐观探究，改革教学，推动“自主一一创新的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效果。一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老，本人始终在各方面严格要求自己
