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1、人力资源管理人力资源管理 说课说课说课流程说课流程 本课程是工商管理专业的专业课，属于专业模块，是专业必修课，其先修课程是管理学原理。 通过本课程的学习，使学生基本了解有关人力资源管理的基础知识，掌握人力资源管理的具体工具和技能，为日后从事人力资源管理工作打下良好的基础。一、课程性质一、课程性质人才培养规格人才培养规格能够从事相关能够从事相关的人力资源工的人力资源工作，可以运用作，可以运用人力资源理论人力资源理论指导自身职业指导自身职业的发展。的发展。应用性人才应用性人才 培养具有良好培养具有良好的职业道德和的职业道德和素养，具备一素养，具备一定人力资源理定人力资源理论的高素质人论的高素质人才
2、。才。二、课程目标二、课程目标教学内容学习情境章、节序号情境描述学时1人力资源管理概述篇42人力资源规划和工作分析篇43人员招聘篇 64员工培训与职业生涯管理篇65绩效管理与薪酬管理篇66员工激励与员工福利篇47劳动关系管理篇4三、教学内容三、教学内容 1 1 人力资源管理概述人力资源管理概述 1.1 人力资源概论；1.2 人力资源管理历史和发展；1.3 21世纪人力资源管理的新趋势 使学生掌握人力资源的概念和特征，理解人力资源管理的概念、内容、目标和地位，人力资源管理系统及其各个部分的内在联系。理解人力资源管理的发展与演变。 2 2 人力资源战略与人力资源计划人力资源战略与人力资源计划 2.
3、1 人力资源战略；2.2 人力资源计划；2.3 人力资源预测和人力资源计划的平衡 了解人力资源战略的作用及人力资源战略和企业战略的匹配，人力资源的需求预测和供给预测的方法，掌握人力资源规划的作用及程序。 每一章节的教学内容与目标每一章节的教学内容与目标 3 3 工作分析工作分析 3.1 工作分析概述；3.2 工作分析信息的收集方法；3.3 工作描述和工作规范的编写 了解工作分析的重要性，掌握工作分析的术语，工作分析的定义及工作描述和工作规范的内容及能结合实例编制工作说明书。 4 4 员工招聘员工招聘 4.1 员工招聘概述；4.2 员工招聘准备；4.3 员工甄选；4.4 录用和评估 了解招聘的程
4、序，掌握常用的招募方法和甄选方法，能根据具体职位的招聘需要，编制招聘计划和选择使用相应的招募和甄选方法，了解招聘评估的内容。 每一章节的教学内容与目标每一章节的教学内容与目标5 5 员工培训与职业生涯管理员工培训与职业生涯管理5.1员工培训的意义；5.2员工培训计划与实施；5.3员工职业生涯概述；5.4员工职业生涯规划；5.5员工职业生涯管理了解培训的概念，明确培训在人力资源管理中的重要地位及其与其他环节的关系，掌握企业进行员工培训的流程及常见类型，员工职业生涯规划的程序与方法，认识职业生涯发展和组织共同发展的重要性，作好职业生涯管理工作。6 6 绩效管理绩效管理6.1绩效管理概述；6.2绩效
5、管理流程与绩效沟通6.3绩效指标与绩效体系掌握绩效管理的基本理论、基本过程，能根据绩效管理理论，结合企业实际，设计考评体系并对考评结果进行应用。 每一章节的教学内容与目标每一章节的教学内容与目标 7 7 薪酬管理薪酬管理 7.1员工薪酬概述；7.2员工薪酬规划；7.3企业核心人才的长期薪酬 理解薪酬、薪酬规划及其相关的概念，认识薪酬的作用，了解影响员工薪酬的因素，掌握员工薪酬规划的内容、制定原则、步骤和制定方法，了解股票期权及股票期权计划等内容。 8 8 员工激励员工激励 8.1激励概述；8.2激励理论；8.3激励实践 通过本章学习，明确激励的含义和作用，了解激励的有关理论，认识激励的过程和类
6、型，掌握激励的方法。 每一章节的教学内容与目标每一章节的教学内容与目标 9 9 员工福利管理员工福利管理 9.1员工福利概述；9.2员工福利种类；9.3员工福利管理 认识员工福利的重要性，了解员工福利的种类和员工福利计划的影响因素，掌握员工福利管理的有关内容。 10 10 劳动管理管理劳动管理管理 10.1劳动关系管理概述；10.2劳动关系的流派及其政策主张；10.3我国劳动关系的特点与问题 掌握劳动关系的基本概念、基本理论；了解我国劳动关系的基本特点和问题。 每一章节的教学内容与目标每一章节的教学内容与目标重难点解析重难点解析 知识讲授知识讲授与自与自主学主学习相习相结合；结合；个人学习个人
7、学习与小与小组讨组讨论结论结合；合；利用案例利用案例拓展拓展视野视野利用模拟利用模拟深化深化认识认识 工作设工作设计形计形式式招聘的招聘的有效有效甄选的甄选的公正公正培训与培训与开发开发绩效管绩效管理与理与评估评估工作分工作分析析工作设工作设计计招聘甄招聘甄选选培训开培训开发发绩效管绩效管理理解决方案解决方案重点重点难点难点教学方法与手段教学方法与手段 设置问设置问题情境题情境、启发、启发式教学式教学组织角色扮演理论讲理论讲授与案授与案例分析例分析相结合相结合 进入企业进入企业实际了解实际了解与学习与学习 内在心理强化内在心理强化模拟现模拟现场实际场实际激发学生能动性激发学生能动性 该门课程共
8、34个课时，理论教学有30个课时，实践教学有4个课时。 实践教学安排在以下两篇里面： 3. 人员招聘 甄选 培训与开发篇 4 .绩效管理 员工职业生涯管理篇四、理论教学与实践教学安排四、理论教学与实践教学安排 模拟现场招聘、面试 职业生涯规划比赛五、实践教学项目或任务设计五、实践教学项目或任务设计 作业设计：1. 人力资源计划案例分析，组织现场学生分小组讨论，拿出规划方案。2. 分小组选择实际企业中的岗位进行岗位分析并撰写岗位说明书。3. 小组作业：设计员工考评表格4.小组讨论：如何开展培训？5.案例分析：HX公司的薪酬制度设计六、课程作业设计与要求六、课程作业设计与要求 作业要求 团队合作作业要求组长分工到位，杜绝搭便车的情况发生。 个人作业要求每位学生认真思考、独立的完成作业，不得抄袭，不得偷工减料。六、课程作业设计与要求六、课程作业设计与要求 作为工商专业的一门非常重要的专业必修课，本课程采取平时成绩和期末考试成绩各占50%的形式。 期末考试以闭卷形式进行。七、课程考核和成绩评定七、课程考核和成绩评定成成 绩绩 评定评定平时考核 50分期末考试 50分课堂发言出缺勤知识速测课后作业实训考核选择判断题问答分析题情景模拟题 操作、计算案例分析题
