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1、XXX学校学年度德育工作计划范文一、指导思想以中小学德育工作指南为依托，根据德育目标，结合我校实际形成的“两确立四维度”德育体系。从师生共同成长角度出发，加强班主任队伍建设，促进学生全面发展。加强对学生的思想道德教育，良好的行为习惯养成教育，心理健康教育和法治、纪律教育等。为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进学生的可持续发展。努力提高德育工作的实效性，力争使我校德育工作再上新台阶。二、工作目标（一）继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。（文化育人）（二）坚持三个加强。即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德
2、育工作先进学校。（文化育人）（三）巩固养成教育成果，落实全程、全方位育人理念，加强学生的日常行为规范教育，促进学生养成良好的行为习惯。（文化育人）（四）发挥思政课德育主阵地作用，加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。（课程育人）（五）落实五育并举的工作重点，通过开展多彩的校园德育活动、组织社会实践活动、深化共青团活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。（活动育人）（六）加强法制教育、安全教育、心理健康教育，提高师生安全防范意识，培养健康的心理，提升师生维护安全能力。（协同育人）（七）加强家校合作交流，发挥班级家委会作用，初步形成我校家校共育模式。广泛宣传家庭教育
3、促进法，指导家长落实家庭教育责任。（协同育人）三、工作措施（一）积极打造文化育人氛围1.校园文化建设（1）大力宣传主题校园文化，并在条件允许的情况下本学期争取主题校园文化上墙。（主题文化详见制度汇编）（2）特色文化家乡文化进校园启动，成立工作小组，组员在政、史、地、音、体、美教师中产生，其他学科教师也可以报名参与。重点开发德育活动室及家乡文化进校园校本教材，初步谋划根据XX县地域特点，开发红色文化主题教育、地域文化主题教育、宋代文化主题教育等。（3）一是加强队伍建设，优化德育队伍，明确德育工作领导小组职责，做到分工明确，责任到人，全员育人、全程育人。二是积极开展班主任例会，有针对性地结合学校具
4、体情况开展培训，加强常规管理,坚持校外进修与校内培训相结合，校本培训和自我学习相结合，积极开展德育课题研究，提高班主任的教育智慧管理艺术；三是继续完善文明班级及优秀班集体考评制度，引导班主任关注过程管理的细节，注重班级管理的实效，有效激发班主任工作的活力，强化班主任岗位责任意识，提高班主任工作的效率，激励争先创优，充分调动班主任老师的积极性和创造性；四是为班主任创建展示班级管理经验交流的平台。加强班主任班级管理经验交流，鼓励班主任参加各类培训比赛活动，提升专业素养，促进班主任专业化发展。五是发挥学生会、值周班级、班干部作用，努力形成班级自治管理体系，为学生参与学校管理创造空间。（4）发挥主题升
5、旗仪式作用，强化学生爱国、爱党信念，每周根据主题活动安排表举行国旗下讲话，值周班级一名学生进行演讲。2.班级文化建设（1）继续开发班级文化，努力形成一班一品班级特色。争取本学期班级文化在新教室上墙。（2）健全班级制度，注重制度合法性、有效性，注重学生养成教育，结合中小学生守则，提高学校常态化管理水平。（3）提高主题班会、两操一舞质量。根据主题活动安排表安排主题班会，班会要有教案并注重主题育人目标。学习第X套中学生广播操及韵律操，认真做好眼保健操，提高班级课桌舞质量。（4）完善学生成长记录册、贫困学生、留守儿童、单亲学生、潜能生等各类台账。充分利用好学生成长记录册，并及时做好登记。（5）加强班级
6、常态化管理，关注潜能生转化，加强警示教育。关注重点学生，加强家校沟通，避免出现各类安全隐患，严防校园欺凌现象发生。（二）努力构建德育课程体系1 .思政课课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。充分发挥思政课课堂教学的主渠道作用，挖掘课程中的德育资源。2 .注重学科渗透,提高学生素质。充分挖掘人文学科中的人文关怀、社会伦理内涵，潜移默化地激发学生的社会责任感和社会公德意识；充分挖掘科学类课程的德育资源，对学生进行辩证唯物主义世界观、方法论的教育，进行科学精神、科学方法和科学态度的教育；体艺类课程重点培养学生的健康体魄、意志品质和审美情趣；综合实践活动课程则重在加强对学生生活技
7、能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养；地方与校本课程，通过挖掘当地乡土人文资源，引导学生弘扬传统文化，关注自然生态，培养学生爱家乡、爱祖国的情怀，树立可持续发展的观念。3 .利用家乡文化进校园开发的校本教材，筹划我校特色社团课程。（三）开展丰富多彩的校园文化活动1 .结合主题升旗仪式、主题班会开展革命传统教育、社会主义核心价值观教育、责任教育等活动。2 .结合主题活动安排表，根据每月德育主题开展主题活动。扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“植树节”“清明节”“劳动节”“五四青年节”“母亲节”“端午节”“父亲节”“建党节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文
8、化教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。3 .根据疫情条件,努力筹办跳绳比赛、两操一舞评比、手抄报大赛、演讲比赛等我校特色活动。4 .努力开展参观“XX将军馆”实践活动。（四）密切联系家庭、社会，构建协同育人模式努力形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，发挥教育的整体效应。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作。1 .学校主动搭建各种家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制，通过教师家访、分层家长会、家长开放日和家教讲座等途径指导和健全家庭教育作用，引导家长参与班级管理，推进家长学校建设，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力，共同构建育人平台。2 .学校加强与社会相关部门和机构的合作,加强社会资源共享共建,与司法、交警等部门合作开展法治进校园活动。与周边的博物馆、教育基地等场所密切联系，共同搭建育人平台。
