农村幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径.docx

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1、农村幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径摘要:农村幼儿园开展早期阅读教育,应遵循以下几点:1 .选择符合幼儿年龄特征的素材。2 .摸索出适合农村幼儿园早期阅读的方法。3 .师生共读。4 .正确引导家长参与幼儿的阅读。关键词:早期阅读、阅读素材、阅读方法一、农村教师可以因地制宜带领幼儿去田野观察季节的变化、动植物的生长规律,使幼儿的生活和学习的范围得以扩大。一方面,将幼儿的日常生活与阅读教育相结合;另一方面、使幼儿突破现实的限制,走向想象的世界,积累阅读经验,让他们感受语言的美,潜移默化地接受语言知识摸索出适合农村幼儿园早期阅读的方法。阅读环境的重要性,阅读环境自在、丰富、有趣是让幼儿爱上早期阅读

2、的关键。在丰富多彩的语言环境中,可以吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。帮助幼儿建立阅读习惯,营造快乐阅读氛围。二、开设专门化的阅读活动的说法是提前“识字和认字”农村幼儿园为了迎合家长的需求,进行了大量的识字教学,这种现象在私立幼儿园更为严重。因此,农村幼儿教师要走出这样的误区,知道幼儿的早期阅读与小学生正规的读写有着本质区别,它仅仅是一种“读写萌发”是在真实的生活情境中自然发生的学习活动,是正式读写学习的准备。教师还要根据幼儿的不同能力、不同水平进行指导。更要重视幼儿的个体差异,因材施教,调动幼儿阅读的积极性。三、农村幼儿园早期阅读的技巧L集体阅读整个活动幼儿亲身参与,充分

3、释放自己的兴趣和情感,他们会更容易爱上阅读。在集体绘本阅读过程中,教师不以主观教育者的身份出现,而是以幼儿同伴的身份和幼儿一起阅读,师生共读,共同分享绘本的精彩。作为陪伴者,教师在集体教学环节中要侧重于幼儿自身的阅读活动,让幼儿从容阅读、有效阅读,调动幼儿对阅读的积极性。5 .自主阅读教师还要逐步培养幼儿对文字的理解能力,让他们对字有一定的认识,理解字的作用。要善于运用图文对照的方式,引导幼儿认读文字。幼儿虽然不会文字,但是他们能够凭借画面和字。教师还可以开展一些生动有趣的识字活动,如将汉字编成浅显易懂,生动有趣的儿歌谜语、顺口溜、不仅增强了幼儿的识字兴趣、还培养了幼儿的思维力和想象力,趣味无

4、穷。6 .正确引导家长参与幼儿的阅读家庭对幼儿早期阅读的作用至关重要。幼儿期的孩子对生活环境的一事一物有着强烈的求知欲,常以好奇的心态去发现疑问题,寻求答案。不断对成人提出问题,许多家长由于自己知识贫乏,对孩子的提问会粗暴地加以制止或敷衍了事,这样会打击孩子阅读的兴趣。父母要经常和孩子一起读书,在书中寻找答案。家长要把早期阅读看做亲子游戏,陶冶情操的工具,在生活中规范语言的渗透性,让孩子在潜移默化中产生对书的兴趣和阅读的欲望。总之,早期阅读培养了幼儿良好的语言表达能力,激发了幼儿学习的兴趣,对幼儿的一生将产生至关重要的作用。我们要利用农村的有利条件,开设校本课本,为农村幼儿早期阅读打下坚实的基础。

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