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1、2022年某学校落实“双减”一周年工作开展情况汇报工作成效及回顾自“双减”政策出台以来，我校坚持“集团推进、校际互动、家校联动、标本兼治、增质赋能”的原则，在校际协同、教师流动、资源配置、绩效考核等方面进行新的探索和突破，开展“双减”政策大讨论、“作业设计大教研”、“校本主题大研修”等活动，从而实现了资源共建、教学共研、文化共生、发展共进、成果共享，基本形成了“幸福教育导向、课程领导增效、规模质量齐抓、同质异彩共长”的集团化办学生态，为“双减”奠定了坚实的优质教育基础，充分发挥减负、提质、增效主阵地作用的学校智慧。优化提高课堂教学实效，让学校“正心”。学校始终在“校本主题研修”这一核心的引领下
2、，以集体备课、磨课为抓手，发现课堂教学环节中存在的优缺点，提高教学质量，加强教学管理。并根据课堂生成，突出重点，解决难点，规范教学行为，实施以科研引领课堂教学，促进教师加强教材教法研究，鼓励教师全员积极参与，关注学科素养的生成，积极探索信息技术与课堂教学深度融合教学模式、策略、方法和途径，不断提升学校教育教学水平。充分发挥作业育人价值，让学生“释心”。学校探索“多元化、选择性、综合性、多层次、跨学科、进阶式”的作业设计有效路径，切实减轻学生过重的作业负担，让学生体验作业过程的收获感、满足感，有更多时间和精力发展综合素质。制定了“作业管理方案”、“作业公示制度”、“创新作业设计”等一系列引领制度
3、，同时开展了优化作业设计和创新作业展评等活动。努力提升课后服务质量，让家长“省心”。为切实推动“双减”政策落地落实，丰富课后服务内容，满足学生多元化、个性化的学习需求，坚持五育并举，原州十八小开设了“幸福”校本课程。通过丰富多彩的课程活动，让学生学有所乐、学有所用、健康成长、全面发展。学校基于学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，共开设了52门幸福校本课程。其中有39门校级课程和13门班级课程，涉及运动健康、思维创新、艺术修养、语言素养、学科素养五大领域,活动内容可谓丰富多彩！五育融合，艺术先行，精彩纷呈的校本课程为学生的全面发展提供空间，真正让孩子成为“双减”的受益者，切实减轻家长的教育焦
4、虑以及精神和经济负担。创新赋能校内提质增效，让社会“舒心”。为贯彻落实中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，积极开展劳动实践教育，坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，致力于让学生养成劳动习惯、培育劳动素养、获得劳动情趣，让热爱劳动的意识根植于学生的内心。学校初步建成具有特色的原州十八小劳动教育体系，坚持五育并举，实现教育形态、评价方式的转变与创新，办老百姓家门口的“好学校”“好教育”。习近平总书记强调：“劳动创造幸福，劳动是一切成功的必经之路”，原州区第十八小学教育集团总校结合学校办学理念“爱育幸福”，将学校劳动实践基地命名为“幸福园”。此外，学校还开展了“二十四节气”项目式学习活动。从二十四节气出发，多角度展现节气的农事、民俗、节日、传说、天文气候、谚语和童谣，为孩子展现二十四节气的魅力，展现中国古老灿烂的中华文化。
