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1、实验小学2023年度学校工作总结一年来，在县政府和教育局领导关心支持下，XX实验小学实现了从无到有并逐步走向规范的转变。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑，具体总结如下：一、积极推进工程建设L开工较晚，加班加点。主体工程于XXXX年12月完成招标，XXXX年元月2日正式开工。包括一座综合楼、两座教学楼、一座餐厅楼，造价XXXX万元。按照县政府和教育局的指示，XXXX年9月必须投入使用，时间紧，任务重。为了监督指导全县特别是驻城学校的工程建设，教育局成立了建设指挥部，在杏园学校集中办公。指挥部人员在齐峰主任的领导下，不分周末，不论节假日，日出而作，日暮而息。2 .坚守岗位，不怕困难。冬天冒着严寒
2、，夏天沐浴着酷暑，时而在工程现场跋涉泥泞，时而彻夜通宵地监督见证。为了保证程质量，经常穿行在杂乱的现场，扎脚划手屡见不鲜，威脚碰头是家常便饭。布满划痕的安全帽，黝黑的面孔，普通的草帽，还有那溅有灰浆的穿着是我们日常工作的形象。3 .尽职尽责，彰显担当。建筑不是我们的专业，监理也非我们所学，我们只是具有少许的工作经验。为了保证工程质量，一旦发现问题我们便想办法去解决；为了加快工程进度，每逢遇到困难我们会积极协调有关部门尽快解决。规范和惯例是我们保证质量的抓手，责任和担当是我们战胜一切的法宝。连续的跟踪和督查练成了我们的火眼金睛，无私的党性和自觉造就了我们百毒不侵的人格。4 .紧锣密鼓，勉强招生。
3、刚开工那会，时逢环保一级预警，环保局、建设局要求所有工地停工停产。后来因临时建设用地导致出现卫星图斑,工作区、国土局三番五次上门执法。进入雨季之后，经常阴雨连绵。前期耽误时间多，甲乙双方焦躁不安；后期工期紧张，提心吊胆，担心影响秋季招生。甲方领导和乙方老板亲自到场指挥，定计划、抓落实，9月2日楼内项目大体竣工，前区路面初步完成，基本满足招生需要，9月6日勉强开学招生。二、室内室外配套工程1 .室外配套半半拉拉室外院墙路面管网XXX万元，目前由于财政资金紧张，前部路面管网基本完成，东部院墙尚未安装铁艺栅栏。餐厅楼周围的路面管网、西院墙尚未进行建设。2 .运动场地尚未开工运动场及看台、配房造价XX
4、X万元，自10月30日完成招标以来已经好几个月，但尚未启动。原因有二：一是有一个住户尚未拆迁；二是因为资金问题，西院墙建设停工，使运动场开工推迟。3 .内部配套基本完成作为一所新建学校，内部配套是零，一切都得从零开始。我校招标配备内部设备XX万元，餐厅设备（含水电布置）XX万元，电梯XX万元，大钟XX万元，空调XX万元，这几项内容俱已供货到位且安装完毕。4 .其他正在积极推进绿化XX万元，尚未开标；图书及书架XX万元，因为人防工程异地建设费问题受阻，正在与财政局协调；报告厅装修约XX万元，正在预算过程中。三、领导班子自身建设L成立支部，建立党的组织。十一月三日在X县教育和体育局党建指导科的指导
5、下,成立了XX实验小学党支部，从此X县二小有了党的组织。按时召开“三会一课”，广泛吸收优秀教师向党组织靠拢。目前，共有正式党员4名，有1位入党积极分子处于写实期。党支部成立仅月余，就有6名优秀教师向支部递交了入党申请。2求真务实，确定管理思想。确定了“务实求真，守正创新”的校训，“明德博学，敬业合作”的教风，“文明勤奋，活泼自信”的学风，明确了学校管理的原则、方法和学校发展的目标、方向。坚持脚踏实地的实干精神，坚持不搞花拳绣腿。规范办学，遵守宪法和法律，遵守教育法规，遵守教育教学规律。治学严谨，因材施教，分层教学，做与学生心智基础相称的教育。从实际出发，运用科学的工作方法，因地制宜，精益求精，
6、开拓创新，不断超越自我，办出特色。3 .团结协作，加强班子建设。学校领导班子分工明确，尽职尽责。要求班子成员做到“三不”：即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。无论职位高低，能力大小，都要以身作则，赢得教师们的信任与支持。对待同志态度谦和，不与民争利，建立融洽的干群关系。班子成员顾大局，识大体，彼此之间平等、团结、合作。4 .率先垂范，强化服务意识。教学是服务，责任人是教师，它的服务对象是学生和家长。管理也是服务，责任人是领导干部，它的服务对象是教师和学生。校长率先垂范，主动与班子成员、老教师、青年教师沟通交流。要求领导干部进课堂，深入教学第一线。学校还要求任课教师和睦相处，
7、积极与家长沟通交流，每学期至少与全班学生逐个进行一轮谈话。为学生展示自我搭台子,为教师成长竖梯子。以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神努力工作。四、学校管理逐步规范L集体协商，定期召开例会。为了确保各项工作有序开展，每周一坚持召开办公例会。会议分两个阶段：第一阶段由各科室对上周各自负责的工作进行总结并汇报下一周的工作计划；第二阶段传达近期的上级会议精神，研究急需解决的一些问题，安排近期工作。5 .以人为本，关心职工生活。努力做好教职工思想稳定工作，积极维护教职工合法权益。学校借助临时设施成立了教工临时餐厅，为教职工提供免费午餐。学校不在县城中心，有些教师离家较远，学校发挥校舍临时尚
8、有空闲的优势，专门购置了13张双层实木架子床，供职工住宿，解决他们的住宿问题。6 .职务评聘，公开公平公正。十一月份进行的专业技术人员中级职务评聘中，成立了专业技术职务晋升推荐委员会，制定了XX实验小学2021年专业技术职务评聘工作实施方案、XX实验小学2021年教师专业技术职务评聘量化赋分实施细则。从晋升名额、实施方案、赋分办法到赋分成绩、推荐结果，推委会严格遵守纪律，遵守程序，及时公开，全程做到了公开、公正、公平，阳光透明。4,规范办学，开齐开足课程。我们严格执行XX省普通中小学管理基本规范，严格按照省市县课程计划，开齐开足国家课程、地方课程、校本课程。积极开辟第二课堂，认真组织课后服务和
9、社团活动，有计划安排开展学科课外活动和社会实践活动。5制定制度，完善管理机制。制定了教师职业道德考核细则、教师教学评价方案、班级管理量化评比办法、课堂教学规范等管理制度，形成了较为完备的学校管理机制，涵盖了教师职业道德、教学评价、教师管理、班级管理、教师队伍建设、校园安全、学生日常要求等方面，具有较强的可操作性，为实现规范管理和依法治校奠定了基础，提供了保证。五、教学常规常抓不懈L凝聚共识，统一教学思想。面对双减的新形势，如何落实素质教育？如何提高教学质量？经过广泛研讨，统一了教学思想，确定了提高教学质量的着力点：一是立足实际，做好本职工作；二是聚焦课堂，改进教学方法；三要教为主导，落实学为主
10、体；四是以研促教，落实校本教研；五是注重能力，开展素质教育；六是抓住内因，培养学习兴趣;七是德育为先，开展感恩教育；八是着眼未来，重视习惯养成；九是授之以渔，注重学法指导；十是尊重差异，因材分层施教。2.制定计划，厘清工作思路。开学之前，校长室首先制订出学校工作计划，然后各科室制定出科室工作计划。学科组根据教务处、教科室工作计划制定出学科工作计划，年级组根据学校工作计划和科室工作计划制定出年级组工作计划。备课组根据学科组、年级组工作计划制定出备课组工作计划。最后是任课教师根据学科组、备课组年级组工作计划制定出个人教学计划。3,着眼未来，重视习惯养成。习惯成就未来，习惯决定命运，好习惯受用一生。
11、培养学生主动学习的习惯，有利于使学生乐学、善学、会学、学会。针对一年级新生行为习惯差，管理难度大的现实情况,开学第一周我们停止了一切常规的教学活动，开展了为期一周的习惯养成教育。音体美教师配合各班班主任，教学生认识班级位置、男女厕所、饮水处、安全出口，熟悉上课口令、端正坐姿，纠正拿书读书的姿势，训练课上专心听讲、先举手再发言、大声回答问题的习惯，对学生进行自觉排队入校、遵守课堂纪律、课间和放学路队秩序的习惯养成教育。最后还组织了“一年级学生习惯养成教育汇报展评”活动，评选一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个。4 .检查督导，注重过程管理。注重过程管理，加大常规材料的督查积累。在学校领导不定时抽查
12、的同时，教务处、教科室、学科组、备课组、政教处、年级组定期进行联合检查。落实教研、集备、先行课、系列课等关键环节，监督活动开展；强化课外辅导、课后服务、补教补学，落实因材施教。坚持推门听课、巡课查课,落实课堂监管。检查教案课件、作业布批、听课记录，落实教学常规。一月一检查，一月一汇总。5 .主题鲜明，落实校本教研。教研活动主题鲜明，以听评课为主，辅助以问题教研、经验交流和理论学习。开学前，教务处、教科室与各教研组长积极商讨、谋划教研活动的主题与方式。期初有计划、月月有安排，期末有总结，活动有记录。老师们按时参加听课评课和经验交流，踊跃发言，有思想，有观点。对别人存在的问题毫不保留地真诚指出，对
13、别人提出的不同意见和建议非常乐意接受。校本教研主题鲜明，逐渐步入正规。6 .注重实效，聚焦课堂教学。为了认真落实“教为主导，学为主体”，让学生通过探究体验，体会知识的生成。我校教师在课堂教学中反复实践,在“实践一一总结一一再实践”的过程中，大胆尝试，主动探究，不断优化教学过程，逐步定型为“课前准备一一导入新课一一新课探究一一练习巩固一一畅谈收获”的教学模式；摒弃了传统的、以教师为主的填鸭式、灌输式教学方法，不断改进，基本认可“布置任务一一探究体验一一展示交流批改点评一一练习强化”的五步教学法。7 .听课评课，系列课轰轰烈烈。学期初为了发挥骨干教师的示范作用，学科组安排骨干教师举行示范课，随后安
14、排优秀教师举行学科研究课、青年教师举行同课异构，其中穿插进行外出学习还原课。第三个月安排新教师举行汇报课，主旨是为了验收，实为督促。期末由教科室、教务处代表学校组织校级公开课，进行优秀展示，以示表彰激励。系列课活动意义非凡：一是为新教师提供学习的机会，二是促进了全体任课教师的进步与成长。8 按部就班，落实集体备课。学期初制定备课组工作计划，要求必须包含先行课安排。备课组工作计划由备课组长草拟，经备课组人员研讨定稿。集体备课由备课组长主持，主备人先进行说课，其他同志积极参与讨论，主备人做好记录，会后修改教案、课件。集体备课的签到表、记录、图片、教案、课件由主备人负责收集、整理。9 .先学后教，先
15、行课有条不紊。专家讲座、理论学习和经验交流的确可以使我们获得一定的知识和经验，有助于提高我们的能力和水平，但毕竟是别人的，感觉距离我们较远，距离现实较远。听评课是教研活动中重要的组成部分，先行课则是广义教研活动中极具实用价值的活动，相对于纸上谈兵来讲，其中的经验和感受来地更直接、更直观、更深刻、更实用。自开学以来，各备课组按照“谁主备谁先行”的原则自觉组织先行课，每周两次。并指定由讲课人负责收取、整理签到表、图片、教案、课件。10 .及时总结，组织经验交流。我校年轻教师多，年轻教师干劲充足但缺少工作经验，我们要求全体任课教师及时总结教育、教学、教研和班级管理方面的经验，定期组织教学经验交流会和
16、班级管理经验交流会，给年轻教师搭建学习的平台，促进年轻教师成长。使学校教育教学工作向科学化、规范化、精细化迈进。六、德育工作丰富多彩L德育为先，建立德育机制。学校成立了德育工作领导小组，制定了XX实验小学教师职业道德考核细则，建立了师德考核机制。利用理论学习的时间带领全体教师学习了教师法和新修订的义务教育法，印发了双减文件供教师学习。认真研究德育工作面临的问题，积极开展了师德演讲活动，开展了庆祝中秋节、教师节、国庆节学生手抄报评比活动，增强了师生的国家民族认同感和传统文化自豪感，引领全体师生爱党爱国，激励学生为了国家和民族，为了实现伟大的中国梦和中华民族的伟大复兴，在知识的海洋里尽情遨游，为学校发展、师生成长奠定了基础。2 .自觉自律，铸就高尚师魂。
