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1、小学2023年秋季学期教学计划一、指导思想新学期，我校牢固树立“以人为本”的教育观,贯彻落实教育局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，紧紧围绕推进素质教育为中心，积极推进学校现代化建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现师生快乐学习，幸福工作。二、主要工作（一）加强教师专业发展，实现师生共同成长。1、加强师德建设，树立教师良好形象。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗
2、暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。2、加强教师的理论学习，撰写教学反思。在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。教学反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。第周至少写一篇高质量的教学反思，学期末作为常规检查的一项计入教学评估。3、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校做专题汇报、让全校
3、教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。4、把每学期初教研组长报告会、教材通研、每名教师上先行课纳入常态，先行课和一师一优课有机结合，切实让一师一优课发挥作用。所有教师充分利用好教师教学用书，教师读书要先读教师教学用书，另外每名教师每学期至少再读一本教师专业发展方面的书。在各学科进行集体备课前把单元检测试题（草稿）出好，集体备课研讨定稿。（二）常规教学管理1、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进教育质量提高。加强质量监控，强化目标责任制。2、加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划
4、、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。3、认真研读教材、感悟教材、领会教材，才能把握教材、创造性地使用教材，教案中应呈现知识点，教法和学法，活动方式，课后反思，鼓励教师创新性的处理教材，鼓励教师绘制本节课的思维导图。4、教师的主阵地是课堂，课堂也是展示教学成果的关键。要深入推进课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索学生自主学习、合作学习、探究学习的新路
5、子，探索分层教学、个性化教学模式，提高教学效率和教学质量。5、强化书法教学。每周安排一节写字课，保证书写指导时间，启用校本书法课程，观看书法教学视频，规范书写指导。把规范书写，当做学生素养展示的重要考核内容之一，纳入教师综合量化评估。6、作业管理(1)根据教育局规定的小学生学业状况评价的基本要求,各位老师每天布置的作业除了量要适度外，还要注重质的要求,所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期，有鼓励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯，有二次批改。不布置书面家庭作业。(2)班级布置以有利于学生学习为出发点，从
6、本校实际情况出发，设置了专栏，比如“学习园地”“个性展示专栏”等。7、规范考试评价。严格执行上级有关一、二年级无纸笔测试的要求，每学期进行一次全校统一的无纸笔测试。8、加强校本教研的实效，继续开展教学研讨活动，本学期教研内容定为读书论坛或外出学习汇报或集体备课，定人开课，听课、研课、议课、磨课、校本培训、课题组活动等。教师也可以结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，学校将积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。要求每位教师本学期听课不少于20节，通过听课起到博采众长的作用，教研活动要求每个教师准
7、时参加教研，并都要敢说，爱说、能说，教研组做好记录。语文教研组长：胡亚洁数学教研组长：李明月9、本学期把规范教育教学常规作为一项常态化的工作来抓,把教学常规管理纳入教师绩效考评范畴。实行教学常规月检制度，由各教研组长对各教研组成员的教学日志、作业、教案、计划、反思、听课记录等进行检查，及时发现优秀做法，及时发现存在问题。同时建立反馈、整改和跟踪制度，有效促进教学常规的常态化。10、继续开展“推门听课”，听课时对教师的备课、上课、作业批改、德育育人、安全教育，环保知识教育等情况进行全面的调查，细致深入地分析教学过程中的得失，从中肯定成绩，发现不足，及时反思调整，促使教育教学水平上新台阶。（三）学
8、生习惯培养1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，通过良好习惯的培养提高课堂教学的效率。2、向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。3、引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。（四）其他工作。1、做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证教师的教学需求；2、做好各种与教学相关的资料上报工作。3、加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。4、开展丰富多彩的学科竞赛活动。丰富学生的学习生活,发展学生能力，提高各学科素养。三、具体工作计划安排：（附后
9、）附：活动计划安排：周次时间教师负责第一周时间9.1-9.21、收交各学科计划2、开好教研组长培训会3、通研教材（一、二单元）各年级主任教研组长备课组长4、各学科进行一单元先行课5、分法教材、教师用书、课标第二周9.5-9.91、推门听课2、通研教材（三、四单元）3、一单元集备、先行课教务处教研组长备课组长第三周(9.10-9.12中秋节假)9.13-9.16K二单元集备2、新教师课堂达标3、推门听课4、通研教材（五、六单元）教务处教研组长备课组长第四周9.19-9.231、通研教材（七、八单元）2、学科研讨课、先行课3、迎接县教学视导4、第一轮常规检查教务处教研组长备课组长第五周9.26-9
10、.301、三单元集体备课2、学科研讨课、先行课3、学课标说课标活动3、推门听课教务处教研组长备课组长第六周国庆节假期(10.1-10.7)10.8-10.91、四单元先行课2、学科研讨课、先行课3、新教师课堂达标4、推门听课教务处教研组长备课组长第七周10.10-10.14K五单元集备、先行课2、先行课3、推门听课4、迎接县教研室教学调研；教务处教研组长备课组长第八周10.17-10.211、六单元集备2、先行课3、推门听课4、校内青年教师同磨一节课活动教务处教研组长备课组长第九周10.24-10.281、期中复习2、第二轮常规检查3、参加县青年教师同磨一节课活动4、一师一优课集体备课5、教师
11、素养展示活动教务处教研组长备课组长第十周10.31-11.4L期中质量检查及反馈2、六单元先行课3、推门听课4、校内学生综合素养测试教务处教研组长备课组长第十一周ll.7-ll.il1、推门听课2、七单元集备、先行课3、“辅优补差”工作交流4、先行课教务处教研组长备课组长5、迎接县学生综合素养测试第十二周11.14-11.181、八单元集备2、先行课3、推门听课4、一师优课教务处教研组长备课组长第十三周11.21-11.251、先行课2、推门听课3、复习示范课4、准备县教研室教学质量抽测5、学生素养展示（书写比赛）教务处教研组长备课组长第十四周11.28-12.21、八单元先行课2、推门听课3、复习示范课4、第三轮常规检查教务处教研组长备课组长第十五周12.5-12.91一师一优课2、推门听课3、教学反思评比教务处教研组长备课组长第十六周12.132-12.161、集体备课（复习课）2、推门听课3、复习研讨课4、迎接县教学专项评估5、期末试卷研讨6、试卷讲评课研讨教务处教研组长备课组长第十七周12.19-12.231、集体备课：复习方法2、测试检查3、学生素养展示（计算比赛）教务处教研组长备课组长第十八周12.26-12.301、期末复习2、测试检查3、学生素养展示（阅读成果汇报）教务处第十九周1.21.61、期末复习2、总结分析3、测试检查教务处
