小学教师特殊贡献评价方案.docx

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1、小学教师特殊贡献评价方案一、评估标准L学校注重培养名师,创造条件激励教师搞好教科研,鼓励教师冒尖。2 .认真落实课改要求,在教学中有意识地进行教学研究。3 .积极参加各级教科研部门组织的活动,按时参加学校组织教学、教研活动。4 .积极承担教科研课题,认真进行课题研究,有研究性材料和实施细则,有平时案例积累或分析,有阶段性小结和结题报告,确保课题研究的实效性。5 .认真学习教育教学理论,及时总结经验,撰写教育教学论文或教科研材料。6 .对课题研究有显著成绩的课题组或个人给予表彰。二、评估办法(一)论文L在正式教育期刊、报刊发表的论文,国家级6分,省级4分,市级2分(论文字数在1200以上可认定)

2、。在增刊、专刊、以书代刊的论文集及其它报刊发表的不计分。7 .由各级教育主管部门组织评选的论文,国家级一、二、三等奖分别计5、4、3分;省级一、二、三等奖分别计4、3、2分;市级一、二、三等奖分别计3、2、1分;县级一、二等奖分别计2、1分。(同篇目论文以最高级别等次计分)8 .宣传实验小学的文章,国家级3分/篇,省级2分/篇,市级1分/篇,县级0.5分/篇。科室独立完成的,科室相关人员按规定加分,两科室协同完成的,分别给两科室相关人员按相应级别分值的1/2计分。备注:一篇论文(或宣传文章)多人署名的,只计第一作者,电教论文及师德论文等同业务论文;获奖论文须由学校推荐;论文取最高级别一篇计分(

3、宣传实验小学文章可取最高级别2篇计分)。9 .课件、微课、教学案例等评选按同级别论文加分。(二)教科研成果1 .国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分;省级一、二、三等奖分别计6、5、4分;市级一、二、三等奖分别计4、3、2分,县级一、二、三等奖分别计3、2、1分。只结题未获奖的,视为最低奖次,以获奖证书(结题证书)为准。2 .省市级获奖只取前3位人员计分,县级取前2位人员计分,位次每下降一位递减1分。3 .教科研成果须经教育教科研部门考核认定及评审鉴定,凡不属教科研项目的论文虽获奖证书有教科研成果字样,不加分。(S)讲课L由各级教研部门组织的讲课比赛,省级一、二、三等奖分别计6、5、4分;市

4、级一、二、三等奖分别计4、3、2分;县级一、二、三等奖分别计3、2、1分;校级一、二等奖分别计2、1分;校级选拔赛不计分。2 .各级教研部门组织的公开课、示范课、送课下乡活动课按同级讲课比赛二等奖计分。3 .电教部门组织的讲课比赛(电教课或录相课)降低一个级别计分。4 .承担学校安排的研讨课等,课堂教学效果好,经认定按同级讲课比赛一等奖计分。5 .典型发言按同级别讲课比赛二等奖计分。6 .骨干教师示范课、外出学习还原课按校级讲课二等奖计分。(四)辅导奖辅导奖包括教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动(社会团体组织的活动不加分)中教师个人和学生同时获奖及只有学生获奖两种情况,第一种情况按教师

5、获奖情况计分,第二种情况按学生获奖情况计分。1 .教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获得的个人奖(或集体奖),国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分;省级一、二、三等奖分别计5、4、3分;市级一、二、三等奖分别计4、3、2分,县级一、二、三等奖分别计3、2、1分,校级一、二等奖分别计1、0.5分。以证书为准。备注:若教师辅导奖不出现获奖等级,以学生获奖情况计分。同类同项活动,只取最高级别一项计分。2 .辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获奖,教师无获奖证书者以学生获奖情况计分,国家级一、二、三等奖分别计8、7、6分;省级一、二、三等奖分别计5、4、3分;市级一、二、三等奖分别计

6、4、3、2分;县级一、二、三等奖分别计3、2、1分;校级一、二等奖分别计1、0.5分。体育教师辅导学生参加教育主管部门组织的竞赛活动所获奖,第一、二名按一等奖赋分,第三、四名按二等奖赋分,第五、六名按三等奖赋分。本项同级同类活动多人获奖,只取同类最高一项记分,不累计加分。3 .辅导学生作品在国家、省、市、县、校级报刊发表,每篇分别计2、L5、1、0.7.0.5分,可累计加分。备注:同类同项活动,每个学生只取最高级别一项计分。(五)体育运动会在县运动会比赛中运动队获团体一、二、三名,分别奖励教练员8、6、4分,三名以后教练员不加分。备注:运动会指县组织的田径运动会,其他项目按辅导奖加分。说明:L本方案经学校教职工代表大会通过后实施,以前方案同时废止。4 .未尽事宜由学校考评小组负责解决。5 .本方案由学校评估工作小组负责解释。

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