《竹笋爸爸和竹笋宝宝 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竹笋爸爸和竹笋宝宝 教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程竹笋爸爸和竹笋宝宝课程标准小班年龄发展指南要求教学内容分析教师自备教学内容教学目标让孩子了解父亲节来历。了解父亲的辛劳，表达对父亲的感谢。亲手制作贴纸画作父亲节礼物。学习目标知道父亲节的日期，知道父亲节是感恩父亲的节日。学情分析孩子对父亲节有模糊印象，但不知道具体日期，也少向父亲表示谢意。重点、难点1 .记住父亲节是什么时候。2 .能够了解到父亲的付出，大胆表达爱意。教与学的媒体选择选择多媒体来播放视频，投放PPT。课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步兼序号1与幼儿寒暄，教师提问：1.小朋友们，今天是几月几日？2.那小朋友们知
2、道今天是什么重要的日子吗？2引出父亲节，告知幼儿父亲节的来由，一同观看动画视频。3询问孩子视频中关键信息，激发孩子对自己父亲的联想。4随机抽问：孩子对父亲的了解5教育孩子感恩，对父亲表达爱意，一起制作剪贴画教学活动详情教学活动1：活动目标用画、剪、贴的方式制作竹笋爸爸和竹笋宝宝的剪贴画解决问题技术资源多媒体播放如何制作剪贴画的视频作为示例常规资源卡通竹笋图片活动概述1 .教师通过提问来激发孩子的贴画的思考：竹笋是什么颜色？什么形状？竹笋爸爸和竹笋宝宝的区别是？2 .观察卡通图片里的外形来制作自己的竹笋贴图。3 .提供画笔、卡纸、海绵纸、马克杯、粘贴眼睛、白乳胶等材料4 .让孩子自己动手制作画作，当孩子需要帮助时给予提醒或支持。教与学的策略反馈评价孩子们沉浸在探索和操作中，一边回想一边尝试。教学活动2：*活动目标利用作品拍摄视频，对父亲表示爱意与感谢解决问题孩子面对镜头羞于表达，需要鼓励与引导技术资源录像常规资源卡片剪贴画活动概述教师提问：L孩子是否了解爸爸的工作？2.最喜欢爸爸什么？让孩子们模拟爸爸的工作，感受爸爸的辛劳。再次提问：怎么感谢爸爸？让孩子大胆表达对爸爸的感恩，录制视频，说出喜欢爸爸的地方。教与学的策略体验与观察反馈评价孩子通过代入角色让孩子体会爸爸的辛苦，最终送上暖暖的祝福。孩子们更直观地了解父亲节，也更积极地向爸爸表示爱意。评价量规其它参考书备注
