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未来的共享单车创意设计课教学反思广州市花都区狮岭镇冠华小学黄桂芳本节课是创意设计与制作课，是综合实践活动课程的一种课型之一，它涵括的内容较为宽泛，其中包含以设计为主、以加工制作为主、以改进技术为主的组织形式，本课以设计为主。教师在指导学生实践操作时，首先根据活动内容创设一种情景，营造一种氛围，使之能强烈地吸引学生，激发设计与制作的心理需求；学生的学习兴趣建立后,就想迫不及待地尝试，老师掌握好学生的这种心理状态，进行示范操作，因此在导入后，教给创意方法后，教师出示了一个创意的小视频,对学生的触动很大。学生先说自己的想法，再在小组中交流碰撞出思维的火花。学生在独立思考设计过程中，往往考虑方法过程或技术要求不够全面的，这时教师要引导学生将设计的方案进行小组或集体交流研讨，在交流中论证设计方案的合理性、科学性等，达到学生间不同方案的补充、优化的目的；当大多数学生完成作品创意设计后，教师鼓励学生将作品、想法进行展示，教师引导学生对作品的进行评价,并提出建议，整节课学生思维活跃。
