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1、1目录页CONTENTS PAGE2目录页CONTENTS PAGE课程性质与作用课程性质与作用 1.1.课程目标与内容课程目标与内容 2.2.教学设计与学法建议教学设计与学法建议 3.3.311.课程性质和作用l专业培养目标l课程性质l课程作用411.11.1专业培养目标专业培养目标 适应适应地方经济、社会、文化发地方经济、社会、文化发展需要，培养拥护党和国家的路线、展需要，培养拥护党和国家的路线、方针、政策，具有良好的职业道德方针、政策，具有良好的职业道德和现代教育理念，掌握必备的生物和现代教育理念，掌握必备的生物科学基本理论、基本知识、基本技科学基本理论、基本知识、基本技能，能胜任基层中
2、学生物教育教学能，能胜任基层中学生物教育教学和生物科学相关领域的生产、检验、和生物科学相关领域的生产、检验、管理等工作的德、智、体、美全面管理等工作的德、智、体、美全面发展发展应用技能型应用技能型人才人才。 511.2课程性质课程性质 生物生物科学科学专业专业专业基础课专业基础课 必修课必修课从从分子层面分子层面阐述生命体的阐述生命体的化学组化学组成、物质代谢和能量代谢成、物质代谢和能量代谢规律的学规律的学科科。现代现代各门生物学科的各门生物学科的基础基础生物生物学科发展的学科发展的前沿前沿611.3课程作用课程作用无机化学无机化学有机化学有机化学分子分子生物学生物学细胞生物学细胞生物学遗传学
3、遗传学微生物学微生物学生物化学生物化学722.课程目标和内容l课程目标l教学内容的选取依据l教学内容的组织安排l教学重点与难点l教材822.1 课程课程目标目标1.掌握生物大分子的结构与功能。掌握生物大分子的结构与功能。 2.掌握物质的主要代谢和生理功能。掌握物质的主要代谢和生理功能。 3.掌握遗传信息传递与表达。掌握遗传信息传递与表达。 4.了解生物化学作为前沿学科和发展方向。了解生物化学作为前沿学科和发展方向。知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标1.掌握生物化学常用仪器的使用。掌握生物化学常用仪器的使用。 2.具有生物化学的基本技能。具有生物化学的基本技能。 3.掌握重要的生化
4、指标。掌握重要的生化指标。 4. 在分子水平上探讨病因和发病机制。在分子水平上探讨病因和发病机制。1.职业道德职业道德，人文精神和团队协作精神。，人文精神和团队协作精神。2.勤奋勤奋学习，学习，严谨求实、不断创新。严谨求实、不断创新。 3.高度的责任心、爱心及良好的沟通能力。高度的责任心、爱心及良好的沟通能力。922.2 教学教学内容的选取依据内容的选取依据为了全面为了全面实现课程目标实现课程目标，更好地，更好地服务于其服务于其他专业课他专业课，我们对教学内容进行精心地选取和，我们对教学内容进行精心地选取和科学地组织安排。从生物科学专业所需的知识、科学地组织安排。从生物科学专业所需的知识、能力
5、、素质要求进行合理取舍，以能力、素质要求进行合理取舍，以“必需和够用必需和够用”为为度度,对对后续课程起到铺垫作用。后续课程起到铺垫作用。1022.3 教学教学内容的组织安排内容的组织安排教学模块教学模块教学任务教学任务理论理论学时学时实验实验学时学时生物生物分子分子(静态静态)糖类化学、脂类化学、蛋白质化学、酶学、维生素与辅酶、核酸化学、激素248物质代谢及其物质代谢及其调节调节(动态动态)代谢总论、生物氧化-电子传递和氧化磷酸化作用、糖代谢、脂类代谢186遗传信息的传遗传信息的传递和表达递和表达蛋白质的降解与氨基酸代谢、核酸的降解和核苷酸代谢、核酸和蛋白质的生物合成、物质代谢与基因表达调控
6、1421122.4 教学教学重点难点重点难点教学重点教学重点:各种各种生物大分子的结构和生物大分子的结构和功能功能教学难点教学难点:各种各种大分子的代谢途径和生物学大分子的代谢途径和生物学功能功能122教材特点教材特点是每章开始有是每章开始有内容内容提要与学习指导提要与学习指导，在重点、难点，在重点、难点之后配合有之后配合有知识链接和思考题知识链接和思考题，每章结束还安排了每章结束还安排了总结性复习题总结性复习题，以加深理解。书后附有主要参考以加深理解。书后附有主要参考书与参考文献、常用生物化学名书与参考文献、常用生物化学名词缩写及名词索引，方便读者查词缩写及名词索引，方便读者查阅。阅。2.5
7、 教材教材1322.5 教材教材1433.课程设计与学法建议l课程设计思路l教学模式l教学方法和手段l学习方法指导l课程评价1533.1 课程课程设计思路设计思路以以学生学生为主体为主体，能力为中心能力为中心，结合专业特点，结合专业特点，体现职业导向体现职业导向，为未来实现岗位要求提供为未来实现岗位要求提供理论和理论和实践支撑实践支撑。1633.2 教学教学模式模式理论理论教学和实验教学相教学和实验教学相结合结合重视重视理论教学，强化实验教学，以做促理论教学，强化实验教学，以做促学，强调在实践中学习、应用理论知识，学，强调在实践中学习、应用理论知识，培养培养理论理论联系实际的能力联系实际的能力。1733.3 教学方法和手段教学方法和手段案例教学法情景教学法互动交流教学法任务驱动法知识网络化181933.3 教学方法和手段教学方法和手段2032133.2 教学方法和手段教学方法和手段2233.4 学习方法指导学习方法指导课前预习课前预习理论联系实际理论联系实际有效利用资源有效利用资源2333.5 课程评价课程评价期末考核期末考核（60%）平时考核平时考核（20%）实实验考核验考核（20%）谢谢聆听
