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1、公文写作：仿写，是最好的刻意练习拜作品为师，除了研读，另外一种方式是仿写。仿写，就像临摹书法，在模仿练习中领悟章法、提升能力。与研读相比，仿写是难度更大的刻意练习。不过，做难事必有所得，对于提升写作能力，仿写的效果更佳。也许你会说，日常写作任务已经很重了，哪里有时间仿写？能够主动找时间仿写，固然最好。如果抽不出专门时间，建议你结合材料任务，有意识进行仿写，既完成任务，也有所精进。首先，你要知道的是，仿写不是抄袭，也不是基于原文修改，而是在理解的基础上，进行再创造。具体该怎么做呢？跟临墓书法一样，先解决“有形”的问题，再解决“有神”的问题。对于前者，有3个练习方法；对于后者，有2个练习方法。1、
2、仿全文结构简而言之，就是参照作者的框架，仿写自己的框架。分两个步骤进行：一是搞清楚写什么。动笔之前，请你思考，作者为了说明主题，是从哪几个方面来阐述的？掌握了作者阐述主题的各个方面，就可以直接借鉴。比如，某篇文章围绕学习理论这一主题，从学懂弄通、知行合一、常悟常进3个角度阐发，你也可以直接参照这3个角度写。二是搞清楚怎么写。框架的内容可以借鉴，但表达方式需要自己创新。比如，坚持科技自立自强，着力强化教育、科技、人才战略支撑。你可以仿写为：围绕实现高水平科技自立自强，大力发展教育、科技、人才事业。总之，内容可以同，表述要有变。2、仿段落逻辑逻辑的本质，是信息的排序。即先讲什么、再讲什么。一个段落
3、，由诸多复句组成。复句的组合排序，就是段落逻辑。如果不懂段落逻辑，写起来肯定难以下笔。仿写段落逻辑，需要你首先分析文章的段落逻辑，看看段落中由哪些复句组成，复句之间的逻辑关系是什么，然后按照这个逻辑关系写自己的话。比如，要认清形势，某个段落是按照这个逻辑写的：认清形势的重要性。自身发展的方位、阶段。形势有利一面。形势不利一面。综合结论。工作要求。你在写分析形势的时候，就可以参照上述逻辑，一条一条娓娓道来。3、仿句子搭配仿全文、仿段落之后，再细化一点，就是仿句子了。句子分为单句和复句。单句，由词组、单字以一定的方式组合而成。复句，则由若干条单句组合而成。仿句子搭配，就是参照例句的组合方式，写自己
4、的句子。比如，正确判断形势，是谋划未来、科学决策的重要前提。这个句子的组合方式是“XXX,是XXX的XX”。参照这个句子，写完善计划的重要性，你可以仿写为“完善计划，是开展推进工作的重要保证”。同理，仿写复句，也是先找出句子的组合方式，然后套用句式。仿全文结构、仿段落逻辑、防句子搭配，解决的是“形”的问题。我们通过研究框架、逻辑、句式，增强工作认知和表达能力。接下来，笔者再说2种方法，用来解决“神”的问题。4、仿风格特点不同的领导，对文稿的风格要求不一样。比如，有的喜欢从思想层面高谈阔论，有的喜欢点名道姓进具体事，各有各的风格特点。往往一个新领导到位后，我们需要研究他以前的讲话文稿,从中仿写风
5、格特点。仿写风格特点，就是从文稿中把握领导的表达风格，修正自己的表达习惯。比如，有的领导不喜欢用长句，喜欢有节奏的短句，你在仿写的时候，就要注意多断句，力求精练。另外，仿写风格特点，往往需要综合多篇领导的讲话，才能总体把握，你仅看一两篇，是很难发现其中共性特点的。5、仿理念认知每一个领导，都有自己的工作理念和认知。这些理念和认知相对固化，被领导运用在处理工作的全过程。仿理念认知，就是从文稿中把握领导的工作理念和工作认知，并推演到其他工作，得出“他会如何看待和处理其他工作”的结论。其本质是理念和认识的领域迁移。比如，你在某篇领导的讲话稿中，发现领导特别注重系统思维，那么，在写其他工作材料时，你也可以用系统思维去分析去阐述。仿风格特点、仿逻辑推演，解决的是“神”的问题，需要我们从研究工作转向研究领导，从研究事到研究人，其实质是学习领导表达习惯和思维方式。
