幼儿园防欺凌专项工作总结.docx

上传人:p** 文档编号:165611 上传时间:2023-03-09 格式:DOCX 页数:3 大小:15.72KB
下载 相关 举报
幼儿园防欺凌专项工作总结.docx_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园防欺凌专项工作总结.docx_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园防欺凌专项工作总结.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园防欺凌专项工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园防欺凌专项工作总结.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园防欺凌专项工作总结幼儿园是孩子们快乐成长的摇篮,校园安全牵动着老师和家长的心。近年来,各地校园欺凌事件屡有发生,为有效预防幼儿园欺凌事件发生,创建平安、和谐的幼儿园环境,切实促进幼儿健康快乐成长,XX幼儿园于10月Tl月通过各种形式持续开展防范幼儿欺凌专项活动。一、幼儿园防欺凌专题会议为有效预防校园欺凌事件,维护和确保幼儿园的稳定发展,保障教育教学工作的正常运行,我园于2022年10月28日积极组织召开幼儿园防欺凌专题会议。XX园长强调,要牢固树立安全发展理念,通过加强法制教育,严肃园规园纪,规范教师行为,积极主动和扎实认真做好预防幼儿园欺凌工作,为促进幼儿身心健康,保障校园安全、维护园

2、所稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。X园长提出,要完善并落实幼儿园防欺凌安全制度,建立健全防范幼儿校园欺凌应急预案。幼儿园管理层要充分发挥管理层的引领带动作用,牢固树立责任重于泰山,安全第一思想,抓教育引导、重家长宣传、勤排查记录,以实际行动贯彻落实上级有关精神和要求。班级教师要关注幼儿心理健康,时刻绷紧安全弦,关注特殊儿童情绪变化,做好家长教育辅助工作。严格门卫登记管理制度,严格控制外来人员入园,同时,建立以安全部为主体,班主任教师为骨干力量,全体教师参与的教师校园欺凌防护网,加强对重点人群排查工作,做到防范未然,发现问题及时向上对接汇报,确保幼儿在园安全。二、防欺凌安全培训为

3、持续提升我园教师在校园欺凌防治过程中的干预能力,我园安全部主任XXX于2022年11月10日组织召开我园防范校园欺凌主题培训会议。会议中,X主任指出,由于校园欺凌的隐蔽性和随机性,教师一般很难发现校园欺凌现象,或者发现后缺乏足够的干预技巧,因此,提升教师对校园欺凌的干预能力尤为重要。X主任通过向教师们展示近期附近地区校园欺凌现象,通过摆事实、讲案例,深入浅出地为我园教师讲述如何有效防范校园欺凌,不断提升教师应对校园欺凌的干预能力。同时,X主任在培训会议上带领我园教师共同商讨并制订幼儿园反欺凌公约,建立师生联系、家校社联动、紧急求助制度。开通我园心理热线电话及邮箱,开设举报投诉箱,拓宽我园防范校

4、园欺凌工作反馈渠道。三、安全教育活动及主题班会为有效预防校园欺凌,提升我园幼儿的安全意识和自我保护能力,营造文明健康、积极向上的幼儿园环境,我园各班级于2022年10月-11月持续开展以预防校园欺凌为主题的安全教育活动。教师通过动画片、图片等多种形式向幼儿展示校园欺凌带来的伤害及严重后果,引导幼儿团结友爱,珍惜身边的同伴。四、安全责任书为进一步明确教师岗位职责,我园于2022年11月14日组织全园教职工签订防范幼儿欺凌安全目标责任书,严格确立各位教职工的一岗双责制,明确各个岗位安全责任,为防范幼儿校园欺凌筑牢安全基石。五、云连线防欺凌家长宣传会为切实关注幼儿情绪及心理动态,科学研判幼儿状态,结

5、合当前线上教学形势,我园于2022年月20日组织开展云连线家访活动。不断增强家园联动,形成实质联动的幼儿园安全防控工作体系,进一步构建家园合作联动机制。班级教师每天对班级幼儿情况进行排查,建立台账。发现问题及时处理,同时,班级教师及时对相关幼儿进行心理疏导,引导小朋友正确抒发情绪,做情绪的主人。六、家校社联动机制构建家校社共同防御体系,建立联防联控机制,动员全社会形成强大合力,共同防范欺凌事件发生。我园积极联系所在社区警务室及我园家长委员会加入我园家校社联动体系中,督促和指导我园防范校园欺凌工作。2022年11月25日,我园积极邀请社区警务室XXX警官为我园教师及家委会成员进行线上校园防欺凌普法宣传教育活动。X警官结合真实案例,为与会人员详细讲解了什么是校园欺凌、如何防范校园欺凌等相关知识点。XXX老师、家委会主任XXX爸爸分别就有效防范校园欺凌发表看法,作为幼儿的陪伴者,应关注幼儿心理健康,积极引导幼儿合理疏解情绪,形成家园联动,给幼儿提供健康快乐的成长环境。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!