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1、优质学校创建工作方案根据教育部教育提质培优行动计划和省印发的推动现代职业教育高质量发展的实施方案，夯实职业教育发展基础，整体提升教育办学水平和人才培养质量，结合实际，制定本方案。一.指导思想紧紧围绕教育综合改革发展思路，以好学校、好校长、好教师、好学生、好的教育生态为目标引领，以全面提升教育质量，办好人民满意教育为核心主题，全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，集中力量创建一批办学理念先进、办学品位高雅、办学特色鲜明、人民群众满意的优质学校。二、创建目标围绕新时代职业教育改革发展目标,适应产业发展趋势和民生重点领域需求，以立德树人为根本，以内涵建设为中心，以特色发展为重点，以改革创新为动力，
2、集中力量支持建设10所教育优秀学校,培育义务教育阶段新优质学校5所，建设家门口好初中5所，创建示范性幼儿园5所，提升教育吸引力，增强教育适应性，更好服务地方经济社会发展。三、基本原则(-)规划引领原则。科学编制发展规划，探索形成学校发展的关键策略，做到一校一策。（二）对标先进原则。锚定创建目标,明确对标对象，开展对标活动，学习经验做法。（三）问题导向原则。突出问题导向意识，从具体问题入手，着力破解学校发展难题，突破学校发展瓶颈。（四）项目推动原则。结合教育发展的趋势和学校实际，确立能推动学校发展的特色项目，并在实践过程中不断丰富完善，努力形成办学特色。（五）过程指导原则。要加强对学校创建工作的
3、过程指导，研究和解决学校存在的困难和问题，确保创建工作进展顺利和取得实效。四、实施步骤（-）提出建议，确定优质学校创建工作指导小组向县教育局提出创建学校建议名单,报县教育局审定。县教育局审议批准后，确定优质学校创建名单并予以公布。（二）启动创建，凝聚共识创建初始，学校启动发展规划的编制论证，加大宣传力度，提高对优质学校创建工作的认识，形成全员参与的创建工作机制。（三）深入推进，阶段总结创建学校按照发展规划的总体安排，有计划地推进创建工作，在课程建设、内涵发展和特色发展上取得实质进展；及时进行阶段性总结，找准差距和不足，进一步强化措施，补齐短板。（四）自查自评，接受评估创建学校要对标对表开展自查
4、自评，及时做好补缺补差；总结创建工作经验成果，接受省、市评估验收。五、相关要求（-）各学校要切实提高站位，把新优质学校创建工作作为推进本校高质量发展的重要抓手，积极申报创建新优质学校。县教育局将加大对创建学校政策支持力度，及时帮助解决困难与问题。各义务教育学校根据自身发展水平，自愿申报，教育局将从中择优遴选，参加市新优质学校创建工作。（二）创建学校要切实加强组织领导，认真研究制定创建工作实施方案，积极探索、勇于创新、大胆实践，切实落实各项创建工作,及时总结创建经验确保创建工作顺利推进,有效发挥示范引领作用。（三）县教育局基础教育股、县教科所加强专业引领，强化对创建工作的指导，及时发现、研究和解
5、决学校在创建过程中存在的困难和问题，确保创建工作取得实效。4.请各学校于2023年10月15日之前将义务教育新优质学校创建推荐表纸质版一式三份报送至教育局组织审核认定后，公布创建学校名单。六、保障机制（-）加强组织领导为保障优质学校创建工作顺利开展，县教育局成立领导小组，统筹协调优质学校创建推进工作。各创建学校也要成立领导小组，制定落实创建工作方案，探索内涵发展、特色发展的有效途径，推进学校快速提升发展。（二）强化专业指导县教育局成立创建工作指导小组，指导学校开展创建实践，梳理问题，提炼经验，推广成果。县教育局相关科室（站）要形成相互协同配合的工作机制，指导帮助学校解决创建过程中的困难和问题，搭建学习交流平台,并定点联系、指导学校创建。（三）营造良好氛围坚持边创建、边总结、边宣传，建立宣传引导机制，创新宣传推广方式,传播优质教育理念,推广学校改革发展经验。畅通学校内外、教育内外的信息渠道，吸纳社会公众和学生家长意见建议，营造优质学校创建的良好社会氛围。（四）运用创建结果创建结果将作为学校（幼儿园）年度教育工作任务完成情况考评的重要依据。创建成功的学校要发挥示范引领作用，把自身的特色经验与先进理念向外辐射，带动更多学校向优质方向发展。
