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1、XX小学教学业务及科研考核方案为保障学校教学及教科研工作良好运行，促进教师的专业成长，提高教师工作积极性，经研究制定此规定：一、业务材料及课堂教学（80分）（一）业务材料（50分）1 .计划（5分）教学计划包括以下内容：教材分析、学生情况分析、教学目标、教学措施、教学进度、业务活动安排，栏目缺一项扣0.5分，内容及分析不合要求扣2分，未按时完成扣5分。2 .备课（15分）（1）按规定要求备课、单元备课详细，项目齐全，得5分，缺1个单元备课，扣除其应占分数（按应备比例计算），项目不全扣1分（2）课时教案数量足，序号统编得5分，节数不足的，每少一节扣0.5分，下不封底。（3）过程环节具体，个性化程
2、度高，体现新课改精神，实用性强得10分;环节不具体，无双边活动扣1-5分；无教后反思每缺一次扣05分；个性化不强，新课改精神体现不明显酌情扣分。3 .作业布批（7分）（1）作业数量符合要求，题型多样，目的性强，有梯次性,得4分。每少一次作业扣0.5分（下不封底）。（2）批改及时、认真、全批全改、批语中肯，个性评语不少于1/3,书写规范得2分；批改不认真，批语笼统扣0.1-0.5分，学生代批作业每次扣02分。（3）批改记录具体，与作业相符，达到规定的次数得1分，记录与作业不符的扣0.2-0.5分。4 .单元测试（8分）单元测试自己出题，次数足，全批全改，有卷面分析、成绩表及反馈矫正环节的记录得3
3、分，少一次扣1分。测试卷与分数表成绩不符合的一次扣1分，学生代批试卷，每次扣1分。5 .听课记录（5分）每学期听课不少于20节，每缺一节扣0.2分,记录不认真，扣0.20.5分。6 .教师个人读书笔记（5分）读书笔记每周不少于500字，符合要求得3分，每少100字扣1分，学习心得体会或感悟要有自己的见解，书写规范得2分，每少一篇或抄袭他人的每篇扣1分。7 .随笔（5分）随笔每月一篇，交电子版，内容及格式符合要求，按时上交得5分，否则每次扣1分。严禁抄袭，否则一经查实，每次扣该级部及个人10分。（二）课堂教学（30分）（1）公开课：a、各教师周一认真阅读教导处在校周历工作安排的讲课时间及节次，精
4、心备课，按时讲课。无正当理由未按规定时间讲课者每次扣3分。b、教师对已讲公开课不如意者，可主动向教导处申请二次或二次以上公开课，作为打分依据。c、教师讲课成绩考核：学期末教师打分占70%,教研组长及教导处打分占30%。（2）教师因事请假或其它原因不能按时上课，自己要及时调课，确保不空堂。空堂一节扣10分。二、教研活动（10分）L教研组长认真组织听课，教研活动无故不参加者每次扣2分，迟到者每次扣1分。2 .评课：听完课后第二节上课为评课时间，无故不到者每次扣2分，迟到每次扣1分。3 .听评课材料：每次讲课由讲课人写出讲课教案和说课内容及反思，教研组长做好记录，其余每人在教研活动中要思考：“如果我
5、上这节课，那么其中的一个环节或是几个环节我如何设计？“，活动后用稿纸写出分评课材料交教研组长，教研组长负责督促、检查。未在规定时间内上交者每次扣2分。三、教师培训、研修（设立基础分每人10分，最高得分30分，最低得分5分）L校内校本教师研修。各教师要按时到岗，积极参加活动。按要求研讨得10分，迟到一次扣2分，活动中不发言者或发言不切实际、糊弄者酌情扣1-2分，扰乱活动秩序每次扣5分。2.教育局或其它有关领导部门组织的培训学习或研讨活动,按时参加，并写出体会者每次加2分；按要求参加，未去者每次扣2分；因人数限制学校未要求参加（或特殊情况请假）的不扣分。四、科研部分：（奖励分30分）L课题研究过程
6、计分：校级3分，区级6分，市级10分，省级16分，国家级20分（指相应级别机构评审认可的课题）。2.教科研课题申报立项的：区级10分，市级15分，省级20分，国家级30分（立项当年）；结题验收通过：区级15分，市级20分，省级30分，国家级40分。（按照每个课题计算）备注：a、同一课题加分以最高等次计入，不重复计算；b、研究者分工不同分值也不同，一般课题组组长负责课题方案、计划、工作报告及总结的撰写，得最高分值，其它参与研究的老师减半计分。C、课题研究取得明显成效的，经学校研究后酌情给予加分奖励。五、材料上报（50分）各路布置的日常工作，包括学材料上报、学校安排工作落实与完成情况、公物使用和节能（由后勤负责统计汇总）等。各种材料按时上交，内容符合实际，可操作性强。迟交一次扣10分，不交一次扣20分，不规范或是操作性不强的扣520分。材料上报、学校安排工作完成情况分别由级部和各处室汇总。
