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1、西海岸新区后立柱小学中华典型诵读比赛活动方案一、活动主题：诵读中华典型，营造书香校园。二、活动目的：通过组织学生典型诵读比赛日勺方式，弘扬祖国优秀的老式文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代典型诗文日勺基本熏陶和修养，接受中国老式美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学典型日勺良好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文典型日勺爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、组织领导：（一）、中华典型诵读活动是一项重要日勺文化教育工程，贵在每天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真贯彻，保证此项活
2、动获得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华典型诵读”活动领导小组：组长：吕复勇副组长：管延金潘玉亭组员：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春（二）、活动做到责任明确，责任到人，保证诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参与决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华典型诵读”活动，在全校掀起中华典型诵读日勺热潮，真正让广大师生阅读典型，亲近典型，热爱典型。四、比赛时间及地点：初赛时间：4月17日4月21日地点：后立柱小学学校操场决赛时间：4月26日4月27日地点：后立柱小学学校操场五、参赛对象及内容：（一）、对象：全体师生。（二）、
3、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为语文课程原则推荐日勺优秀古诗文篇目及近现代典型诗文、三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训等。抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”日勺内容。六、比赛方式：比赛分自选背诵、抽背两种形式。（一）、自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其她艺术表演艺术表演形式。（二）、抽背：在“每周典型诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选日勺内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。七、比赛程序：（一）、初赛：初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华典型诵读”活动，在此基本上组织进行初赛，初赛都采用相似的比赛形式，根据相似的评分原则来评
4、奖。（二）、决赛：初赛后，德育干事将拟定参与决赛班级名单上报教导处，决赛学校统一组织进行。八、比赛规则：（一）、抽签决定出场顺序。（二）、诵读作品自选，但必须是中华典型诵读篇目。（三）、参赛选手必须脱稿朗读。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。（四）、每个参赛班级比赛时间限制在57分钟以内。（超时将酌情扣分）（五）、评分原则：比赛采用IOO分制，其中自选占60分，抽选占40分，具体评分细则：1 .作品内容（10分）：选材内容符合比赛规定，具有一定日勺教育意义；2 .节目形式（10分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗读篇章意境吻合，节奏和谐；3 .语言技巧（20分）：一般话
5、原则，发音精确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；4 .临场体现（20分）：遵守纪律，上下场迅速有序。衣着得体，体态语速合适，表演到位，台风大方，感情充沛，声情并茂，感染力强，现场效果好，能引起观众共鸣。5 .抽选内容（40分）根据班级学生参赛人数、会背人数、纯熟限度、发音吐字语速感情等临场体现得分。6 .所有评委所评得分需清除一种最高分和一种最低分后计算平均得分，取小数点后两位。如分数再雷同，以班级人数多者优先。九、奖励措施：（一）、根据分数从高到低的顺序，按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。（二）、指引教师奖的评估：本次比赛活动，指引教师由
6、各班班主任担任。获集体奖的班级，教师获得相应指引教师奖励。十、评委：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文十一、决赛后勤工作安排：（一）、分数记录：王宗林张在春（二）、奖品、奖状准备：管延金马清传（三）、集队：各班班主任（四）、音响：张志伟十二、其他规定：（一）、各班班主任高度注重，组织学生夯实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参与本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读爱好和能力，提高文化氛围，营造书香校园。（二）、各班教师要认真选材，努力创新形式，悉心指引，丰富内容，保证比赛活动日勺针对性和实效性。（三）、各班将自选背诵篇目于初赛前上报给专业组德育干事，以便初赛顺利进行。（四）、初赛结束，
7、德育干事把专业组比赛方案、成果报到政教处。十三、对教师组的规定：（一）、教师组直接参与决赛，以专业组为单位集体诵读，诵读时间8分钟左右；比赛时可自备道具、配乐、服装等，形式多样，有感染力、可视性。鼓励全员参与。比赛满分为IOO分，成绩记录时去掉一种最高分，去掉一种最低分，按其他成绩的平均分降序排列，拟定等第，进行奖励。（二）、教师组评分原则：（Ioo分）L精神饱满，衣着得体，手势恰当；（10分）2 .一般话发音规范，吐字清晰；（20分）3 .对的把握朗读内容，感情基调解决得当；朗读抑扬顿挫，轻重缓急合适；富有韵味和感染力，现场效果好。（60分）4 .诵读形式富有创意。（10分）本次活动为进一步
8、全面推动和深化诗文诵读，营造书香校园奠定坚实日勺基本。但愿广大师生平时认真安排、组织。教导处4月6日“中华典型诵读”评分表参赛班级：比赛规贝h1 .抽签拟定出场顺序。2 .诵读作品分自选和抽选，必须是中华典型诵读篇目。3 .参赛选手必须脱稿朗读。诵读时可音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。4 .每位参赛选手比赛时间限制在5-7分钟以内。（超时将酌情扣分）评分原贝h序号评分类型评分细则分值1作品内容（10分）选材内容符合比赛规定，具有一定的教育意义2节目形式（10分）形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗读篇章意境吻合，节奏和谐；3语言技巧（20分）一般话原则，发音精确，吐字清晰，声音圆润悦
9、耳，语言流畅，语速得当；4临场体现（20分）遵守纪律，上下场迅速有序。衣着得体，表演到位，台风大方，感情充沛，声情并茂，感染力强，现场效果好，能引起观众共鸣。5抽选内容（40分）抽选内容根据班级学生参赛人数、会背人数、纯熟限度、发音吐字语速感情等方面得分。选手最后得分:附诵读推荐篇目：诵读内容为语文课程原则推荐日勺优秀古诗文篇目及近现代典型诗文、三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训等。致橡树雨巷春荷塘月色再别康桥岳阳楼记念奴娇.赤壁怀古醉翁亭记春江花月夜将进酒绿之歌妈妈，我不敢回头丁香花海燕我爱这片土地邂逅你是人间四月天一棵开花日勺树水调歌头.明月几时有满江红匆匆祖国啊，我亲爱的祖国纸船-一寄妈妈绿雪迟暮日勺花多情自古江南雨升旗雪落在中国的土地红烛世界上最远的距离陋室铭爱莲说长恨歌琵琶行面向大海春暖花开沁园春雪故都的秋走向远方
