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1、学校教师专业技术职务评聘量化赋分办法为进一步规范中小学教师专业技术职务评聘工作秩序，严肃评聘工作纪律，建立客观公正的评价机制；同时为建立充满生机和活力的用人机制，充分调动广大教职工的工作积极性，根据相关文件精神，结合我校实际，特制定学校专业技术职务晋升赋分办法。一、专业技术职务晋升领导小组由教干和教师代表组成。（参评人员除外）二、指导原则L坚持公开、公正、公平的原则。2 .坚持竞争、择优的原则。3 .坚持德才兼备、注重绩效和群众公认原则。三、晋升条件1.符合人社局规定的宏观晋升条件。2,认真执行学校的各项规章制度、爱岗敬业，具有较强的事业心和良好的师德，能坚持本岗位正常工作，团结同志,有团队协
2、作精神。3.任期内年度考核达到合格以上，能全面履行本岗位职责，工作扎实、认真。四、推荐办法综合个人各项积分，分拟晋升专业技术高级、中级职务按成绩排序。学校根据教育主管部门分配的晋级名额由高到低择优推荐。五、赋分办法L综合量化赋分（最高35分）由学校根据教师综合量化成绩赋分，重点侧重教学质量、课时量和师德表现。推荐申报高级、中级专业技术职务可分别计算近5年、近4年的综合量化成绩平均值。年度综合量化赋分计算办法：（总人数-名次+1）/总人数又35。2 .教学年限赋分（最高20分）实际从事教学工作年限，按周年计算，每年计0.8分。脱产进修时间，不计教学年限。3 .学历赋分（最高5分）按最高学历计分，
3、研究生、大学、大专、中专分别计5分、4分、3分、2分。4 .任职年限赋分（最高10分）任现专业技术职务年限，按周年计算，每年计0.8分。5 .年度考核赋分（最高10分）优秀每年计2分，合格每年计1分。推荐晋升高级、中级专业技术职务分别计算近5年、近4年的年度考核结果。6 .校龄赋分（最高10分）校龄按周年计算每年2分。7 .荣誉奖励赋分（最高20分）县级及以上或人社、教育主管部门联合在教师节表彰的优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵等，按国家级、省级、市级、县级分别计10分、8分、6分、4分。教育主管部门表彰的上述奖项，按国家级、省级、市级、县级分别计8分、6分、4分、2分。上述奖项
4、中的“十佳可按上述标准提高一个级别计分。名师、名校长，按省级、市级、县级分别计8分、6分、4分。优秀党务工作者、优秀党员，享受同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师同等待遇。劳动模范，按国家级、省级、市级、县级分别计10分、8分、6分、4分；五一劳动奖章获得者，按上述标准降低一个级别计分。教学能手（骨干教师），按省级、市级、县级分别计7分、5分、3分；教学新秀，按市级、县级分别计4分、2分。省特级教师计8分。教育主管部门组织的优质课评选（讲课比赛）获奖，按国家级一、二、三等奖分别计8分、7分、6分；省级一、二、三等奖分别计6分、5分、4分；市级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；县级一、二等奖分
5、别计2分、1分。公开课、示范课，按上述相应级别二等奖计分。教育主管部门组织的基本功比赛，按国家级一、二、三等奖分别计6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市级一、二、三等奖分别计3分、2分、1分；县级一、二等奖分别计1分、0.5分。“一师一优课、一课一名师”、微课、说课等业务技能评比获奖，按上述相应级次分值的1/2计分；无获奖等次的，按上述相应级别的二等奖分值的1/2计分。县级及以上表彰的教学成果奖，按国家级特、一、二、三等奖分别计10分、8分、7分、6分；省级特、一、二、三等奖分别计8分、6分、5分、4分；市级特、一、二、三等奖分别6分、4分、3分、2分；县级特、一、二
6、、三等奖分别计4分、2分、1分、0.5分。同一奖项多人共同获奖的，首位的计满分，第二位的按分值的1/2计分，第三位按分值的1/3计分，依次类推。教育主管部门评选的教学质量（成绩）奖，按市级、县级分别计3分、L5分。以上荣誉奖励必须是任现职以来的，同一称号或奖项取最高等次计分。民间组织、社会团体等奖励不予计分。六、工作要求1.把教师完成课时量作为申报教师专业技术职务和竞聘教师专业技术岗位的必要条件。专任教师课时量达不到标准、管理岗位兼职人员课时量低于标准三分之二的，不得申报评审教师专业技术职务和聘任教师专业技术岗位。2淡化论文、科研要求，原则上论文和科研成果不作为学校推荐赋分依据。乡村学校教师职
7、称评审不作论文、课题项目等刚性要求，同等条件下，具有论文、课题项目的可优先推荐。3 .学校要以相关文件的指导意见为依据，结合学校实际制定实施细则，经全体教职工大会85%以上人员同意，并报县教育主管部门备案后组织实施。4 .本方案由学校教师专业技术职务评聘领导小组负责解释。5 .本文件与上级文件、政策相冲突时，按照上级文件、政策执行。注：L凡新调入本校教师，须年满一年后方可参评。6 .服从学校分配，在西小屯校区工作，为学校的发展做出一定贡献者，经学校考评小组研究，分别按以下方法进行加分：（1）长期在西小屯校区工作，满3年，加1分；满5年，加2分；满5年以上，加3分。（2）到西小屯校区走教，满1年后，加1分。（该项加分，用于教师专业技术职务评聘量化时，需从综合量化分中减去，不重复计分）7 .凡造假上交假证件者，永久不得参评，建议调离本单位。8 .本年度拟晋升人选未成功者，不得参评下一年晋升评审。
