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1、国际贸易单证实务实验教学大纲（范例）课程代码：15840006开课单位：经济贸易系课程总学时：54学分：3实验学时：36实验学分：2实验项目数：4课程类别（a:公共必修课实验、b:公共选修课实验、c:学科基础必修课实验、d:专业课程实验、e:就业导向实验课程、f:独立实验课程）：d先修课程：国际贸易、国际贸易实务、外贸英文函电、国际贸易单证实务（理论）适用专业：国际经济与贸易专业一、课程性质、目的与培养要求该课程是一门实践性、应用性很强的外贸专业技能课，同时又具有一定的综合性，是国际经济与贸易本科专业的专业必修课程之一。该课程在上学期国际贸易单证实务理论课的基础上，继续以进出口单证的种类、用途
2、、缮制及流转程序为研究对象，通过具体的理论讲述、多媒体演示、模块化演练、案例教学、综合实训和专业实习，要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理，以适应我国对外贸易的发展，为外贸公司、货代公司、航运公司以及物流公司培养具有单证操作能力的专业人员。本课程拟借助模拟软件SimIrade外贸实习平台模拟的B2B电子商务中心，把各类单证的流转过程通过模拟操作，让学生在逼真的外贸环境中得以实验训练；并通过外贸单证模拟教学系统中归纳利整理的大量的单证练习，使得学生进行能比较熟练的缮制各种单证，巩固教学
3、成果。二、学时分配实验项目编号实验项目名称实验类型学时1单证技能练习验证性实验82专项单证模拟验证性实验103全套单证模拟验证性实验8*4外贸单证模拟实训综合性实验10三、考核方式、方法及实验成绩评定办法根据广东金融学院实验课程成绩评定的实施意见，成绩考核：1 .采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。2 .第一、二、三阶段的技能练习各占比20%,以按时提交和完成质量来评定衡量考核结果。3 .第四阶段的模拟实训占比40%,其中提交的打印各类纸质资料完成质量占比20%,实验报告占比20%0四、教材及参考教材使用教材：国际贸易单证实务实验教程，方少林，中国金融出版社，2007年参考教材：（1
4、）国际贸易单证，余世明，暨南大学出版社，2008年（2）国际贸易单证实务，李元旭、星国新，北京清华大学出版社，2006年（3）解读跟单信用证统一惯例第600号出版物，天津大学出版社，2007年（4）托收统一规则1995年修订本汉译本（国际商会第522号出版物）五、大纲内容实验一单证技能练习（验证性实验）1 .实验目的要求学生掌握单证基础知识和制单基本技能。2 .实验要求及学时实验以个人形式进行，时间为8学时。要求每位实验人员于课堂时间完成相关练习并当场提交。3 .实验环境及材料通过实验教学中心的教学环境发布相关练习资料。4 .实验内容教师发布4套有关单证技能的练习（电子版），练习形式参考国际商
5、务实训教程，借鉴国际商务单证员考试的方式，内容涉及：国际商务单证概述、国际贸易交易程序与磋商、国际贸易术语、国际贸易结算票据、国际贸易结算方式、出口货物托运单证、进出口通关和报关单证、结汇单证、进口单证、国际商务单证的操作和管理、国际商务单证业务中的计算、国际商务单证实用英语等。实验二专项技能模拟（验证性实验）1 .实验目的要求学生掌握各项各类商业单据和金融票据的缮制。2 .实验要求及学时实验以个人形式进行，时间为10学时。要求每位实验人员于课堂时间完成相关练习并当场提交。3 .实验环境及材料通过实验教学中心的教学环境发布相关练习资料。4 .实验内容教师发布数套有关专项单证模拟的练习（电子版）
6、，练习形式参考国际商务实训教程，借鉴国际商务单证员考试的方式，内容涉及：发票、汇票、提单、保单、产地证及其他单据的缮制。实验三全套单证模拟（验证性实验）1 .实验目的要求学生掌握信用证实务操作中全套单据的缮制。2 .实验要求及学时实验以个人形式进行，时间为8学时。要求每位实验人员于课堂时间完成相关练习并当场提交。3 .实验环境及材料通过实验教学中心的教学环境发布相关练习资料。4 .实验内容教师发布数套有关全套单证模拟的练习（电子版），练习形式参考国际商务实训教程，借鉴国际商务单证员考试的方式，内容涉及：全套单据的缮制、全套单据的审核。*实验四外贸单证模拟实训（综合性实验）1 .实验目的要求学生
7、通过模拟实务操作，真实体会外贸业务中单证的实际作用和流转过程，立足操作技能的培养，提高动手操作能力。2 .实验要求及学时实验形式建议以5人分不同角色为一组进行，要求分别以D/P+FOB和L/C+CIF两种结算方式成交，时间为10学时。要求每位实验人员撰写实验报告，结合实验内容说明实验心得体会。3 .实验环境及材料模拟软件Simtrade外贸实习平台模拟的B2B电子商务中心。4 .实验内容（1） DPFOB:学生借助Simtrade外贸实习平台的相关信息，以5人为一组，分为进口商（1人）、出口商（2人）、托收行（1人）代收行（1人）四种角色，分别模拟各自在托收业务流程中的职责进行操作，具体如下：
8、进口商：付款赎单。出口商：完成托收申请书的填写和和各类单据的缮制，并提交单据。托收行：缮制托收委托书和交单。代收行：提示单据和付款。（2） LCCIF:学生借助Simtrade外贸实习平台的相关信息，以5人为一组，分为进口商（1人）、出口商（2人）、开证行（1人）、议付行（I人）四种角色，分别模拟各自在信用证业务流程中的职责进行操作，具体如下：进口商：完成申请开证和付款赎单。出口商：完成信用证的审核和各类单据的缮制，并提交单据。开证行：开立信用证和审单付款。议付行：通知信用证和审单议付。六、实验报告的要求实验报告格式由学校规定同一使用的模板，报告由学生实验后填写、由教师评定成绩。报告包含如下主要内容：1 .实验目的及要求。2 .实验环境及相关情况；使用软件、实验设备、主要实验设备或仪器、操作过程所保留的类似数据等原始资料等。3 .实验内容及步骤：简要的实验步骤流程。4 .实验结果：应用文字、表格、图形等将数据、程序、图表、现象等进行记录和表述，根据实验要求对数据或现象进行分析讨论和处理。5 .实验总结：包括心得体会、问题回答，对实验提出应注意的事项改进意见。6 .教师评语：由教师对学生的时样报告进行批改，并据此评定成绩。制定（修订）：批准：审核：制定日期：2010年3月25B
