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1、学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻关于开展“师德师风教育月”活动的通知精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念,规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。一.为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了师德师风建设领导小组。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX二.活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段1.在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风教育月”活动
2、的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求。2 .召开师德师风教育月活动动员大会，副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。3 .为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏。4 .通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。第二阶段：活动实施阶段1 .组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范，对教师进行师德教育。2 .结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责
3、任状，加强教师师德修养。3 .在深入开展学习的基础上，全体教师对照中小学教师职业道德规范等要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思。三 .活动成果。通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质，取得了显著效果。1 .教师通过学习，写心得体会50多篇。2 .根据优秀教师评选条例及优秀班主任评选条例，评选出优秀教师、优秀班主任。3 .修订了师德师风考核制度进一步完善了师德考核制度，规范了教师师德档案。4 .根据文件精神，完成了2022年师德考核。5 .全校老师精神面貌焕然一新。四 .存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到
4、学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：1 .活动的创新性不强。2 .开展师德建设与日常教学协调不够。3 .个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：1 .进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制。2 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性。3 .坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整执违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校发展。学校师德建设月活动总结我校
5、于2022年9月X日至9月XX日在全校教师中开展以“情系教育、关爱学生”为主题的师德建设月活动，目的是通过活动，进一步加强我校师德师风建设，提高教师素质，促进我校科学发展。一、高度重视，制定方案。为保证本次活动月的成效，校委会根据上级通知精神,制定了可行的师德建设月活动方案。包括指导思想、工作目标和实施步骤三部分内容。方案的制定为活动的实施提高了依据和保障。二、学习动员，落到实处。根据活动方案，学校召开全体教师会，一起学习师德建设月实施方案和师德建设月活动方案，让教师明白这次活动的主题、指导思想、工作目标、活动内容等，达到了统思想，提高认识的目的。三、精心组织，保证效果。活动实施阶段有四项内容
6、，一是组织学习教育活动，二是签师德承诺书，三是开展问卷调查，四是解决问卷中反映的问题，五是积极培育先进。（一）首先，由副校长XXX组织教师学习教师职业道德规范、教师行为是不准，要求教师作笔记。其次，由年级组长组织教师学习讨论教师文明礼仪规范规范，并要求教师执行。（二）组织教师学习师德师风建设承诺书内容，并举行签字仪式。9月X日举行新教师宣誓，9月X日在升旗仪式上，组织教职工面向国旗庄严宣誓。要通过教师宣誓活动，进一步坚定教师职业信念和职业操守，激发教职工职业荣誉感和教书育人的积极性和创造性。（三）组织三项问卷调查。首先，利用9月X日的开学前一天教师返校之机，组织家长填写师德家长问卷，共收回12
7、3张问卷。其次利用学生周二午读书时间，校委会成员包班组织学生填写师德学生问卷，共收回115张。其次，由副校长组织教师填写师德教师问卷，共收回21张。最后，副校长认真阅读每一份问卷，发现亮点、问题、建议，书写问卷调查总结。（四）解决问卷中发现问题。通过读每一份问卷、写问卷总结，把最亟待解决的问题，和校长商量，制定了解决办法。主要是通过个别谈话、大会要求等方式解决。（五）鼓励教师参加各级各类评选活动，利用展板、橱窗宣传他们的事迹。通过宣传，让全校师生认识他们，了解他们。以他们为榜样，向他们学习。四，每一阶段都要做到认真总结，反思完善。校委会成员利用例会时间，共同总结这次活动月的工作,肯定了做法，也
8、提出了今后的目标和工作重点。师德建设月活动将有利地推进我校依法治教的进程，提高了教师队伍的素质，我们将把师德建设作为学校的一项重要工作，长期、常态、常规的坚持开展下去，提高我校全体教师素质，促进我校办学质量的进一步提升。学校“师德建设月”活动总结根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育月活动开展情况总结如下：一.建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的学习计划。二.确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为用真情，执教为学生用真爱”。把加强教职工职业道德建设，构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育月活动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环境，提高全校教职工的整
9、体素质。三、明确了学习内容，学习扎实，成效显著。我校利用学习时间认真组织学习了新教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设意见等文件精神，并撰写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职工的精神素质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”；在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化了校园环境，整体面貌焕然一新。在教育月活动中，学校坚持师德建
10、设与教学实践相结合,与教职工的生活实际相结合，关心教职工的实际困难，解决教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上支持教职工，生活上关心教职工，政策倾斜教职工，为他们以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作一定再上新台阶。学校师德建设月活动方案为进一步加强教师职业道德建设，根据相关文件精神，切实加强我校教师职业道德建设，提高教师的整体素质，树立教师的良好形象，加快构建和谐教育的步伐，努力办人民群众满意的教育，按照上级部门的统一部署，决定于2022年9月在全校开展师德建设月活动。为保证此项活动深入开展并取得实效，特制定如下实
11、施方案：一、活动主题立德树人，敬业爱生。二、主要目标任务开展“师德建设月”活动的主要目标是打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，致力促进师德师风、教风学风向更好的方面转变，着力纠正教师队伍中存在的师德问题，努力实现在学校管理和教学质量上有新的提升，在教师素质和师德素养上有新的提升，在教师专业知识和业务水平上有新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面有新的提升，为龙岗中学教育教学的快速、健康、持续发展提供有力的保证。三、活动内容1.全面动员部署召开师德建设月活动动员会，学习传达全区教育系统师德建设月活动动员会精神，并对学校活动进行部署安排，统一思想，广泛宣传，营造氛围。2
12、 .加强师德建设学习教育我校将坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则,认真组织广大教师深入学习教育法、教师法、关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范等法律法规和文件规定。以深入学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线，提高广大教师对职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提高教师职业道德水平。以师德教育为突破口，促进学校教风、学风和校风的进一步好转,全面提高我校精神文明建设的水平，全面提升我校师德教育整体水平。在学习中，我们将注意学习形式的创新，确保活动的实效。3 .查找师德建设中存在的问题(1)问卷座谈调查。学校将组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求
13、对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强学校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题,学校将认真调查、分析研究、撰写调查分析报告，提出具体解决办法和措施，有关情况及时向全体教师反馈。(2)组织讨论分析。在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。重点围绕以下专题：新时期师德规范应该包括哪些具体内容？怎样体现以学生为本的教育理念？怎样做到教书与育人的紧密结合？怎样建立新型的师生关系？通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。(3)开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师
14、德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。找准存在问题，深刻分析原因，努力采取切实可行的措施。（4）落实师德承诺。在落实师德制度的同时，开展师德承诺集体宣誓、签订师德承诺书、演讲征文、开设论坛、研讨交流等活动形式，孔实有效地开展师德承诺活动。（5）弘扬师德典型。龙岗中学坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。四、活动重点（一）坚持正确的方向，教育广大教师自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立育人为本、
15、德育为先的思想，以良好的思政素质和行为表现影响学生，以高尚的情操和品行引导学生健康成长。（二）着力解决当前教育系统存在的问题，重点解决教师乱补课、乱办班、乱收费行为，解决教师歧视、侮辱、体罚学生的行为；解决教师索要或接受学生、学生家长财物等以教谋私行为及其他有损教育和教师形象的不正当行为。（三）加强制度建设，建立健全师德方面的规范要求,建立完善师德考评制度，将师德考评结果作为教师绩效考核职务聘任评优奖励的重要依据。五、活动要求（一）统一思想，加强领导高度重视开展师德建设活动，把这项活动作为一项重要任务来抓，这是加强教师队伍建设的重要举措。学校将加强组织领导，统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为切实加强对师德建设工作的领导，学校成立师德建设工作领导组，成员如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX(二)注重创新，加大宣传我校将努力探索新形势下的师德教育新方法、新途径,增强师德教育的感染力和吸引力。不断拓展宣传渠道，在报刊、网络等各种媒体上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。(三)注重实效，扎实推进切实提高广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决师德建设方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。学校2022年师德建设月活动方案
