学校第25届全国推广普通话宣传周活动总结.docx

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1、第25届全国推广普通话宣传周活动总结XX小学根据教育部、国家语委等部门的相关要求,结合XX区教育局关于做好学校语言文字推广工作的通知,为了提高城市文化品位,促进文明城市创建,进一步增强我校全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,通过丰富多样的宣传活动,全面宣传落实通知内容,有条不紊地开展活动。一、加大宣传力度,营造全员参与氛围。我校结合XX区区教育局关于开展第25届全国推广普通话宣传周活动方案,召开语言文字领导小组会议,分析我校语言文字工作实际,讨论决定由教务处牵头,各部门配合,结合各年级、各学科情况,制定出切实的活动方案,由大队部联合开展本周活动。9月12日,自检自查了学校语言文字宣传专

2、栏,发布宣传条幅3副,利用网络、校园广播宣传发布XX小学第25届推普宣传周活动方案,结合语文教学做好宣传周准备活动。9月15日,利用升旗仪式举行了“说好普通话,迈进新时代”为主题的第25届全国推广普通话宣传周活动启动仪式。将爱国主义教育与推广普通话、推行规范字有效结合,倡导全校师生利用上课学习、宣传栏、主题班会等多种方式全面推广普通话,提升全体师生的语言规范意识和参与意识,构建和谐校园。六年级学生代表向全校师生发出倡议,希望各教研组教师、各班级同学能积极响应,师生共同观看推普周张贴的宣传标语和图片,并倡导学生利用课余时间寻找校园内外不规范用字,提出修改意见。同时,大队部组织值周班级认真检查督促

3、午间写字时间专时专用。要求同学们积极地向家长宣传讲普通话的意义,并纠正家长一些不正确的发音,提高他们学习普通话的热忱。希望通过一周的推普活动使同学们深切的感受到说好普通话,用好规范字的重要性,一定要将说普通话、用规范字、做文明人行动起来,坚持下去。利用广播和班会,大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法,使全校师生充分认识推广普通话的重要性,构建和谐语言生活,营造共有精神文明家园、良好的语言文字环境。二、教师基本功领衔,引领示范为主。举办了“教师硬笔书法比赛“。这次比赛活动由学校教务处和工会联合举办,全体教师参加了这次活动。比赛中,教师们兴致高昂、秩序井然、坐姿端正、握笔正确,认真地在统一印制

4、的文稿纸中书写着教务处规定的书写内容,书写社会主义核心价值观的内容。老师们在一笔一划中认真地品味着汉字的艺术魅力。经过半个小时的比赛,在规定的时间,教师们交出了自己满意的作品,这些字或清秀、或刚劲通过本次硬笔书法比赛活动,教师们进一步端正了写字姿势,提高了写字质量,培养了良好的书写习惯,从而帮助和促进老师提升个人形象及文化素养。本周,教务处还借助开学常规检查的平台,认真落实语言文字工作,检查教案96本,对语言文字的正确使用、行文格式和汉字书写等内容进行了详尽的指导,青年教师手写教案要求书写规范,内容具体,操作性强;机打教案重点查看是否二次备课,表格教案行文是否正确,语言表述是否正确完整。利用教

5、职工大会对优秀教案进行表扬,对问题教案进行点评,规范行文格式,纠正语言文字错误,增强教师的语言规范意识,提高语言文字应用能力和普通话应用水平,让老师们的言行切实为学生树立榜样。三、紧抓常规诵读习字,渗透学习行为本周有值周班重点检查坚每天早上10分钟诵读,午间10分练字的常规活动,周五夕会小结通报表扬坚持诵读、落实练字的班集体,营造活动与日常教学有机统一,语言文字与学科教学融为一体的理念。利用语文课、书法课为学生搭建平台,强化说普通话、写规范字,做文明学生活动。六年级六班进行中秋节古诗诵读活动,民汉学生结对一一帮一活动,孩子们在活动交流中锻炼了语言,增进了友谊,丰富了知识。四、主题活动丰富多彩,

6、语言文字畅想中国梦。本周来,各学科老师注意活动与课堂教学的结合,尤其是语文教师借助课文教学,将活动方案的内容落实在教学中。9月17日,各年级利用班队会展示师生说普通话、写规范字、做文明人活动成果。通过孩子们用普通话讲民族团结的故事和中华传统节日的故事、书法比赛,展示学生语言表达、硬笔书法风采,增强学生说普通话、写规范字、用规范字的意识,传承传统文化,营造校园文化建设氛围。通过这次本周丰富多彩的语言文字活动,既丰富了师生的文化生活,培养了学生的语文的兴趣爱好,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生,并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。五、总结经验,突出重点。本次活动认真总结历届推广普通话宣传周活动的经验,注重语言文字工作与其他常规工作的衔接和融合,注重有效性,切实促进了本次宣传周落在实处。

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