中班科学领域《秋天的花》详案.docx

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1、中班科学领域秋天的花一、创设花园情景,引发兴趣L参观我们的小花园引导语:现在是什么季节呢?秋天也有好多的花朵,瞧,老师把他们邀请到我们的花园里,一起来看看吧。2.观察记录,比较花期(1)提出要求:这些花朵宝宝的身上都挂着一个牌子,藏着有趣的秘密呢,请大家去找找,老师还给小朋友准备记录表,在对应花朵的下方记录他们牌子上的星星数。(2)观察记录:指导语1:红红,你怎么记录呢?噢,你是用小圈圈表示星星的数量,恩,真棒。(3)集体交流:问题1:小牌子上的秘密你发现了吗?有哪位小朋友愿意来分享你的发现?幼儿1:丹丹,噢,她说这代表着花开的长短。问题2:这些花宝宝身上的星星一样多吗?谁最多?谁最少?幼儿2

2、:莹莹说不一样,有的有四颗星,有的只有两颗。(4)小结:藏在花宝宝身上的星星有的多,有的少,其实是想告诉大家这些花开花的时间有的会长一些,有的会短一些。请T立小朋友来分享她的记录表,大家请看大屏幕,这是红红的记录表,上面记录鸡冠宝宝有四颗星,它的花会开四个月,菊花宝宝有三颗星,一串红,两颗星。二、观察比较,了解异同L提出要求:这些美丽的花朵长得一样吗?是什么形状的呢?请小朋友再次去观察,先轻轻的摸一摸,仔细的看一看,然后用鼻子去闻一闻,不要弄疼了花朵宝宝。2、幼儿观察:指导语1:登登,要轻轻地摸哦。指导语2:洋洋,怎么了?你闻不到这朵花的味道啊,你可以离得近一点,用手扇,试试看。3、集体交流:

3、问题1:花朵长得一样吗?你最喜欢什么花的形状呢?像什么?(看)问题2:当你用手摸他们的时候,是什么感觉?谁最特别呢(摸)问题3:你能闻到他们的味道吗?闻起来一样吗?(闻)4、小结:菊花闻起来有一股淡淡的花香,鸡冠花和一串红没什么气味。鸡冠花最特别的是它的花长在长长直直的茎的顶端,像个红红的鸡冠;一串红红红的像一串鞭炮;菊花的花瓣卷卷的,像一团烟火,他们的叶子都是绿色的。三、抽卡片游戏,巩固认知1、提出要求:老师这里准备了一些花的卡片,抽到卡片的小朋友和小组的同学分享一下你抽到了什么花,长什么样?然后小组合作将这些花分类。2、幼儿操作:3、集体交流:师:请一组小朋友来和大家分享一下他们是怎么分类的。师:原来使用颜色来分4、小结:我们认识秋天的花,小朋友可以用颜色,用种类,用大/N等这些花划分。四、观看视屏,扩展认知L引导语:秋天的花实在是太多了,不仅仅有我们今天认识的花,还有其他五颜六色的鲜花,老师发现我们新开的公园里有好多鲜花已经开放了,我们一起来看看吧。2、小结:是不是很美呢?我们去公园玩的时候,看到这么多美丽的花朵,可不可以踩踏,采摘呢?噢,是的,我们不能这样做,要好好爱护他们,好好保护鲜花。五、延伸活动引导语:回家可以和爸爸妈妈去公园赏花,看见有凋落的花瓣可以收集起来,和小朋友交流收集的是什么花的花瓣,还可以带到我们的美工区,做花瓣拓印画哦。

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