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1、小学2023年校本培训工作要点2023年校本培训工作将紧紧围绕学校“养正”、“发展”的核心，以“培养专业素养，提高教育能力”为目标，抓住“教育质量年”的契机，着力打造“以爱育爱以智启智以正养正”的教师团队。一、抓管理，强师德L从动力、运行、约束机制入手，全面优化学校内部管理。进一步完善学校章程和五年发展规划，逐步建立健全校务委员会、家委会，完善教职工代表大会、校长办公会等，优化绩效考核制度，细化管理，稳步由制度管理向人文科学管理过渡。2 .坚持师德为首，加大干部教师队伍的培训和指导，全力打造“扎实、朴实、瓷实”的干部队伍，要求干部们一边干，一边总结提炼，在反思中不断提高自己的管理水平。3,抓好
2、教学常规工作，从教师着装、言谈举止规范教师从教行为，从提前侯课，作业的设置与批改等工作，细化落实,继续开展“万名教师访万家活动”走进家庭，服务学生；规范家长微信群的使用与管理，共建相互理解、真诚信任亲情般的师生关系，家校关系。继续开展好师徒结对，以师徒同课异构汇报课等系列活动，把核心价值观的要求融入到日常的教育、教学、管理及与学生的交往中，以真实朴实瓷实的工作作风，做知书达礼的书院人，争做党和人民满意的“四有教师”。二、抓教研，提师能4 .以科研带教研，全面推进学校原有的“十三五”规划课题和教师小课题的基础上，形成以小学语文项目式教学的实践研究，养正七礼综合评价体系研究两大课题为主课题的一批小
3、课题，组织小课题研究申报培训会，成果展示会等，确保35岁以下的老师人人有课题，中老年教师积极参与，聚焦日常教学中的热点难点问题，以教学反思，教育故事的积累，在课题研究的基础上不断提升教育教学水平。5 .骨干教师的培训是学校工作的重点和核心，要继续以晨曦班主任工作室、优秀教师发展工作室、课程部学科团队、玉兰书社建设为切入点，形成各个不同年龄段的成长团队，变被动发展为主动发展，全面发展形成教师团队梯队发展。让青年教师“一年入好门，站稳讲台；三年成型，成为骨干；五年成才，能挑大梁”。通过“书院微论坛”，承办区级班主任工作室现场会，等活动载体，不断丰富教师培训内容打造一支“以爱育爱，以智启智，以正养正
4、”的教师队伍。6 .加强养正课程建设，全体教师积极参与到课程建设中,深挖学校文化，立足养正核心，以湿地家园课程开发与实施为引领，注重课程实施的过程，通过学生发现问题一提出问题一调查研究一解决问题等，实现学生学习方式的转变和教师角色变革。期待以课程张扬学生个性，以课程历练教师成长，培养师生全面发展。7建立书院教学资源库，提升教师专业素养。注重教师备课、书写等基本功训练，上半年语文、数学、英语、音乐团队的试点，下半年逐渐铺开“合美养正手册”的使用，并逐渐推进教师培训学分制度，以清单式教学任务的完成，引领广大教师积极参与教研和培训中，打造学习型教研团队。幸福是奋斗出来的。相信，在养正书院核心理念指引下,我们书院这个幸福部落人一定会同舟共济营造文化生态，提升教育品质，迎来满园春。
