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1、第一章 走进程序设计 第一章第一节计算机软件与程序设计课时：1课时教学内容：1.了解软件在计算机解决问题过程中的作用2.理解程序和程序设计的概念3.通过比较软件与程序的概念，掌握软件与程序的关系教学重点：1.程序和程序设计的概念2.软件与程序的关系教学难点：1. 软件与程序的关系教学小策略： 以一个计算总分的小程序引起学生兴趣。阅读与思考：1、计算机系统中软件和硬件的关系？2、程序设计与计算机软件之间的关系？3、学习程序设计有什么意义？ 计算机系统硬件系统驱干软件系统灵魂计算机如何解决问题：通过软件来驱动硬件工作人是通过大脑控制驱干来完成工作制作动画查看网页处理图片文章编辑数据统计视频制作光盘
2、制作安全防范编写程序也称程序设计，它与计算机软件有密切的关系，软件驱动硬件进行各项工作，本质上是通过执行程序来完成的。程序：能让计算机识别的工作指令。软件是程序、文档和其他从属物的集合。至少要包含一个可运行的程序。程序是软件不可或缺的一部分。第一章第二节程序设计的过程课时：1课时教学内容：1.了解计算机解决问题的过程。2.理解算法的概念。3.掌握流程图的画法教学重点：1.算法的概念2.流程图的画法教学难点：1. 理解算法的概念教学小策略： 以计算梯形面积的小程序引起学生兴趣。开始分析问题确定解决方法结束编写程序运行结果编写程序运行结果就是编程求解。开始分析问题确定解决方法编写程序运行结果结束算
3、法是确定解决问题的思路和方法，并写出求解的步骤。简单说，算法就是解决问题的方法。算法的描述一般采用流程图。流程图：以特定的图形符号加上说明表示算法的图。图形符号图形符号名称名称含义含义起止框起止框表示算法的开始和结束表示算法的开始和结束处理框处理框表示对框内的内容进行处理表示对框内的内容进行处理输入输入/ /输出框输出框表示输入表示输入/ /输出操作输出操作判断框判断框表示对框内的条件进行判断表示对框内的条件进行判断流程图流程图表示流程的方向表示流程的方向开始输入上底、下底和高利用梯形面积公式求梯形的面积输出梯形的面积结束求梯形的面积的流程图开始输入两个数a和b输出较大的数a结束ab？输出较大的数b求两个数中的最大值作业1：已知半径求圆的面积？作业2：判断一个数是偶数，还是奇数？程序设计语言：低级语言（机器语言、汇编语言）和高级语言程序设计语言是一种人和计算机都能理解的一种特殊语言。
