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1、第二章 多媒体作品设计 2.1、作品的需求分析 2.2、作品的规划与设计 2.3、脚本编写 制作多媒体作品是一个集文本、图像、声音、动画、视频之大成的工程。多媒体作品设计的一般过程：需求分析、规划设计、脚本编写。多媒体作品设计需求分析规划设计脚本编写应用需求分析创作需求分析系统结构设计功能模块设计制定脚本大纲编写文字脚本编写制作脚本媒体元素分解类比：买手机？首先：分析需不需要手机？类比：买手机？其次：设计买的手机功能？类比：买手机？最后：买手机去的地点、商场等作品的需求分析1、应用需求分析： 2、创作需求分析： 1.社会需求2.作品效益3.用户情况 1.主题思想2.结构类型3.作品内容 4.设
2、施需求 5.发布方式 P24P25学校消防安全教育学校消防安全教育多媒体作品应用需求分析报告多媒体作品应用需求分析报告 社会需求 对学生进行消防安全教育，使学生学会火场自救、互救，是安全教育的重点。目前这方面的视频比较多，但作为宣传用的多媒体作品不太见，开发具有互动功能的多媒体作品存在很大的社会效益。 用户情况 面向中学的师生、员工。大部分用户都能操作计算机，作品主要使用在电脑房、电子阅览室，也可在家庭中使用。 作品效益 完成这一作品制作大约需要?课时，所需资金?元，作品将会受到广大学生的欢迎，并能运用于学校的德育教育、安全教育。具有较高的社会效益。学校消防安全教育学校消防安全教育多媒体作品创
3、作需求分析报告多媒体作品创作需求分析报告主题思想 传授消防基本知识，教学或自学后懂得火灾危害性、懂得预防火灾的措施、懂得火灾时会报警、会灭火、会逃生。 结构类型 演示型 设施需求 计算机硬件要求、软件要求、电脑房等 作品内容 作品由六个模块组成，内容是：消防法规、火灾危害、消防器械、火场自救、知识问答、帮助。各模块以按钮为链接，能够返回主交互界面。 发布方式刻录光盘，打包发送到网上发布。 作品的规划设计1、（系统）结构设计2、（功能）模块设计（系统）结构设计1、片头、片头2、主交互界面、主交互界面3、片尾、片尾结构设计流程图结构设计流程图开始片头播放进入主交互界面退出片尾播放结束NNYY案例1
4、功能模块设计 学校消防安全教育学校消防安全教育主交互界面消防法规火灾危害消防器械火场自救知识问答帮助脚本编写1、制订脚本大纲2、编写文字脚本3、编写制作脚本4、媒体元素分解1、制定脚本大纲例：1 1、片头、片头 1-1 1-1背景图背景图 1-2 1-2动画动画 1-3 1-3背景音乐背景音乐 2、主交互界面 2-1消防法 2-1-1中华人民共和国消防法（文本） 2-1-2公共娱乐场所消防安全管理规定（文本） 3、片尾 3-1制作群 3-2背景音乐（音频） 3-3编写文字脚本2、编写文字脚本（P34）帧号画面尺寸播放时间媒体素材1640*48015秒标语、背景音乐、背景图、标题动画工具软件Ph
5、otoShop,AcdSee,Flash,GoldWave辅助设备扫描仪，数码摄像机素材组织片头动画由“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”文字及灭火器图片组成，动画过后呈标题及背景音乐 方式名称链接单击“进入” 主交互界面按键无限时无3、编写制作脚本文件名：主交互界面类型序号：2进入方式：来自片头画面，通过“进入”按钮进入呈现方式：1.通过“我的简介我的简介”按钮，进入我的简介界面按钮，进入我的简介界面2.通过“我的目标我的目标”按钮，进入我的目标界面按钮，进入我的目标界面3.通过“我的成果”按钮，进入我的成果界面4.通过“我的荣誉”按钮，进入我的荣誉界面5.通过“退出退出”按钮，进入
6、片尾界面按钮，进入片尾界面呈现顺序说明：鼠标移到按钮上，出现相应的文字，解说词：无4、媒体元素分解序号出现场合元素名称元素内容获取方法文件名1片头背景图片风景图片数码相机拍摄Image1.jpg2片头标题文字Flash制作Bt.swf3消防法规模块滚动文字5种消防法规输入或网上下载1.txtN片尾背景音乐轻音乐网上获取qyy.mp3 1.确定作品发布方式为“发布到网络服务器”，在多媒体作品设计过程中属于 （ ） A创作需求分析阶段 B应用需求分析阶段 C系统结构设计阶段 D功能模块设计阶段 2在多媒体作品创作过程中，下列属于应用需求分析的是（ ） A主题思想分析 B用户情况分析 C发布方式分析 D结构类型分析 3设计多媒体作品时，下列选项属于规划与设计步骤的是（） A媒体的采集与制作 B脚本的设计与编写 C应用需求分析与创作需求分析 D系统结构设计与功能模块设计
