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中学班主任量化管理考核方案一、指导思想：为进一步完善目标管理制度，依法从严治校，科学治校,民主治校，落实精细化管理要求，促积极向上的和谐班风，树乐学、苦学、博学、精学的勤奋校风，建团结、奋进、求实、创新的优良校风，进而更快更好地培养具有优良道德品质、健康的心理素质和过硬的文化、技能的“四有”人才。尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进班主任队伍建设，特制定本考核条例。二、班主任工作量化考核范围分为两部分，即：班级常规管理工作和班主任的工作态度。1 .班级常规管理工作包括：思想纪律、文化学习、文体活动、卫生、治安保卫、宿舍管理、公物管理等七大项内容。2 .班主任工作态度方面包括，出勤（参加会议、学习、早、晚自习、两操、宿舍检查）、学费清缴、按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料、班级日记的批改等方面。三、检查评比办法1、班级常规管理工作由政教处负责组织值日教师、学生依据管理细则对以上两项内容进行检查、评比、量化，具体评分标准见班级量化管理细则。2、班主任工作态度由相关处室、级部进行考评。
