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1、第三讲 马克思主义意识观教学目的与要求 通过教学使学生科学的理解意识的起源,把握意识的本质是人脑对物质的反映,掌握意识的作用,了解人工智能与意识的联系和区别,从而进一步理解物质第一性意识第二性原理。教学重点意识的本质和作用教学难点意识的本质（一）意识是自然界长期发展的产物（二）意识是社会劳动的产物一、意识的起源意识是自然界长期发展的产物 无生命物质的反应特性低等生物的刺激感应性高等动物的感觉和心理人类意识无机物反应特性物质岩石风化空谷回音低等生物 刺激感应性 细胞膜 葵化向日 食人草 高等动物 感觉心理大脑 警犬破案马做算术人意识人脑谈虎色变苹果与万有引力物质与物质的反应形式自然界的进化反应形
2、式的进化反应特性机械反应水滴石穿水滴石穿反应特性物理反应岩石风化4Fe+3O2=2Fe2O3反应特性化学反应 指生物对外界环境的变化和作用的应答能力。 刺激感应性刺激感应性葵花向日感觉、心理3 36 6 4 49 9感觉、心理人类意识狼孩卡玛拉意识是社会劳动的产物 劳动创造了人本身 意识是社会劳动的产物 劳动产生了语言 “这些正在形成中的人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了。需要产生了自已的器官；猿类不发达的喉头，由于音调的抑扬顿挫的不断增多，缓慢地然而肯定地得到改造，而口部的器官也逐渐学会了发出一个个清晰的音节”。 意识是社会劳动的产物 在劳动和语言的推动下，猿脑变成了人脑意识是社会劳
3、动的产物 （一）意识的起源（二）意识的本质意识的起源、本质和作用（二）意识的本质1、意识是人脑的机能2、意识是客观存在的主观映象人脑重量大，比重高动物脑重(克)比重 鼠 猫 猴大猩猩现代人海豚 鲸1.631895401500160090001:901：5001：401：1000人脑产生意识的原因 人脑产生意识的原因 人脑结构复杂、机能完善人脑具有独特的第二信号系统第一信号人脑产生意识的原因 望梅止渴前面有梅林，到那里吃梅子。人脑具有独特的第二信号系统人脑产生意识的原因 意识是客观存在的主观映象A、意识的内容是客观的B、意识的形式是主观的 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质
4、的东西而已” 。意识是客观存在的主观映象 意识的内容是客观的齐白石是画虾的高手，但他从来不画龙。意识是客观存在的主观映象意识的内容是客观的 “天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空 似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼、长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二、三尺而已” 。意识是客观事物的反映 意识的内容是客观的意识是客观事物的反映 意识的内容是客观的意识是客观存在的主观映象 意识的形式是主观的 意识是由各种反映形式共同组成的完整的体系，它包括感觉、知觉、表象等感性认识和概念、判断、推理等理性形式。一、意识
5、的起源二、意识的本质意识的起源、本质和作用三、意识的作用 “思想等等是主观的东西，做或行是主观见之于客观东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰自觉的能动性，是人之所以区别于物的特点。” 赋予人的活动以目的性和计划性意识的作用意识活动本身是一个能动的创造性过程想象F=GM1M2/R2意识的作用意识通过实践对客观世界进行改造意识的作用 意识活动对于人体生理活动的控制意识的功能 一、意识的起源二、意识的本质意识的起源、本质和作用三、意识的作用四、意识与人工智能人工智能的含义 人工智能，是对人的思维进行结构模拟或功能模拟。输入设备存储器运算器控制器输出设备记忆感觉器官调节指挥加工分析处理效应器官信息信息人工智能的原理人工智能的意义 延伸了人类智能,极大的拓展和深化了人的意识活动的范围.?！人工智能的意义 极大地发展了人类改造客观世界的能力。人工智能的局限 人工智能不具有人类的心理和生理。卡斯帕罗夫与“深蓝”人工智能的局限人工智能不具有社会性。人工智能的局限 人工智能不具有人类意识所特有的创造性。树上有10只鸟，猎人开枪打死一只，树上还有几只？0只！9只！人工智能的局限人工智能不具有主体性思考题 意识能动作用原理的方法论意义是什么? 是什么推动了猿脑向人脑的进化呢?
