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1、实验小学体育发展年度报告贯彻落实关于强化学校体育巩固学生身心健康全面发展的意见，以服务学生全面发展、促进综合素质为目标,坚持健康第一的教育理念，健全完善教学、训练、竞赛系统，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、促进体质、健全人格、锤炼意志。一、体育教学改革方面按照国家课程标准开齐开足体育课的前提上，1-6年级均开设特色体育运动项目。如：足球、乒乓球、武术、网球等运动项目。2017年学校被评为全国青少年足球特色学校,2019年被确定为青少年校园足球“满天星”训练营。学校以学生为本，以学生健康为出发点，一改传统式教学内容及
2、方法，从学生的自身情况、兴趣爱好出发，能充分调动学生的积极性，让学生自主选择运动项目，参加体育社团训练，能充分展示每个学生的特长，以便更好地发展，这种上课形式也能充分展示我们每位体育教师的专长，创设有利于学生主动参与、乐于探究、合作学习的良好教学氛围。充分发挥教师的专长和教师的主导作用，充分展示教师的专长、学生的特长，努力倡导开放式、探究式教学，自主性、创造性学习，努力拓展体育课程的时间、空间。有运动特长的学生的专项运动纳入体育课堂中、社团中有利于校各个运动队的建设。二、体育教师配备方面2021年学校继续加大人才引进、招聘、培养力度，利用优秀人才引进招聘、事业单位招聘，补齐体育教师缺口。目前全
3、校已有体育教师26名，其中足球专任教师4名，武术专任教师1名，网球专任教师1名，乒乓球专任教师1名，基本满足学校体育教学需要。学校把体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训、请进来、走出去相结合的培训形式，全力开展了体育教师专业培训I,全力提升师资队伍专业素养。三、体育经费投入和体育场地设施方面近年来在县委、县相关部门的全力支持下，用于体育训练和参赛的经费投入逐年提升。学校每年组织开展“校长杯”足球比赛，校际、县际足球交流比赛，秋季田径运动会，阳光体育运动，“校园吉尼斯”等活动。县积极争取建设资金，按国家学校体育卫生条件试行基本标准等相关学校建设标准和技术整顿要求，不断加大学校体育设
4、施建设力度，为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保证。四、学生体质健康测试方面1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。2、加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。一年来，学校体育教育工作取得长足发展，全校体育教师精诚团结、锐意进取，充分发扬自身专业优势，为全校学生营造了祥和阳光、积极健康的运动和锻炼氛围，让全校学生身心得到健康发展，为推进素质教育打下坚实前提。
