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1、福安职业技术学校计算机应用专业人才培养方案一、专业名称及代码计算机应用(710201)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制三年(在校学习2.5年，顶岗实习0.5年)四、职业面向本专业属电子与信息大类，代码71。(-)就业面向面向IT企业、大众传媒公司、党政机关等企事业单位，对应办公自动化、计算机组装与维修、网络搭建与管理、动漫制作、影视后期处理等工作岗位，从事办公助理、硬件维修、设备调试、动画制作等方面的工作。(二)岗位面向初次就业岗位：办公助理员、平面设计制作员、多媒体制作员、计算机装调工等。发展岗位：平面设计师、网站设计制作员、计算机维护工程师等。拓展岗位：技术总监、数
2、据库系统工程师、IT业务经理等。（三）职业资格证书要求表1职业资格证书及要求名称等级颁证单位性质（必考/选考）信息技术专项能力中级人力资源和社会保障局选考计算机图像制作员中级人力资源和社会保障局选考计算机维修工中级人力资源和社会保障局选考多媒体制作员中级人力资源和社会保障局选考五、培养目标依据国家有关规定、公共基础课程标准和移动应用技术与服务专业教学标准,结合学校办学实际，我校计算机网络技术专业人才培养目标确定为：本专业坚持立德树人，弘扬工匠精神，坚持面向市场、服务发展，适应技术进步和产业发展新要求，面向计算机技术的应用领域，培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理，以及相关领域的软件与硬件
3、操作、办公应用、多媒体应用和信息处理等操作或者产品销售，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。要注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。坚持把立德树人作为根本任务，不断加强学校思想政治工作，持续深化“三全育人”综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，切实提升思想政治工作质量。六、培养规格（一）思政与通识教育要求坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
4、传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。1 .具有较高的人文修养，具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。2 .掌握语文、数学、外语等必需的科学文化基础知识，特别要具备阅读本专业英文资料的初步能力。3 .具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。4 .具有文档处理、网络应用、信息安全等计算机基本操作能力。（二）职业能力培养目标L树立正确的职业理想，具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。5 .具备诚实守信的道德修养，具有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。6 .具备一定的新
5、知识学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力。7 .掌握常用办公设备（打印机、扫描仪等）及办公软件的使用方法，具备办公自动化的能力。8 .掌握计算机硬件的组成、工作原理、性能指标、安装方法等知识，具备DIY计算机的能力。9 .掌握计算机常见故隙及产生原因的知识，具备计算机软、硬件故隙分析、检测、排除等维修能力。10 掌握图像处理软件中选区、图层、路径、通道、蒙版、滤镜等知识，具备对图像编辑处理、艺术构思及鉴赏能力。11 掌握动漫制作软件中建模、材质、灯光、渲染、动画、特效等知识，具备制作二维、三维动画作品及影视后期处理的能力。七、课程设置及要求计算机应用专业的课程分为公共基础课程、专
6、业核心课程、专业技能课和专业拓展课程，同时还设置了学生顶岗实习的课时。（-）公共基础课程表2公共基础课程设置及学时分配序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，中等职业学校统一实施中等职业学校思想政治课程标准，结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学
7、会根据社会需耍和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职.业素质和职.业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。362职业道德与法律职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，中等职业学校统一实施中等职业学校思想政治课程标准，结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教
8、学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。363经济政治与社会经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，中等职业学校统一实施中等职业学校思想政治课程标准，结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳
9、动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。544哲学1J人生哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的
10、发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。545语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字216的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。引导学生重视语言的积累和感悟，接收优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的
11、人格，促进职业生涯的发展。6数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学逻辑思维能力。为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。1627英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高自主学习能力。为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。1628体育与健康依据中等职业学校体育教学大纲开设，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯
12、，为促进学生身心健康和适应社会提供更好的服务。1809历史在初中教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，了解历史发展的基本线索，及其不同历史时期人类社会的基本特征，初步认识历史发展的基本规律。9010音乐本课程是面向全体学生开设的一门公共课程。主要是培养和提高学生对音乐的感受力，并激励、鼓舞、教育、引导学生热爱生活，向往美好未来、树立崇高的理想；使学生了解音乐艺术的特征、感知音乐，从而理解音乐、欣赏音乐。1811美术美术是一门视觉艺术，美术是提高艺术素养和审美能力的最重要的途径，有助于帮助学生开阔眼界，扩大知识领域；陶冶人的思想情操，提高人的精神境
13、界；该课程主要包括美术欣赏的基础知识、观赏性美术欣赏和实用性美术欣赏、实际动手操作几个方面知识的学习，其中欣赏部分涵概了古今中外的许多比较具有欣赏价值、艺术价值和历史价值的艺术作品，包括：书画、雕塑、陶瓷、青铜器、建筑、园林和设计艺术方面的欣赏。通过本门比较系统和全面的的学科的学习，有助于有效地培养欣赏者的想象力、提高学生的艺术修养和审美能力和第二课堂的开展。18（二）专业核心课程表3专业核心课程设置及学时分配序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1计算机组装与维护通过对计算机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理解各个部分的功能和特点，学习计算机出现故障时的解决和处理方法
14、，为今后使用计算机提供必要的硬件知识，以便能够得心应手地使用计算机。362计算机录入技术计算机文字录入是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。363工具软件工具软件是计算机应用专业学生的一门选修课。内容涉及计算机日常应用过程中需要基本掌握的，有关磁盘与文件管理、系统维护与测试、常用工具软件使用的使用、多媒体应用、网络应用以及计算机病毒防治等方面的知识。通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机常
15、用工具软件的基本使用方法，能较熟练地用有关工具软件解决计算机应用过程中的实际问题。724PhotoShopPhotoShop是我校计算机应用专业必修的一门核心课程，以PhotoshopCS4平面设计操作技术应用为核心安排教材内容，通过引用生活中常见的图例为实训任务渗透知识和技能，通过完成实训任务再现技能体系结构，实现理论与实践一体化教学，突出综合职业能力培养，体现职业教育的本质特征。1445计算机网络技术介绍计算机网络基础知识、双机互联、对等网组建、网络操作系统WindowsServer2003安装和配置、交换机与路由器配置、接入Internet的多种方法、Internet的实用操作、计算机网络安全与管理、局域网络的综合布线，及模拟实训环境的搭建。726CorelCorelDRAW课程是我校计算机应用专业必修的一门核心课程，72DRAW与其他课程有着紧密联系。通过结合平面构成、色彩构成、版式与书籍装帧、包装结构、CI企业形象策划等平面设计课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。重点培养学生如何操
