《中国的气候（学案-东北） 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国的气候（学案-东北） 教学设计.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、S一UXMMMCbhmmmymcmm.OfwmowhMMMfrr研学活动记录本小组名称：姓名：【课标要求】简要分析影响中国气候的主要因素。活动要求：以小组为单位，进行一场研学活动，从传统民居中了解影响中国气候的主要因素。1 .每位组员根据材料了解当地气候和民居特征，完成阅读收获（5分钟）；2 .小组推选代表介绍展示。探究活动一：传统民居一我们不一样之东北民居材料一：“第一次来沈阳，吃了好吃的东北红肠，也见识到了口袋房，万字炕，烟囱出在地面上我在东北材料二：沈阳市属温带湿润大陆性气候，四季分明，年际雨量分布不均，降水多集中于68月，受季风影响，降水集中在夏季，温差较大，四季分明。冬寒时间较长，近
2、六个月。材料三：北方地区的房屋墙体较厚，窗户较小，可以防寒，北方地区的冬季降雪较多，斜顶的房屋可以防止雨雪堆积。阅读收获：房屋墙体（厚/薄），屋顶（斜/平），窗户（大/小）民居反应的气候特征：探究活动二：深入思考，积极交流观看视频，谈谈自己的收获。【研学知识应用与评价反馈】（一）知识应用佻堂冲B大号吃檄咬麻号故读西北地区图，完成下面小题。L图中甲所在的地形区是（）.塔里木盆地B.四川盆地C.华北平原D.柴达木盆地2 .图中一一降水量逐渐减少，造成这种差异的主要因素是（）A.地形因素B.纬度位置C.海陆位置D.人类活动3 .结合研学活动所得，为家乡设计一座符合当地气候特征的建筑（动手画）。（二）评价反馈评价方式评价内容学习态度（如认真专注，笔记整理等）学习方式（如交流合作、展示练习等）学习效果（如理解应用、整合创作等）ABCABCABC学生自评组员互评教师评价
