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1、2022年消防安全教育主题活动实施方案一、演习时间、参加人数时间：一年月日10：0010：10人数：托班至大班，一个班级，约人地点：幼儿园内二、演习领导小组及应急小组成员组长：_副组长：_组员：各班班主任三、准备工作1、准备警报声；2、各班教师组成三人班组（教师保育员教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;4、幼儿园楼道安全疏散示意图1、一楼为先二楼为后，挨近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;2、听见演习警报后，带班教师应即将住手一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。五、逃生路线大门口（大二班）南楼梯、大门口（东侧
2、小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）六、人员安排七、演练过程1、警报声起；2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一位幼儿。3、重点危（Wei）险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）4、集中大操场要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队5、演习结束
3、附：活动前的安全教育一、组织纪律教育各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特殊下楼梯时严禁动手推操。二、安全注意事项1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持肃静，手应尽可能扶住栏杆或者墙壁。2、任何人不得故意乱挤、超前等，特殊是在下楼过程中绝不允许相互推挤。对易发事故的估计和应急措施主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：1、组织疏散的楼层老师即将向幼儿喊话，并阻挠周围或者后面的幼儿继续向事发地点涌进。2、其他老师即将组织其他幼儿通过其
4、他通道或者出口疏散到开阔的地方。3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。4、视情况决定是否住手演练活动。消防安全教育主题活动2一、指导思想：以消防法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特殊是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。二、目的通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消
5、防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。三、地点：学校教学楼、操场。四、时间：一年一月一日下午五、组织领导：略六、组织分工：1、学校职责：准备好知识讲座的场地及仪器;参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长（或者指定安全负责人）汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。2、部新城消防中队职责：消防安全知识讲授，
6、消防器材演练、器材展示。七、演练前的准备:1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：孔子像前面。2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散；3、议程安排：日（星期六）1:45全体教师到大报告厅进行消防演练培训（各班学生改自学）2:45各班主任到教室对学生进行消防演练培训3:10消防演练开始3:40摆布消防演练结束4、对班主任的要求：对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴工各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。演练前检
7、查学生鞋带是否系好。当听到报警信号后迅速指挥本班学生即将快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序挨次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表（略）紧急疏散时的学生队形：两列纵队;靠右;保持安全距离;有序快速前进;所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。八、演练过程：一月一日下午3:10（摆布）消防演练总指挥（郑校长）宣
8、布消防演习开始。1、（假设）老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。“报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示“2、校广播播报紧急疏散警报火警警报声，徐副校长发出疏散逃生指令。“现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。（三至五分钟内到达现场并清点人数）。4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数-清点人数”。报告顺序挨次由高年级开始。“报告郑校长：一年级组实到儿人，应到几人，报告完毕”5、徐中队长点评并宣布演习结束。6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组一名男
9、教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。7、郑校长对本次消防演练进行总结发言8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。九、场地器材1、横幅：“宁波市新城第一实验学校消防演练现场会“田径场“热烈祝贺宁波市新城第一实验学校消防演练现场会圆满成功!”2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备；3、总控室、操场音响：罗建杰4、摄影：张挺峰、周震、5、新闻报导：周宁消防安全教育主题活动3为积极推进消防工作社会化进程，切实提高全民消防安全意识，增强全社会抗御火灾的能力，预防和减少火灾事故特殊是群死群伤恶性火灾事故的发生。根据省消防总关于做好消防宣传
10、活动准备工作通知的安排部署，并结合我市实际特制定消防宣传月活动方案。一、活动时间，一日至一日。二、活动主题宣贯消防法，安全创和谐。三、组织领导市上成立以市政府副市长任组长，市政府副秘书长_、市委宣传部副部长_、市公安局副局长任副组长，市工会、广电、安监、民政、工商、文化、劳动保障、规划和建设、城管、旅游、妇联、团委、消防等相关部门负责人为成员的消防宣传月活动领导小组，办公室设在市消防支队。各县(市、区)也要比照成立相应的组织机构。四、活动总要求各级、各相关部门要高度重视，精心策划，统筹安排，多形式、全方位、立体式开展新颖多样、内容丰富的系列消防宣传活动，突出宣传深度、扩大宣传广度、提高宣传取得
11、的社会效果，营造全社会了解消防、关心消防、共同开创消防工作社会化新局面的良好氛围，促进消防工作迈上新的台阶。五、活动安排1、突出重要时间，抓好大型集中宣传活动。_月_日是消防集中宣传日，各级消防等部门及消防重点单位要按照宣传工作方案和流程，有效开展消防安全宣传活动。(1)邀请各级党委或者政府领导参加集中宣传活动、在相关刊物上发表署名文章、进行电视讲话；(2)市消防支队和顺庆消防大、中队在北湖公园广场、其他各消防大队在各自辖区、消防重点单位自行选择设立集中宣传点；(3)各消防重点单位要在单位显著位置悬挂张贴消防安全宣传标语。各宣传点要用气球、充气拱门装饰，要悬挂张贴消防宣传条幅和标语，达到醒目的
12、效果；(4)宣传点要设立消防知识宣传、消防法规咨询、火灾隐患举报、展板展示、消防器材装备操作展示、播放消防法律法规知识、警示教育影碟等栏目，多渠道、全方位宣传消防工作和消防安全知识；(5)各地消防部门要在119当天利用农村赶集等时机举行消防知识进农村、进乡镇消防宣传活动；(6)邀请社会文艺团队通过表演“消防三字经”等活动在城区巡回宣传消防安全知识，普及消防常识。2、开辟宣传形式，抓好宣传月其他时段宣传工作。宣传月期间，各地、各相关部门要创新形式，开展好形式多样、内容丰富的宣传教育活动，增强活动的实效性。(1)开放消防站点。宣传月期间，各地要采取“请进来，走出去”的形式，有序组织学生及机关、团体
13、、企业、事业单位员工前往消防站参观，开展消防知识和消防技能培训。(2)加强与通信企业、新闻媒体的合作。要在“119”宣传月期间，同新闻单位联办消防宣传固定栏目，与通信企业联系合作，发送消防安全知识短信。(3)组织消防演练。活动期间，各地消防部门要择时组织一次消防演练，邀请党政领导、相关职能部门负责人、各消防安全重点单位消防责任人或者管理人现场观摩。(4)开展消防文娱活动。各消防等部门要在去年成立的“消防志愿服务队”的基础上，积极组织消防志愿者队伍进行文娱汇报表演。要以南充消防部队为背景录制原创mv中国119，争取在中央级电视媒体上播放。利用群众喜闻乐见的趣味竞技形式，举行火线任务消防安全知识公
14、益趣味竞技活动。3、强化督查督办，确保工作落实。宣传月活动期间，市政府将组织目标督查、城建规划、公安、安监、消防等部门对各地消防宣传月活动情况进行督查。消防安全教育主题活动4活动目标：1、认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立防火意识。2、能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警，提高幼儿的自我保护能力。3、情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题，而获得成功、快乐感。为了更好的实现教育目标，我做了以下准活动准备：电话一台;水、扇子、湿毛巾、沙、脸盆酒精等实验所需物品活动过程：一谈话导入：说说火的用途?请个别幼儿回答。如果使用不当，火会给人们带来什么样的后果？二,本次活动我采用了
15、以下教：1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法。纲要中指出：“幼儿应成为活动的主体，教师作为活动的支持者、合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极而有效的互动。”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法，充分调动幼儿的积极性，并为激发幼儿就“真正发生火灾，你该怎么办?”而积极想办法做好铺垫。2、交流讨论法。在活动中先设置问题，让幼儿带着问题去看课件，寻觅答案。大家通过讨论，相互启示和补充，从而获得正确、统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。3、操作法。心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。”本次活动中小实验环节，就充分体现了这一理念，从而使孩子更好地掌握一些灭火的方法。4、竞赛游戏法。充分调动了孩子的积极性，增强了孩子的集体荣誉感。五、再来说学法：新纲要指出教学活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教于生活、游戏中。活动中幼儿采用的学法主要有；1、观察分析法；2、讨论法；3、操作体验法；4、多种感官参预法;孩子们通过看、听、说等多种感官的参预，让幼儿更有学习兴趣，让活动气氛快乐和谐。六、
