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1、2023年小学开展读书行动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，营造浓郁的读书氛围。倡导师生、家长多读书、读好书，培养健康阅读习惯，为精神打底，为幸福奠基。二、活动目的1 .培养学生爱读书、读好书的习惯，拓宽学生视野，提高学生综合素养；2 .激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂、升华人格；3 .引导家长参与阅读，提升家长综合素养，形成正确的家庭教育观，并为孩子树立爱学习、爱阅读的榜样；4 .营造良好的阅读环境，为创建书香校园、书香家庭、书香社会而努力。三、活动时间2023年4月10日5月15日四、活动主
2、题掬一捧书香五、活动安排（一）第一阶段：启动阶段（4月10日一16日）1 .初步制定读书节方案，研讨、定稿。2 .利用学校微信公众号推出读书节活动方案。以语文老师为主力军，开展读书节动员活动，激发学生读书兴趣，拉开读书节活动序幕。3 .读书节开幕式。时间:4月10日地点：操场主要流程：（1）升旗；（2）宣布开幕；（3）校长致辞；（4）宣读方案；（5）颁发区“新华杯”示范诵读竞赛奖。4 .布置班级图书角，营造读书氛围（二）第二阶段：活动阶段（4月17日一5月6日）1 .各班开展读书主题活动，实施读书方案。2 .各年级主题读书活动比赛、展示。3 .公众号及时展示各项活动的成果，展现孩子、家长、老师
3、的阅读风采。（三）第三阶段：总结阶段（5月7日一15日）L各项活动评比，优秀作品进行公众号展示。2 .表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。3 .读书节闭幕式。时间：5月15日地点：操场大致流程：（I）升旗；（2）校长致辞；（3）宣读获奖名单；（4）颁奖；（5）宣布闭幕六、集体活动活动一：“寻找最美声音”美文诵读活动活动内容：诵读内容在小学教科书、课外阅读的诗文及书籍中自选。所选诵读内容必须是思想健康、积极向上的经典美文。活动对象：全体学生展示方式：个人诵读，形式不限，时长不超过4分钟。操作要求：先进行班级展示，推选一名参加年级展示，每个年级推选5名参加校级展示，择优报送参加区级展示。校级展
4、示时间：4月日9:1010:10一二三年级15:0016:00四五六年级活动负责人：年级展示负责人为每个年级的教研组长+两位骨干教师；校级展示负责人为卢晶+姚靖轩+教研组长。活动二：“寻找最美书架”照片征集活动活动内容：快来用照片记录下你心中最美的书架，参与城东实小“寻找最美书架”活动吧！我们相信，一定有那么一处，是你心中的“最美书架”。活动对象：全体学生作品要求：1 .作品内容为本人与家中书架照片（参赛作品必须原创、新创）。2 .作品形式为单张照片或组图，手机或相机拍摄均可。作品画面清晰，黑白彩色不限。图片大小不低于2M。3 .作品命名：图片请以“班级+作品人+作品名称”的方式命名（如“一1
5、班张梓轩：我的书架”）。4各班自行评选，择优2张交给级部副主任，4月20日前打包发给老师。（邮箱：）活动三：“寻找最佳创意”创意读书照活动活动内容：快来用照片记录下你与书籍亲密无间的时光吧！带上你的奇思妙想，带上你的创意，参与城东实小“好书好创意”创意读书照活动吧！活动对象：全体学生作品要求：L作品内容为将“书”和“阅读者”以创意的形式加以结合，照片内容表达校园内“阅读者”和“书”之间的故事，用创意的动作、表情展示自己阅读的成就感。参赛作品必须原创。图片大小不低于2M。2 .作品形式为单张照片或组图，手机或相机拍摄均可。作品画面清晰，黑白彩色不限。3 .作品命名：图片请以“班级+作品人+作品名
6、称”的方式命名（如“一1班张梓轩我和书儿比高高”）4各班自行评选，择优2张交给级部副主任，4月25日前打包发给老师。（邮箱：）活动四：“寻找最美家庭”亲子共读活动活动内容：“耕读传承，诗书继世”，读书是最好的家风。快来加入城东实小亲子共读活动吧，和家长一起开启阅读之旅，与经典同行，与知识为友。活动对象：全体学生作品要求：1 .作品为视频+图片+文字形式，以“学校+班级+xx亲子共读作品”命名，交语文教研组长，统一汇交卢晶处。视频：以亲子共读的精彩片段为主，如讲故事、合作诵读、角色扮演、好书推荐、心得交流等，晒出家庭亲子共读特色。图片：1-2张亲子共读照或学生本人生活照。图片大小不低于2Mo文字
7、：学生自我介绍与读书心得文稿。2 .视频要求：视频长度不超过5分钟，文件格式为MP4,分辨率不得低于720P,横屏拍摄。视频背景简单大方，推荐书房、茶室等安静场所。七、各年级活动一年级：“故事爸妈进校园”亲子表演活动评比时间：4月19日评比地点：新教育剧场评比形式：各班由学生和家长共同演绎经典故事，录制成视频，班级内先评选，再择优推荐2个家庭参与全年级的比赛。推荐名单及故事名、背景音乐或PPT于4月17日前交教研组长。需要道具或布景的自行准备。活动负责人：活动报道：一年级组二年级：“故事大王”争夺赛评比时间：4月21日评比地点：新教育剧场评比形式：各班先进行“故事大王”的选拔赛，推荐一名同学参
8、与全年级的比赛。推荐名单及故事名、背景音乐或PPT于4月19日前交教研组长。活动负责人：活动报道：二年级组三年级：课本剧表演评比时间：4月26日评比地点：新教育剧场评比形式：各班以班级为单位，编排课本剧，要求服装、道具全部到位，4月24日前将本班的课本剧名、背景音乐或PPT报给教研组长。活动负责人：活动报道：三年级组四年级：经典诵读比赛评比时间：4月28日评比地点：新教育剧场评比形式：各班以班级为单位，编排经典诵读节目，4月26日前将本班的经典诵读篇目、背景音乐或PPT报给教研组长。活动负责人：活动报道：四年级组五年级：“朗读者”美文分享评比时间：5月4日评比地点：新教育剧场评比形式：朗读篇目
9、需出自本年级两个学期的必读书目或选读书目。各班可先进行“朗读者”的预选赛，可推荐一名同学、可小群体、亦可全班参与比赛，每班一次参赛机会。朗读篇目、背景音乐或PPT于5月2日前交教研组长。活动负责人：活动报道：五年级组六年级：诗词大会评比时间：5月6日评比地点：新教育剧场评比形式：各班以班级为单位，选择三名学生代表本班出战。活动策划：活动负责人：活动报道：六年级组八、读书成果展一年级古诗配画，A4大小，先在班级交流，每班择优交3份给老师。二年级绘本小报，A4大小，先在班级交流，每班择优交3份给老师。三年级亲子阅读卡，A4大小，先在班级交流，每班择优交3份给老师。四年级读书手抄报，A4大小，先在班级交流，每班择优交3份给老师。五年级读书创意书签，先在班级交流，每班择优交3份给老师。六年级个人作文集，内页用A4纸打印（题目小二黑体、正文四号宋体、L5倍行距），设计好封面，先在班级展示，每班择优交2-3份给老师。以上材料5月10日前上交。
