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1、2022年少儿美术策划方案（一沏级班a.绘画类目标：1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿式，手腿保持一定距离。握笔自然有力。2、培养幼J用色采的兴趣，认识并学会使用一种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿斗胆画画的能力。b.手工类目标：1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（黏土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、认识纸工的材料和工
2、具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。4、学习粘贴简单图形的方法。（二）高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部份和主要特征。2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色采调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简单的折叠方法，
3、能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。二月计划1九月份教学计划：初级班:a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：匡助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色采搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学计划初级班a绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：
4、以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如秋树、雨中娃等少儿美术策划方案二学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。教学活动建议1用自然物或者人造物的不同肌理，通过拓印或者剪贴，制作各种图形。2学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。3 学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。4 .结合传统艺术中的色采运用方法，学习对照、调和等色采知识。5 学习漫画和卡通
5、的表现方法，进行绘制实践。6 学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。7 在家初步学习计算机辅助绘画的方法。评价建议1 是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。2 能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。3 .能否在自己的作品中体现事物的比例关系。4 能否在造型活动中初步运用构图知识。5 .能否用近大远小或者平行透视的规律，初步表现空间关系。6 能否在造型活动中运用色采的冷暖、对照与和谐的知识。7 能否运用所学过的美术知识斗胆地表现周围的生活和环境。8 .能否斗胆地用图象和立体造型的方式表达个人的思想和情感。设计应用】学习领域运用对照与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的
6、创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。教学活动建议1学习设计基础知识，为社区或者村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。9 .学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。10 用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、刀兵模型等的设计制作。4 .与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。5 .与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或者村庄局部的平面图或者模型。6 用计算机或者其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。7 学习陶艺的制作方法。评价建议1 是否在设计活动中表现出创意
7、。2 能否在作业中故意识地运用一些形式原理。3 .是否具有有序的工作方法。4 .能否利用媒材的特性进行简单的加工。5 .能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。【欣赏评述】学习领域欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式。了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。教学活动建议以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领稍不同的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。1、通过参观或者观看录相、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的
8、美。2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。3、通过实地参观或者观摩录相，欣赏不同材质的建造物的门窗、墙壁和屋顶等。4、将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行罗列，区别雕塑作品的时代特点。评价建议1、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成就。2、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显认识。3、能否运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。【综合探索】学习领域结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体味美术与环境及
9、传统文化的关系。教学活动建议1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或者立体的美术作品，体味美术与传统文化的关系。2、配合活动以及学校的艺术交流等活动进行策划、制作与展示。3、编写自己爱慕的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或者道具，进行表演。4、调查、了解社区或者村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或者村庄的未来发展作规划、设计并制作模型。5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简单而有创意的立体造型或者生活用品。评价建议2、能否用文字、图象形式记录调查结果。3、是否积极地动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己的方案。4、在制作过程中
10、，是否积极地动脑、动手。5、在讨论中，能否斗胆地发表自己的看法。6、能否与同学进行良好的合作。少儿美术策划方案三一、儿童兴趣班（a_岁）：教学目的：以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才干。教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。二、少年兴趣班（6_岁）：教学目的：继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识,进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。教学内容：创意线描、装饰色采、水墨画、纸版画等。三、少年提升班（8_岁）：教学目的：在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及
11、设计基础：平面构成、色采构成、立体构成。提高深入刻划细节的能力和创意能力。教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色采构成、立体构成。四、专业绘画班（12_岁）：主要针对有志于报考美术院校的青少年。教学目的：加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地学习，为实现理想做好充分地准备。教学内容:速写、素描、水彩、设计等。为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料（油性笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等），纸张和特殊材料由大千美校提供。2022年少儿项目策划方案一、活动时间：_二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室三、参加人员：全园师生及幼儿家长四、
12、活动目标：1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。3、促进幼儿与父母或者同伴共同克服艰难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。五、活动准备：2、准备活动需要的材料。3、布置活动场地，准备奖品。六、具体活动安排：1、准备活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。2、园长致欢迎词，各位领导讲话。3、支持人强调活动注意事项：(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害；(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则；(3)、在活动中注意秩
13、序，切勿拥挤；(4)、参加活动的小朋友都有奖品4、活动顺序：(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操；(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操；(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操；(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。（5）各班发放活动记念品。5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。少儿项目策划方案（二）一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才干的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才干的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委
14、员会共同商议举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨友谊第一，比赛第二。三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。四、活动简介1、活动时间：201_年）一日（周六上午）2、活动地点：育文中学操场3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长五、比赛项目及规则1、绑腿跑(一人3足)参赛人数：每班为组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：一米距离裁判员：发令人，记录人。规则：家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，人从起点向终点走去或者跑去，一对走完或者跑完后另一对开始，挨次类推;(3)最后哪一组所用的时间至少，哪一组就是获胜队。2、背靠背运球道具：大球参赛人数：每
15、班为组，共一组，每组一对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：米距离裁判员：发令人，记录人规则：一位家长与一位孩子配对成对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;（4）另一对家长与孩子继续开始，挨次类推;（5）最后哪一组所用的时间至少，哪一组就是获胜队。3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳绳参赛人员：每班为一组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛。比赛距离：米距离裁判员：发令一人，记录人规则：（1）家长在起点线、孩子在折返线。（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行一米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，挨次类推;（5）最后哪一组所用的
