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1、7.3重力导学案班级：学号：姓名：学习目标：1.通过实验探究得出重力大小与质量的关系，并能用G=mg进行简单的计算。2.知道重力的方向，并能判断生活中重力方向的应用。3.知道物体重心，会画重力的示意图。学习重点：知道物体重心，会画重力的示意图。学习难点：知道物体重心，会画重力的示意图,学习过程：一、自主学习：阅读课本P913,完成以下问题。L重力是由于的吸引而使物体受到的力。一切在地球附近的物体都受到重力的作用，重力的施力物体是O2 .重力的方向:o3 .物体所受的重力与它的成正比.计算公式:;其中g=,它表示_.物体重力的大小可用测出。4 .地球吸引物体的每一部分,但是对于整个物体而言,重力
2、作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫做物体的.质地均匀、形状规则的物体的重心在它的位置上O5 .宇宙间的物体,大到天体,小到尘埃,都存在互相吸引的力,这就是o二、合作探究：知识点一重力的由来讨论1:重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,所以小明认为重力就是地球对物体的吸引力.这种想法对吗？为什么？【例1】如果不受重力作用，下列说法中不正确的是()A,瀑布将从此消失B.人轻轻一跳便离开地球C.物体质量变为零D.茶杯里的水倒不出来知识点二力的大小探究:重力大小跟什么因素有关系？(1)猜想:重力大小跟有关。(2)进行实验:o质量(加)kg重力S/N(3)在图中，以质量为横坐标,重力为纵坐标,
3、描点并连接这些点,观察后思考:物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？G/NITmTTm二Tr-rrTTrmT 二二二二二二二一 TmTmTT + +XITAT+X十XIT4.IT+ 二卜LJL匚J匚匚 二二 二二二 二二二m/ku重力与质量关系的图象结论:O重力大小公式:;其中g=;g的物理意义:“【例2】关于重力，下列说法中正确的是（）GA.g=9.8Nkg,说明lkg=9.8NB.m=一表明物体的质量跟它受到的重力成正比9C.g=一表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值D.物体受到的重力是由物体质量产生的【回归课本】2.（人教P14改编）某电梯内贴着如图1所示的标志牌，则该电梯限载的
4、质量不能超过kg,该电梯底面受到的压力不能超过No（g取10Nkg）电梯限载1.5吨图7. 3-4图1知识点三重力的方向重力的方向是O讨论2:结合课本PIl图7.3-4分析重力的方向有什么应用？【回归课本】3.（粤沪P14改编）用如图2所示的仪器检查桌面是否水平,这是利用了的知识，当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线右边时,可以判断桌面的（选填“左”或“右”）边高。知识点四重心重心就是O讨论3:画3出图中的光碟的重力.【回归课本】4.（人教P14）一个木块从斜面上滑下,并在水平面上滑动得越来越慢.请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图4.三、课堂演练：1 .重力的施力物体是,方向是O2
5、.重力大小与成正比.计算公式；其中g=,它表示O3 .关于重心,下列说法正确的是（）A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了D.物体受到的力全部都作用在重心上4 .设想如果没有重力，下列哪些现象不可能发生（）A.“人往高处走,水往低处流”这个谚语就不会有了B.人们“一步登天”将成为可能C.人们仍然可以在体重计上称量自己的体重D.人们可以像鸟儿一样在天空中自由翱翔5 .踢健子是人们喜爱的一项体育活动.用脚将健子踢起后，空中飞舞的健子最终要落向地面，这是由于受的作用。6 .落在枝头上的布谷鸟将树枝压弯,说明力的作用效果是；若布谷鸟的质量为0.1kg,则它对树枝的压力是N.（g取10Nkg）四、作业：1.（2019广东中考）图1中物体A重为：2.将一3.一个普通中学生所受重力的大小大约是（)A.5NB.50N4 .如果没有重力，下到说法中正确的是(A.河水不再流动，再看不到大瀑布C.杯子里的水倒不进嘴里5 .如图2所示，一个质量是5kg的木块,C. 500ND.5000N)B.人一跳起来就离开地球，再也回不来D. 一切物体的质量都变为零静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图.
