《2022年安徽财经大学经济学综合博弈实验大赛竞赛细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年安徽财经大学经济学综合博弈实验大赛竞赛细则.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、2022年安徽财经大学经济学综合博弈实验大赛竞赛细则一、竞赛规程（一）竞赛目的与意义1 .推动经济学实验升级：国内经济学实验教学软件较少，此赛项采用国内首创的宏微观经济学仿真运营系统，不同于操作流程类技能训练，旨在提高学生的经济数据分析决策能力、经济模型的应用能力，提升学生的创新力，全面提升经济管理类本科人才培养质量。2 .贯彻落实国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见，在实验教学领域推动校企合作、产教融合，吸引更多厂商投入到经济学实验设计，建成高校实验教学内容开发与资源共享平台、实验教学效果展示平台、实验教学改革经验交流平台。（二）参赛对象与要求1 .具备一定经济学基础，了解微观经济学和宏观
2、经济学的研究生、本科生（每个团队最多一名研究生）。2 .每人只能参加一支团队，每队3-5人，有1-2位指导老师，1位老师可以指导多支团队。3 .需对微观经济学供给需求理论、要素理论、市场结构与厂商理论、市场失灵与福利经济学和宏观经济学国民收入理论、货币市场一般均衡理论、财政政策与货币政策以及经济周期与经济增长理论等相关知识有总体把握的能力。（三）竞赛内容与方式大赛由微观和宏观两部分竞赛内容组成，参赛团队在虚拟国家背景下，各自模拟企业、政府等角色进行经济决策：1.微观经济理性决策大赛，竞赛使用经济学综合仿真实训平台软件中厂商竞赛模块。业务操作包括现金管理模块、原料与要素供给、市场需求竞标、生产/
3、交付/技改、政府监管等决策，采取分组单机方式竞赛，通过比较各组最终权益高低由软件自动评分。（1）供给需求理论、要素理论竞赛模块竞赛环节涉及知识点供给、需求与均竞赛准备熟悉要素市场的价格决定理论竞赛模块竞赛环节涉及知识点熟悉产品市场的定价理论衡价格弹性及其应用供求关系的静态和动态应用熟悉供给需求基本规律与弹性理论比赛流程汽车公司进行土地与生产线投资家电公司进行订单竞标汽车公司和家电公司与钢铁公司开展业务汽车和家电公司开始生产经营活动(2)市场结构与厂商理论竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛准备制定产品市场交易和竞标规则生产理论成本理论市场结构理论熟悉四种市场结构的典型特征熟悉生产函数与不同的成本曲线
4、熟悉不同市场结构下的均衡比赛流程对汽车、家电、钢铁市场竞争结构进行分析汽车和家电公司在不同竞争市场下投标经营汽车和家电公司根据宏观经济趋势判断风险各类厂商生产函数与最优生产决策分析模拟游戏中的竞争均衡分析(3)市场失灵与福利经济学竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛准备制定政府监管部门的主要职责博弈论福利经济学帕累托最优市场失灵熟悉市场失灵的具体表现形式熟悉生产、交换的帕累托最优条件与状态熟悉不同博弈与策略行为比赛流程实施对资本市场业务的监管实施对产品市场(汽车、家电)的监管汽车、家电、钢铁公司在竞争中博弈政府对厂商不公平竞争行为进行监管2.宏观经济调控与预测大赛，竞赛使用经济学综合仿真实训平台软件
5、中宏观调控模块。每队参赛选手各有一次机会竞选政府，颁布宏观经济政策，调控经济运行以达到预期目标，其他未当选政府的各组可以预测经济指标与实际偏离度，软件将根据各组宏观目标达成情况和预测准确度自动评分。(1)国民收入理论、货币市场一般均衡理论竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛准备制定各项宏观经济统计指标凯恩斯的消费理论乘数效应与挤出效应国民收入决定理论IS-LM分析熟悉各项统计指标计算公式熟悉通货膨胀形成的原因熟悉简单国民收入决定因素比赛流程宏观经济运行数据的统计计算宏观经济监控与分析分析CPI、GDP变动的影响因素分析利率市场波动的原因（2）宏观经济学的经济周期与经济增长理
6、论竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛准备理解短期和长期经济波动的差异总需求与总供给模型新古典增长模型经济周期理论新凯恩斯主义AD-AS模型区分经济周期不同阶段的特征理解总需求与总供给导致的经济波动差异比赛流程模拟游戏中经济增长的核算统计土地总供给与总需求的变化分析总供给和总需求变化对宏观经济的影响（3）财政政策与货币政策的应用竞赛模块竞赛环节涉及知识点竞赛准备制定游戏中政府调控经济的目标财政政策与货币政策宏观经济政策理论及争议设计本游戏中不同财政政策和货币工具制定本游戏中货币和财政工具实施规则比赛流程货币政策组合工具实施财政政策组合工具实施根据宏观运营结果调整政策检查政策是否实现了当初预定的目标以
7、上两个赛项部分合为一体，计算总成绩。二、报名方式1 .报名时间:2022年10月7日24点之前。2 .报名方式：登录“智慧校园一学科竞赛申报审核一安徽财经大学创新创业管理平台”；通过“报名参赛”模块填写“项目成员、指导教师”。3 .每人只能参加一支团队，每队3-5人（每个团队最多一名研究生），有1-2位指导老师，1位老师可以指导多支团队。三、竞赛方式1 .竞赛方式网络竞赛（具体比赛流程请查阅大赛群文件）2 .竞赛平台综合仿真系统云服务平台：3 .比赛时间：2022年10月23日8：30-16：30四、评分标准宏观经济指标得分：最高为20分。每年当选政府小组实现每个目标得分5分，共4个指标，总分
8、20分；未当选政府小组按预测值偏离实际值正负2%以内，每个指标得5分，共4个指标，总分20分。此项得分取历年宏观经济指标得分均值。微观权益得分：最高分为40分。以最后一年的所有者权益为基数，本队得分二本队的所有者权益/本班最高所有者权益*40。以上评分以虚拟国家为单位，比赛平台自动生成成绩,按照总成绩先后排名，不跨班评比。五、奖项设置大赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等四种奖项，根据报名参赛团队数规模来确定各等级奖项名额，一等奖为参赛团队数比例的5%,二等奖为参赛团队数比例的15乐三等奖为参赛团队数比例的30%,优秀奖为参赛团队数比例的40%o六、联系方式1 .大赛群：参赛个人或团队负责人加
9、入交流群（群号：）。经济学综合博弈实扫一扫二维码，加入群聊.2 .大赛联系人王伟老师：手机：；芦琳：赵悦竹：七、比赛培训1 .网络视频学习（1）学生注册的操作视频（2）学生操作手册（详见大赛群文件）（3）学习基本操作视频：（4）规则学习：比赛平台软件界面“制胜法宝”一学员手册2 .线下答疑（具体时间大赛群另行通知）八、其他注意事项1 .本次比赛充分模拟现实，以学习为目的。友谊第一，学习第一！崇尚拼博精神！2 .本次赛事开放组间竞争与合作，但不得违反比赛规则：不得以打压对手为目的在比赛过程中采取私下串通交易，不允许采取发布虚假消息等方式扰乱其他组的经营，不得有侮辱或殴打对手等行为，严重者将取消获奖资格。3 .参赛小组如全组放弃，需提前3天通知主办方，并说明情况。4 .比赛期间不得变更成员。5 .在竞赛过程中，参赛选手应确保所使用设备与网络正常。一旦发生账号异常、服务器崩溃等无法进行比赛的状况，应立即告知裁判，裁判暂停比赛。异常结束，由裁判结束暂停，比赛继续。6 .正常比赛是从第二年运营至第七年末。如比赛因为某些无法抗拒的原因,不能正常运营到第七年末，裁判可裁定本局是否需要重新开始，如需重新开始，参赛者需重新选择班级开始比赛。7 .不能使用任何技术手段攻击比赛系统或改写后台数据，否则取消整组参赛资格。
